روش ارشاد نسل جوان: تفاوت میان نسخه‌ها
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'روش (ابهام زدایی)' به 'روش (ابهام‌زدایی)') |
||
| (یک نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱۱: | خط ۱۱: | ||
| موضوع = | | موضوع = | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر = | | ناشر = مؤسسه تحقیقاتی انتشاراتی فیض کاشانی | ||
| مکان نشر = ایران - تهران | | مکان نشر = ایران - تهران | ||
| سال نشر = 1376ش | | سال نشر = 1376ش | ||
| خط ۲۴: | خط ۲۴: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
{{کاربردهای دیگر|روش ( | {{کاربردهای دیگر|روش (ابهام‌زدایی)}} | ||
'''روش ارشاد نسل جوان'''، اثر [[ارفع، سید کاظم|سید کاظم ارفع]]، کتابی است که به جهت یاری رساندن دست اندرکاران تعلیم و تربیت نگاشته شده است. | '''روش ارشاد نسل جوان'''، اثر [[ارفع، سید کاظم|سید کاظم ارفع]]، کتابی است که به جهت یاری رساندن دست اندرکاران تعلیم و تربیت نگاشته شده است. | ||
نسخهٔ کنونی تا ۲ سپتامبر ۲۰۲۴، ساعت ۱۲:۱۶
| روش ارشاد نسل جوان | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | ارفع، سید کاظم |
| ناشر | مؤسسه تحقیقاتی انتشاراتی فیض کاشانی |
| مکان نشر | ایران - تهران |
| سال نشر | 1376ش |
| چاپ | دوم |
| زبان | فارسی |
روش ارشاد نسل جوان، اثر سید کاظم ارفع، کتابی است که به جهت یاری رساندن دست اندرکاران تعلیم و تربیت نگاشته شده است.
ترس از کف رفتن ایمان و اخلاق نسل جوان - که به قول نویسنده نباید چندان نگران دانش و اقتصادشان بود - نگارنده را وا داشته، با نگارش این اثر، دست اندرکاران تعلیم و تربیت را در تربیت دینی - اخلاقی جوانان یاری کند. از دید نگارنده یکی از روش‌های آشنایی جوانان با دین و اخلاق، ارشاد آنهاست. این است که به شرح برخی روش‌های ارشاد پرداخته است. روش نویسنده خطابی - اقناعی است که وی گاه از داستان‌های دینی و اخلاقی برای تفهیم بهتر مطالب بهره برده است. با این حال استناد و تکیه او بر قرآن و حدیث است.
نویسنده نخست به شرح روش درست گوشزد کردن گناه و لغزش به جوان اشاره می‌کند و تأکید دارد که باید از تصریح به موضع خودداری کرد و از اشاره و کنایه مناسب سود برده، پس از این به عوامل اصلی لغزش جوان می‌پردازد. مانند: سستی مبانی اخلاقی خانواده و دوستان و همنشینان بد، سپس به لزوم و اهمیت پاکیزگی و اخلاقی بودن محیط‌های آموزشی و تأثیر آن در پرورش اخلاقی جوان اشارت می‌کند و یادآور می‌شود که این پاکیزگی بیشتر در شخصیت مربیان تجلی دارد.
نگارنده در ادامه از اصل محبت و نرمخویی در برخورد با اشتباه جوان می‌گوید و بر سیره جناب پیامبر(ص) ادر این زمینه اشاره می‌کند. ناهنجاری‌های رفتاری جوانان که به جنون جوانی معروف شده است مطلب بعدی است. نویسنده در این بحث به رشد عقلی جوان و مسائلی در این باره می‌پردازد. پس از آن از چگونگی برخورد با تقلید کورکورانه در جوانان یاد می‌کند و به آزادگی و ارزش آن می‌پردازد. سپس به اهمیت و باستگی پاسخ درخور به احساسات مذهبی جوانان و پرورش حیا و عفاف در آن‌ها اشاره می‌کند.
آنگاه راه در مان بدزبانی و لودگی و عزیز به جهت بودن جوانان را می‌آورد. بعد به نادرستی تنبیه بدنی جوان و کودک از نگاه اسالم می‌پردازد و یادآور می‌شود که اسلام تنبیه اخلاقی را پیشناد می‌کند سپس از زیان‌های تنبیه بدنی می‌گوید. تفاوت ارشاد دختران و پسران، چگونگی درمان تنبلی جوانان و اخلاق در ورزش، دیگر بحث‌های کتاب است[۱].
پانویس
- ↑ رفیعی، بهروز، ص136
منابع مقاله
رفیعی، بهروز؛ اخلاق، عرفان و تصوف اسلامی: کتاب‌شناسی توصیفی و موضوعی، تهران، انتشارات بین‌المللی هدی، چاپ یکم، 1377ش.