فرهادیان، رضا: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    جز (جایگزینی متن - '[[ ' به '[[')
    جز (جایگزینی متن - 'ش ها' به 'ش‌ها')
     
    (۱۶ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۳ کاربر نشان داده نشد)
    خط ۱: خط ۱:
    <div class='wikiInfo'>
    <div class="wikiInfo">
    [[پرونده:NUR11854.jpg|بندانگشتی|فرهادیان، رضا]]
    [[پرونده:NUR11854.jpg|بندانگشتی|فرهادیان، رضا]]
    {| class="wikitable aboutAuthorTable" style="text-align:Right" |+ |
    {| class="wikitable aboutAuthorTable" style="text-align:Right" |+ |
    |-
    |-
    ! نام!! data-type='authorName'|فرهادیان، رضا
    ! نام!! data-type="authorName" |فرهادیان، رضا
    |-
    |-
    |نام های دیگر  
    |نام‌های دیگر  
    |data-type='authorOtherNames'| فرهادیان، محمدرضا
    | data-type="authorOtherNames" | فرهادیان، محمدرضا
    |-
    |-
    |نام پدر  
    |نام پدر  
    |data-type='authorfatherName'|
    | data-type="authorfatherName" |
    |-
    |-
    |متولد  
    |متولد  
    |data-type='authorbirthDate'|1327 هـ.ش
    | data-type="authorbirthDate" |1327ش
    |-
    |-
    |محل تولد
    |محل تولد
    |data-type='authorBirthPlace'|
    | data-type="authorBirthPlace" |همدان
    |-
    |-
    |رحلت  
    |رحلت  
    |data-type='authorDeathDate'|
    | data-type="authorDeathDate" |
    |-
    |-
    |اساتید
    |اساتید
    |data-type='authorTeachers'|
    | data-type="authorTeachers" |[[جوادی آملی، عبدالله|آیت‌الله جوادى آملى]]
     
    [[فاضل موحدی لنکرانی، محمد|فاضل لنکرانى]]
     
    [[مکارم شیرازی، ناصر|مکارم شیرازى]]
     
    [[وحید خراسانی، حسین|وحید خراسانى]]
    |-
    |-
    |برخی آثار
    |برخی آثار
    |data-type='authorWritings'|[[‏حقیقتی بر گونه تاریخ]]  
    | data-type="authorWritings" |[[‏حقیقتی بر گونه تاریخ]]  


    [[پایه‌های اساسی ساختار شخصیت انسان در تعلیم و تربیت]]  
    [[پایه‌های اساسی ساختار شخصیت انسان در تعلیم و تربیت]]  


    [[اصول و مبانی تعليم و تربيت در قرآن]]  
    [[اصول و مبانی تعليم و تربيت در قرآن|اصول و مبانی تعلیم و تربیت در قرآن]]  


    [[‏آنچه يک جوان بايد بداند: ويژه دختران]]  
    [[‏آنچه يک جوان بايد بداند: ويژه دختران|‏آنچه یک جوان باید بداند: ویژه دختران]]  
    |-class='articleCode'
    |- class="articleCode"
    |کد مولف
    |کد مؤلف
    |data-type='authorCode'|AUTHORCODE11854AUTHORCODE
    | data-type="authorCode" |AUTHORCODE11854AUTHORCODE
    |}
    |}
    </div>
    </div>


    ==ولادت==
    '''رضا فرهادیان''' (متولد 1327ش)، محقق، پژوهشگر، عضو انجمن تعلیم و تربیت اسلامی حوزه علمیه قم


    «رضا فرهاديان»، در سال 1327 در شهر همدان پا به عرصه هستى گذاشت.
    == ولادت ==
    در سال 1327 در شهر همدان متولد شد.


    ==تحصیلات==
    ==تحصیلات==


    تحصيلات را در زادگاهش آغاز كرد و پس از اخذ مدرك ديپلم در دانشگاه علم و صنعت تهران در رشته مهندسى مكانيك و دانشگاه تربيت معلم (دانش‌سراى عالى تهران) در رشته مشاوره و راهنمايى تحصيلى (علمى) قبول گرديد و به دليل علاقه‌مندى به تعليم و تربيت و معارف اسلامى، دانشگاه تربيت معلم را انتخاب نموده و با طى دوره دانشگاه زمينه براى ورود به آموزش و پرورش و درآمدن به كسوت شريف معلمى فراهم شد و در سال 1352 با استخدام در آموزش و پرورش، سال‌هاى پرشور و به‌يادماندنى تدريس و مشاوره تعليم و تعلم در زندگى فرهنگى او آغاز شد. با ارتباطى كه با مرحوم شهيد دكتر بهشتى(ره) داشت جهت فعاليت‌هاى فرهنگى قبل از انقلاب در سال 1353 به سمت مدير عامل مؤسسه آيت فيلم انتخاب گرديد و در اسفندماه سال 1357 با تأييد و پيشنهاد شهيد مرحوم آيت‌الله مدنى(ره) به سمت مدير صدا و سيماى استان همدان منصوب گرديد و در اسفند سال 1358 به سمت مدير صدا و سيماى استان كردستان منصوب شد و در سال 1360 به سبب احساس نياز و علاقه‌مندى به علوم اسلامى وارد حوزه علميه قم شد و با علاقه فراوان به فراگيرى دروس حوزه پرداخت.
    تحصیلات را در زادگاهش آغاز کرد و پس از اخذ مدرک  دیپلم در دانشگاه علم و صنعت تهران در رشته مهندسى مکانیک و دانشگاه تربیت معلم (دانش‌سراى عالى تهران) در رشته مشاوره و راهنمایى تحصیلى (علمى) قبول گردید و به دلیل علاقه‌مندى به تعلیم و تربیت و معارف اسلامى، دانشگاه تربیت معلم را انتخاب نموده و با طى دوره دانشگاه زمینه براى ورود به آموزش و پرورش و درآمدن به کسوت شریف معلمى فراهم شد و در سال 1352 با استخدام در آموزش و پرورش، سال‌هاى پرشور و به‌یادماندنى تدریس و مشاوره تعلیم و تعلم در زندگى فرهنگى او آغاز شد.  


    وى در طول سال‌هاى خدمت در آموزش و پرورش به مطالعه، مشاوره و تحصيل دروس حوزوى اشتغال داشته و ساعاتى به‌عنوان مشاور و راهنماى دانش‌آموزان و اولياى آنها نقش مؤثرى در پيشبرد اهداف تعليم و تربيت داشته و مسئوليت مركز مشاوره خانواده در آموزش و پرورش استان قم از ديگر مسئوليت‌هاى وى در آموزش و پرورش بوده است.
    با ارتباطى که با مرحوم شهید دکتر بهشتى(ره) داشت، جهت فعالیت‌های فرهنگى قبل از انقلاب در سال 1353 به سمت مدیر عامل مؤسسه آیت فیلم انتخاب گردید و در اسفندماه سال 1357 با تأیید و پیشنهاد شهید مرحوم [[آیت‌الله مدنى(ره)]] به سمت مدیر صدا و سیماى استان همدان منصوب گردید و در اسفند سال 1358 به سمت مدیر صدا و سیماى استان کردستان منصوب شد و در سال 1360 به سبب احساس نیاز و علاقه‌مندى به علوم اسلامى وارد حوزه علمیه قم شد و با علاقه فراوان به فراگیرى دروس حوزه پرداخت.


    در سال 1367 طى حكمى عضو ستاد تغيير بنيادى نظام آموزش و پرورش گرديد و در تدوين فلسفه تعليم و تربيت و پيش‌نويس طرح بنيادى تغيير نظام آموزش و پرورش با وزارت آموزش و پرورش مشاركت نمود. در طى اين دوران همچنان به دروس حوزه اشتغال داشته و به فراگيرى درس خارج از اساتيدى چون آيت‌الله [[جوادی آملی، عبدالله|جوادى آملى]]، [[فاضل موحدی لنکرانی، محمد|فاضل لنكرانى]](ره)، [[مکارم شیرازی، ناصر|مكارم شيرازى]]، [[وحید خراسانی، حسین|وحيد خراسانى]]  بهره برده است و دوره تخصصى فلسفه اسلامى از منطق منظومه تا فلسفه و عرفان اسلامى را گذرانده است.
    وى در طول سال‌هاى خدمت در آموزش و پرورش به مطالعه، مشاوره و تحصیل دروس حوزوى اشتغال داشته و ساعاتى به‌عنوان مشاور و راهنماى دانش‌آموزان و اولیاى آنها نقش مؤثرى در پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت داشته و مسئولیت مرکز مشاوره خانواده در آموزش و پرورش استان قم از دیگر مسئولیت‌هاى وى در آموزش و پرورش بوده است.


    وى در طول دوره‌هاى تحصيل حوزه و خدمت در آموزش و پرورش در سال 1369 با تأسيس مؤسسه فرهنگى تربيتى توحيد در جهت پيشبرد اهداف تعليم و تربيت اسلامى تلاش نموده و حاصل سال‌ها فعاليت و مطالعه و تجربه مفيد آموزشى و تربيتى، تأليف بيست جلد كتاب و مقالات مختلف در مجله پيوند و تربيت و ساير روزنامه‌ها و ويژه‌نامه‌هاى تربيتى وابسته به آموزش و پرورش اقدام نموده است كه برخى از اين كتاب‌ها بارها به چاپ رسيده است و تجديد چاپ مكرر گرديده است.
    در سال 1367 طى حکمى عضو ستاد تغییر بنیادى نظام آموزش و پرورش گردید و در تدوین فلسفه تعلیم و تربیت و پیش‌نویس طرح بنیادى تغییر نظام آموزش و پرورش با وزارت آموزش و پرورش مشارکت نمود. در طى این دوران همچنان به دروس حوزه اشتغال داشته و به فراگیرى درس خارج از اساتیدى چون [[جوادی آملی، عبدالله|آیت‌الله جوادى آملى]]، [[فاضل موحدی لنکرانی، محمد|فاضل لنکرانى]](ره)، [[مکارم شیرازی، ناصر|مکارم شیرازى]]، [[وحید خراسانی، حسین|وحید خراسانى]] بهره برده است و دوره تخصصى فلسفه اسلامى از منطق منظومه تا فلسفه و عرفان اسلامى را گذرانده است.
     
    وى در طول دوره‌هاى تحصیل حوزه و خدمت در آموزش و پرورش در سال 1369 با تأسیس مؤسسه فرهنگى تربیتى توحید در جهت پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت اسلامى تلاش نموده و حاصل سال‌ها فعالیت و مطالعه و تجربه مفید آموزشى و تربیتى، تألیف بیست جلد کتاب و مقالات مختلف در مجله پیوند و تربیت و سایر روزنامه‌ها و ویژه‌نامه‌هاى تربیتى وابسته به آموزش و پرورش اقدام نموده است که برخى از این کتاب‌ها بارها به چاپ رسیده است و تجدید چاپ مکرر گردیده است.


    == آثار ==
    == آثار ==
    {{ستون-شروع|2}}


    # آشتى با فرشته راستى؛
    # آشتى با فرشته راستى؛
    # آنچه در باره كودكان و نوجوانان بايد بدانيم؛
    # آنچه درباره کودکان و نوجوانان باید بدانیم؛
    # آنچه معلمان و مربيان بايد بدانند؛
    # آنچه معلمان و مربیان باید بدانند؛
    # آنچه والدين و مربيان بايد بدانند؛
    # آنچه والدین و مربیان باید بدانند؛
    # اسس التربية و التعليم فى القرآن و الحديث؛
    # اسس التربیة و التعلیم فى القرآن و الحدیث؛
    # پايه‌هاى اساسى ساختار شخصيت انسان؛
    # پایه‌هاى اساسى ساختار شخصیت انسان؛
    # خانواده و تحول در تربيت؛
    # خانواده و تحول در تربیت؛
    # ديدگاه‌هاى آموزشى تربيتى توحيد؛
    # دیدگاه‌هاى آموزشى تربیتى توحید؛
    # راه‌كارهاى عملى آموزش اخلاق و مهارت‌هاى زندگى؛
    # راه‌کارهاى عملى آموزش اخلاق و مهارت‌هاى زندگى؛
    # غدير حقيقتى بر گونه تاريخ؛
    # غدیر حقیقتى بر گونه تاریخ؛
    # فريادگر قرن؛
    # فریادگر قرن؛
    # مبانى تربيت و شاخصه‌هاى مهم در برنامه‌ريزى مدارس دينى؛
    # مبانى تربیت و شاخصه‌هاى مهم در برنامه‌ریزى مدارس دینى؛
    # مبانى تعليم و تربيت در قرآن و احاديث؛
    # مبانى تعلیم و تربیت در قرآن و احادیث؛
    # نقش تفكر در تحول اخلاق.
    # نقش تفکر در تحول اخلاق.
    {{پایان}}


    == منابع مقاله ==
    # [http://rfarhadian.andishvaran.ir/fa/ScholarMainpage.html پایگاه اندیشوران حوزه]
    # [https://www.noormags.ir/view/fa/creator/2732 مقالات رضا فرهادیان در مجلات تخصصی نورمگز]


    == وابسته‌ها ==
    ==وابسته‌ها==
    {{وابسته‌ها}}
    {{وابسته‌ها}}
    [[حقیقتی بر گونه تاریخ]]  
    [[حقیقتی بر گونه تاریخ]]  


    [[پایه های اساسی ساختار شخصیت انسان در تعلیم و تربیت]]  
    [[پایه‌های اساسی ساختار شخصیت انسان در تعلیم و تربیت]]  


    [[اصول و مباني تعليم و تربيت در قرآن]]  
    [[اصول و مباني تعليم و تربيت در قرآن]]  
    خط ۸۵: خط ۱۰۱:
    [[أسس التربیة و التعلیم فی القرآن و الحدیث]]  
    [[أسس التربیة و التعلیم فی القرآن و الحدیث]]  


    [[مدرسه مطلوب: مباني، شاخصه ها، اصول و روش ها]]  
    [[مدرسه مطلوب: مباني، شاخصه‌ها، اصول و روش‌ها]]  


    [[مبانی تعلیم و تربیت در قرآن و احادیث]]  
    [[مبانی تعلیم و تربیت در قرآن و احادیث]]  
    خط ۱۰۸: خط ۱۲۴:


    [[رده:زندگی‌نامه]]
    [[رده:زندگی‌نامه]]
    [[رده:خرداد (1400)]]

    نسخهٔ کنونی تا ‏۱۲ مارس ۲۰۲۴، ساعت ۱۲:۳۲

    فرهادیان، رضا
    نام فرهادیان، رضا
    نام‌های دیگر فرهادیان، محمدرضا
    نام پدر
    متولد 1327ش
    محل تولد همدان
    رحلت
    اساتید آیت‌الله جوادى آملى

    فاضل لنکرانى

    مکارم شیرازى

    وحید خراسانى

    برخی آثار ‏حقیقتی بر گونه تاریخ

    پایه‌های اساسی ساختار شخصیت انسان در تعلیم و تربیت

    اصول و مبانی تعلیم و تربیت در قرآن

    ‏آنچه یک جوان باید بداند: ویژه دختران

    کد مؤلف AUTHORCODE11854AUTHORCODE

    رضا فرهادیان (متولد 1327ش)، محقق، پژوهشگر، عضو انجمن تعلیم و تربیت اسلامی حوزه علمیه قم

    ولادت

    در سال 1327 در شهر همدان متولد شد.

    تحصیلات

    تحصیلات را در زادگاهش آغاز کرد و پس از اخذ مدرک دیپلم در دانشگاه علم و صنعت تهران در رشته مهندسى مکانیک و دانشگاه تربیت معلم (دانش‌سراى عالى تهران) در رشته مشاوره و راهنمایى تحصیلى (علمى) قبول گردید و به دلیل علاقه‌مندى به تعلیم و تربیت و معارف اسلامى، دانشگاه تربیت معلم را انتخاب نموده و با طى دوره دانشگاه زمینه براى ورود به آموزش و پرورش و درآمدن به کسوت شریف معلمى فراهم شد و در سال 1352 با استخدام در آموزش و پرورش، سال‌هاى پرشور و به‌یادماندنى تدریس و مشاوره تعلیم و تعلم در زندگى فرهنگى او آغاز شد.

    با ارتباطى که با مرحوم شهید دکتر بهشتى(ره) داشت، جهت فعالیت‌های فرهنگى قبل از انقلاب در سال 1353 به سمت مدیر عامل مؤسسه آیت فیلم انتخاب گردید و در اسفندماه سال 1357 با تأیید و پیشنهاد شهید مرحوم آیت‌الله مدنى(ره) به سمت مدیر صدا و سیماى استان همدان منصوب گردید و در اسفند سال 1358 به سمت مدیر صدا و سیماى استان کردستان منصوب شد و در سال 1360 به سبب احساس نیاز و علاقه‌مندى به علوم اسلامى وارد حوزه علمیه قم شد و با علاقه فراوان به فراگیرى دروس حوزه پرداخت.

    وى در طول سال‌هاى خدمت در آموزش و پرورش به مطالعه، مشاوره و تحصیل دروس حوزوى اشتغال داشته و ساعاتى به‌عنوان مشاور و راهنماى دانش‌آموزان و اولیاى آنها نقش مؤثرى در پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت داشته و مسئولیت مرکز مشاوره خانواده در آموزش و پرورش استان قم از دیگر مسئولیت‌هاى وى در آموزش و پرورش بوده است.

    در سال 1367 طى حکمى عضو ستاد تغییر بنیادى نظام آموزش و پرورش گردید و در تدوین فلسفه تعلیم و تربیت و پیش‌نویس طرح بنیادى تغییر نظام آموزش و پرورش با وزارت آموزش و پرورش مشارکت نمود. در طى این دوران همچنان به دروس حوزه اشتغال داشته و به فراگیرى درس خارج از اساتیدى چون آیت‌الله جوادى آملى، فاضل لنکرانى(ره)، مکارم شیرازى، وحید خراسانى بهره برده است و دوره تخصصى فلسفه اسلامى از منطق منظومه تا فلسفه و عرفان اسلامى را گذرانده است.

    وى در طول دوره‌هاى تحصیل حوزه و خدمت در آموزش و پرورش در سال 1369 با تأسیس مؤسسه فرهنگى تربیتى توحید در جهت پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت اسلامى تلاش نموده و حاصل سال‌ها فعالیت و مطالعه و تجربه مفید آموزشى و تربیتى، تألیف بیست جلد کتاب و مقالات مختلف در مجله پیوند و تربیت و سایر روزنامه‌ها و ویژه‌نامه‌هاى تربیتى وابسته به آموزش و پرورش اقدام نموده است که برخى از این کتاب‌ها بارها به چاپ رسیده است و تجدید چاپ مکرر گردیده است.

    آثار

    1. آشتى با فرشته راستى؛
    2. آنچه درباره کودکان و نوجوانان باید بدانیم؛
    3. آنچه معلمان و مربیان باید بدانند؛
    4. آنچه والدین و مربیان باید بدانند؛
    5. اسس التربیة و التعلیم فى القرآن و الحدیث؛
    6. پایه‌هاى اساسى ساختار شخصیت انسان؛
    7. خانواده و تحول در تربیت؛
    8. دیدگاه‌هاى آموزشى تربیتى توحید؛
    9. راه‌کارهاى عملى آموزش اخلاق و مهارت‌هاى زندگى؛
    10. غدیر حقیقتى بر گونه تاریخ؛
    11. فریادگر قرن؛
    12. مبانى تربیت و شاخصه‌هاى مهم در برنامه‌ریزى مدارس دینى؛
    13. مبانى تعلیم و تربیت در قرآن و احادیث؛
    14. نقش تفکر در تحول اخلاق.

    منابع مقاله

    1. پایگاه اندیشوران حوزه
    2. مقالات رضا فرهادیان در مجلات تخصصی نورمگز

    وابسته‌ها