روشهای تربیت: تفاوت میان نسخهها
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' ' به '') |
||
| (۸ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۶: | خط ۶: | ||
| پدیدآوران = | | پدیدآوران = | ||
[[اعرافی، علیرضا]] (نويسنده) | [[اعرافی، علیرضا]] (نويسنده) | ||
[[گروهی از محققین ]] (سایر) | |||
[[شهامت، احمد ]] ( گردآورنده) | [[گروهی از محققین]] (سایر) | ||
[[همتی، ستار ]] ( گردآورنده) | |||
[[مبلغ، محمد کاظم ]] ( گردآورنده) | [[شهامت، احمد]] (گردآورنده) | ||
[[یداللهپور، حسین]] ( گردآورنده) | |||
[[همتی، ستار]] (گردآورنده) | |||
[[مبلغ، محمد کاظم]] (گردآورنده) | |||
[[یداللهپور، حسین]] (گردآورنده) | |||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = فارسی | | زبان = فارسی | ||
| کد کنگره = | | کد کنگره =BP ۲۵۳/۴/الف۶ر۹ | ||
| موضوع =کودکان - سرپرستی - جنبههای مذهبی - اسلام - تربیت خانوادگی - | |||
| موضوع =کودکان - سرپرستی - جنبههای مذهبی - اسلام - تربیت خانوادگی - جنبههای مذهبی - اسلام | |||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر = | | ناشر = مؤسسه فرهنگی هنری اشراق و عرفان | ||
| مکان نشر = ایران - قم | | مکان نشر = ایران - قم | ||
| سال نشر = 1395ش | | سال نشر = 1395ش | ||
| خط ۳۰: | خط ۳۶: | ||
}} | }} | ||
'''روشهای تربیت؛ از سری بحثهای فقه تربیتی'''، مجموعه | '''روشهای تربیت؛ از سری بحثهای فقه تربیتی'''، مجموعه مباحثی است در تبیین و بررسی روشهای تربیتی با نگاه فقهی، برگرفته از مطالب القاشده در درس خارج فقه [[اعرافی، علیرضا|آیتالله علیرضا اعرافی]]. | ||
تعلیم و تربیت از ارکان رشد و بالندگى هر جامعه است و اهمیت این دانش و ارتباط مستقیم آن با نسل نورسته و جوان جامعه، ضرورت روایى، اعتبار و حجیت دستورالعملهاى تربیتى را دوچندان مىسازد؛ ازاینرو لازم است میان دانش فقه و علوم تربیتى، دادوستد برقرار شود که یکى از مظاهر این دادوستد، تحلیل و بررسى روشهاى تربیتى بر اساس روششناسى فقهى است که در قالب «فقه تربیتى» متجلی شده و یکی از بخشهای تکمیلکننده نظام تربیتی اسلام است. اثر حاضر، بر اساس مباحثى است که در درس خارج فقه تربیتى و مکاسب محرمه [[اعرافی، علیرضا|آیتالله اعرافى]] القا شده و توسط برخى از شاگردان، مطابق چارچوب تعیینشده ایشان، به رشته تحریر درآمده و تحت اشراف و نظارت ایشان، مستندسازى، مستدلسازى، بسط، پردازش و پژوهش موضوعات آن، صورت گرفته است<ref>ر.ک: پیشگفتار، ص15-16</ref>. | تعلیم و تربیت از ارکان رشد و بالندگى هر جامعه است و اهمیت این دانش و ارتباط مستقیم آن با نسل نورسته و جوان جامعه، ضرورت روایى، اعتبار و حجیت دستورالعملهاى تربیتى را دوچندان مىسازد؛ ازاینرو لازم است میان دانش فقه و علوم تربیتى، دادوستد برقرار شود که یکى از مظاهر این دادوستد، تحلیل و بررسى روشهاى تربیتى بر اساس روششناسى فقهى است که در قالب «فقه تربیتى» متجلی شده و یکی از بخشهای تکمیلکننده نظام تربیتی اسلام است. اثر حاضر، بر اساس مباحثى است که در درس خارج فقه تربیتى و مکاسب محرمه [[اعرافی، علیرضا|آیتالله اعرافى]] القا شده و توسط برخى از شاگردان، مطابق چارچوب تعیینشده ایشان، به رشته تحریر درآمده و تحت اشراف و نظارت ایشان، مستندسازى، مستدلسازى، بسط، پردازش و پژوهش موضوعات آن، صورت گرفته است<ref>ر.ک: پیشگفتار، ص15-16</ref>. | ||
| خط ۳۷: | خط ۴۳: | ||
مقالات کتاب بهترتیب فصول، عبارتند از: | مقالات کتاب بهترتیب فصول، عبارتند از: | ||
# «عدالتورزى بین فرزندان»، احمد شهامت با نظارت حجتالاسلام على حسینپناه<ref>ر.ک: متن کتاب، ص25-116</ref>. | # «عدالتورزى بین فرزندان»، احمد شهامت با نظارت حجتالاسلام [[على حسینپناه]]<ref>ر.ک: متن کتاب، ص25-116</ref>. | ||
# «بازى در تربیت»، محمدکاظم مبلغ<ref>ر.ک: همان، ص119-248</ref>. | # «بازى در تربیت»، [[محمدکاظم مبلغ]]<ref>ر.ک: همان، ص119-248</ref>. | ||
# «الزام و اجبار در تربیت»، ستار همتى<ref>ر.ک: همان، ص251-346</ref>. | # «الزام و اجبار در تربیت»، [[ستار همتى]]<ref>ر.ک: همان، ص251-346</ref>. | ||
# «وفاى به وعده به کودکان» حسین یداللهپور، با نظارت سید نقى موسوى<ref>ر.ک: همان، ص349-399</ref>. | # «وفاى به وعده به کودکان» حسین یداللهپور، با نظارت [[سید نقى موسوى]]<ref>ر.ک: همان، ص349-399</ref>. | ||
در مرحله کتابسازى، پس از مطالعه دقیق این مقالات، به بازنویسى متون در جهت یکپارچهسازى متن آنها اقدام گردیده و این امر، اصلاحات نوشتارى، اضافه کردن مباحث و عبارات در جهت رفع نواقص برخى مقالات را شامل شده است. همچنین یک فصل براى تبیین مقدمات مورد نیاز کتاب به مباحث آن اضافه گردیده است<ref>ر.ک: پیشگفتار، ص16</ref>. | در مرحله کتابسازى، پس از مطالعه دقیق این مقالات، به بازنویسى متون در جهت یکپارچهسازى متن آنها اقدام گردیده و این امر، اصلاحات نوشتارى، اضافه کردن مباحث و عبارات در جهت رفع نواقص برخى مقالات را شامل شده است. همچنین یک فصل براى تبیین مقدمات مورد نیاز کتاب به مباحث آن اضافه گردیده است<ref>ر.ک: پیشگفتار، ص16</ref>. | ||
| خط ۵۵: | خط ۶۱: | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||
[[رده:اسلام، عرفان، غیره]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:اخلاق اسلامی]] | ||
[[رده:مباحث خاص اخلاق اسلامی]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی شده2 اسفند 1401]] | |||
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ اسفند 1401 توسط عباس مکرمی]] | [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ اسفند 1401 توسط عباس مکرمی]] | ||
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ اسفند 1401 توسط محسن عزیزی]] | [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ اسفند 1401 توسط محسن عزیزی]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۳۰ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۱۱:۱۶
روشهای تربیت؛ از سری بحثهای فقه تربیتی، مجموعه مباحثی است در تبیین و بررسی روشهای تربیتی با نگاه فقهی، برگرفته از مطالب القاشده در درس خارج فقه آیتالله علیرضا اعرافی.
| روشهای تربیت | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | اعرافی، علیرضا (نويسنده)
گروهی از محققین (سایر) شهامت، احمد (گردآورنده) همتی، ستار (گردآورنده) مبلغ، محمد کاظم (گردآورنده) یداللهپور، حسین (گردآورنده) |
| ناشر | مؤسسه فرهنگی هنری اشراق و عرفان |
| مکان نشر | ایران - قم |
| سال نشر | 1395ش |
| چاپ | 1 |
| موضوع | کودکان - سرپرستی - جنبههای مذهبی - اسلام - تربیت خانوادگی - جنبههای مذهبی - اسلام |
| زبان | فارسی |
| تعداد جلد | 1 |
| کد کنگره | BP ۲۵۳/۴/الف۶ر۹ |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
تعلیم و تربیت از ارکان رشد و بالندگى هر جامعه است و اهمیت این دانش و ارتباط مستقیم آن با نسل نورسته و جوان جامعه، ضرورت روایى، اعتبار و حجیت دستورالعملهاى تربیتى را دوچندان مىسازد؛ ازاینرو لازم است میان دانش فقه و علوم تربیتى، دادوستد برقرار شود که یکى از مظاهر این دادوستد، تحلیل و بررسى روشهاى تربیتى بر اساس روششناسى فقهى است که در قالب «فقه تربیتى» متجلی شده و یکی از بخشهای تکمیلکننده نظام تربیتی اسلام است. اثر حاضر، بر اساس مباحثى است که در درس خارج فقه تربیتى و مکاسب محرمه آیتالله اعرافى القا شده و توسط برخى از شاگردان، مطابق چارچوب تعیینشده ایشان، به رشته تحریر درآمده و تحت اشراف و نظارت ایشان، مستندسازى، مستدلسازى، بسط، پردازش و پژوهش موضوعات آن، صورت گرفته است[۱].
مطالب کتاب، پس از مقدمه، در چهار فصل، سامان یافته است. هر فصل، بررسى یکى از روشهاى تربیتى عدالتورزى بین فرزندان، بازى، الزام و اجبار و وفاى به وعده را در دستور کار خود قرار داده است. لازم به ذکر است که هر چهار روش مورد بحث در این کتاب، از روشهاى فراساحتى هستند و ترتیب ذکرشده در کتاب، بر اساس گستردگى استفاده از هر روش در ساحتهاى مختلف تربیتى (از عام به خاص) است[۲].
مقالات کتاب بهترتیب فصول، عبارتند از:
- «عدالتورزى بین فرزندان»، احمد شهامت با نظارت حجتالاسلام على حسینپناه[۳].
- «بازى در تربیت»، محمدکاظم مبلغ[۴].
- «الزام و اجبار در تربیت»، ستار همتى[۵].
- «وفاى به وعده به کودکان» حسین یداللهپور، با نظارت سید نقى موسوى[۶].
در مرحله کتابسازى، پس از مطالعه دقیق این مقالات، به بازنویسى متون در جهت یکپارچهسازى متن آنها اقدام گردیده و این امر، اصلاحات نوشتارى، اضافه کردن مباحث و عبارات در جهت رفع نواقص برخى مقالات را شامل شده است. همچنین یک فصل براى تبیین مقدمات مورد نیاز کتاب به مباحث آن اضافه گردیده است[۷].
پانویس
منابع مقاله
پیشگفتار و متن کتاب.