۱۵۹٬۸۰۵
ویرایش
A-esmaeili (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR35645J1.jpg | عنوان = قطره ای از دریای معارف | عنوانهای دیگر = | پدیدآورندگان | پدیدآوران = نجفی قمشهای، قدرت الله (نويسنده) میر مسیب، مهدی (محقق) |زبان | زبان = فارسی | کد کنگره = /ن3ق6 10/5 BP | موضو...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' ]]' به ']]') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| (۳ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۶: | خط ۶: | ||
| پدیدآوران = | | پدیدآوران = | ||
[[نجفی قمشهای، قدرت الله]] (نويسنده) | [[نجفی قمشهای، قدرت الله]] (نويسنده) | ||
[[میر مسیب، مهدی ]] (محقق) | [[میر مسیب، مهدی]] (محقق) | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = فارسی | | زبان = فارسی | ||
| کد کنگره = /ن3ق6 10/5 BP | | کد کنگره = /ن3ق6 10/5 BP | ||
| موضوع =اسلام - عقاید - | | موضوع =اسلام - عقاید - مقالهها و خطابهها - اسلام - مسایل متفرقه - مقالهها و خطابهها | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر = سازمان اوقاف و امور خیریه، انتشارات اسوه | | ناشر = سازمان اوقاف و امور خیریه، انتشارات اسوه | ||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''قطرهای از دریای معارف'''، اثر [[شیخ قدرتالله نجفی قمشهای]] (متولد 1319ش)، مجموعهای از یادداشتهای دینی، مذهبی و اخلاقی نویسنده است که با هدف دفاع فرهنگی از اسلام و تبیین عمیق مبانی عقیدتی، اخلاقی و احکامی برای مخاطبان، بهویژه نسل جوان تدوین شده است. | '''قطرهای از دریای معارف'''، اثر [[نجفی قمشهای، قدرتالله|شیخ قدرتالله نجفی قمشهای]] (متولد 1319ش)، مجموعهای از یادداشتهای دینی، مذهبی و اخلاقی نویسنده است که با هدف دفاع فرهنگی از اسلام و تبیین عمیق مبانی عقیدتی، اخلاقی و احکامی برای مخاطبان، بهویژه نسل جوان تدوین شده است. | ||
==ساختار== | ==ساختار== | ||
| خط ۳۲: | خط ۳۲: | ||
==گزارش محتوا== | ==گزارش محتوا== | ||
فصل اول (عقاید اسلامی): این فصل، هشت گفتار را در خود جای داده است: | فصل اول (عقاید اسلامی): این فصل، هشت گفتار را در خود جای داده است: | ||
در گفتار نخست با عنوان «خودشناسی»، آثار خودشناسی در کلام ائمه(ع) بیان گردیده است<ref>ر.ک: متن کتاب، ج1، ص31</ref>. در این راستا، ابتدا به نقش خودشناسی در کلام امام علی(ع) اشاره شده است<ref>ر.ک: همان، ص32</ref>. از خودشناسی، بهعنوان راه خداشناسی یاد گردیده است<ref>ر.ک: همان، ص38</ref>. نویسنده در این گفتار، تقویت ایمان را با شناخت بیشتر انسان میسر دانسته<ref>ر.ک: همان، ص68</ref> و به کاوش در خویشتن<ref>ر.ک: همان، ص73</ref>، دعوت نموده است. | در گفتار نخست با عنوان «خودشناسی»، آثار خودشناسی در کلام ائمه(ع) بیان گردیده است<ref>ر.ک: متن کتاب، ج1، ص31</ref>. در این راستا، ابتدا به نقش خودشناسی در کلام [[امام علی علیهالسلام|امام علی(ع)]] اشاره شده است<ref>ر.ک: همان، ص32</ref>. از خودشناسی، بهعنوان راه خداشناسی یاد گردیده است<ref>ر.ک: همان، ص38</ref>. نویسنده در این گفتار، تقویت ایمان را با شناخت بیشتر انسان میسر دانسته<ref>ر.ک: همان، ص68</ref> و به کاوش در خویشتن<ref>ر.ک: همان، ص73</ref>، دعوت نموده است. | ||
در گفتار دوم، مباحث مربوط به خداشناسی مطرح شده و برای اینکه از معنویت نماز کمک بیشتری گرفته و توجه بیشتری به معانی و حقایق نماز داشته باشیم، به تفسیر برخی از الفاظ این عبادت بزرگ، پرداخته شده است<ref>ر.ک: همان، ص77</ref>. | در گفتار دوم، مباحث مربوط به خداشناسی مطرح شده و برای اینکه از معنویت نماز کمک بیشتری گرفته و توجه بیشتری به معانی و حقایق نماز داشته باشیم، به تفسیر برخی از الفاظ این عبادت بزرگ، پرداخته شده است<ref>ر.ک: همان، ص77</ref>. | ||
| خط ۴۷: | خط ۴۷: | ||
گفتار چهارم با عنوان «گمراهان»، به دشمنی شیطان و لزوم مقابله با تهاجم فرهنگی از درون میپردازد<ref>ر.ک: همان، ص274</ref>. مباحثی چون تیرهای شیطان<ref>ر.ک: همان، ص275</ref> و راههای رهایی از وسوسههای او<ref>ر.ک: همان، ص279</ref>، دشمن انسان از دیدگاه قرآن<ref>ر.ک: همان، ص285</ref>، مرز گناهان بزرگ<ref>ر.ک: همان، ص291</ref> و آثار نافرمانی از دستورات الهی<ref>ر.ک: همان، ص307</ref> در این بخش آمده است. | گفتار چهارم با عنوان «گمراهان»، به دشمنی شیطان و لزوم مقابله با تهاجم فرهنگی از درون میپردازد<ref>ر.ک: همان، ص274</ref>. مباحثی چون تیرهای شیطان<ref>ر.ک: همان، ص275</ref> و راههای رهایی از وسوسههای او<ref>ر.ک: همان، ص279</ref>، دشمن انسان از دیدگاه قرآن<ref>ر.ک: همان، ص285</ref>، مرز گناهان بزرگ<ref>ر.ک: همان، ص291</ref> و آثار نافرمانی از دستورات الهی<ref>ر.ک: همان، ص307</ref> در این بخش آمده است. | ||
گفتار پنجم، با عنوان «روزهای خدایی»، به مناسبتهای قمری و ایام خاص دینی میپردازد<ref>ر.ک: همان، ص309</ref> و تمرکز عمده بر فضائل و برکات ماههای رجب<ref>ر.ک: همان</ref>، شعبان<ref>ر.ک: همان، ص328</ref> و رمضان<ref>ر.ک: همان، ص333</ref> است. اهمیت روزهداری و خودسازی و تزکیه<ref>ر.ک: همان، ص340</ref>، شب قدر و مقام آن<ref>ر.ک: همان، ص362</ref> و عیدهای بزرگ اسلامی مانند عید فطر<ref>ر.ک: همان، ص376</ref> و... از موضوعات مهم این گفتار هستند. همچنین، ویژگیهای سالار شهیدان (امام حسین(ع)) و مسئله عاشورا نیز در این گفتار ذکر شده است<ref>ر.ک: همان، ص383</ref>. | گفتار پنجم، با عنوان «روزهای خدایی»، به مناسبتهای قمری و ایام خاص دینی میپردازد<ref>ر.ک: همان، ص309</ref> و تمرکز عمده بر فضائل و برکات ماههای رجب<ref>ر.ک: همان</ref>، شعبان<ref>ر.ک: همان، ص328</ref> و رمضان<ref>ر.ک: همان، ص333</ref> است. اهمیت روزهداری و خودسازی و تزکیه<ref>ر.ک: همان، ص340</ref>، شب قدر و مقام آن<ref>ر.ک: همان، ص362</ref> و عیدهای بزرگ اسلامی مانند عید فطر<ref>ر.ک: همان، ص376</ref> و... از موضوعات مهم این گفتار هستند. همچنین، ویژگیهای سالار شهیدان ([[امام حسین علیهالسلام|امام حسین(ع)]]) و مسئله عاشورا نیز در این گفتار ذکر شده است<ref>ر.ک: همان، ص383</ref>. | ||
فصل چهارم، با عنوان «اندیشه امروز»، شامل شش گفتار اصلی است که به بررسی ابعاد مختلف فکری، اجتماعی و سیاسی امروز میپردازد. گفتار اول (اندیشه)، به اهمیت و آثار تفکر میپردازد و راه دستیابی به ثمره تلاش و اندیشه و رهایی از لیبرالیسم اخلاقی و... را شرح میدهد<ref>ر.ک: همان، ص407-420</ref>. گفتار دوم (راهکارهای اسلام برای امروز)، بر لزوم وحدت و اتحاد مسلمین تأکید کرده و راهکارهای اسلام در مواجهه با مسائلی چون صلح، روابط اجتماعی، اقتصاد و ضرورت کسب علم همراه با حفظ فرهنگ اسلامی را ارائه میدهد<ref>ر.ک: همان، ص421-431</ref>. گفتار سوم (تهاجم فرهنگی)، به بحث دفاع از فرهنگ اسلامی، مقابله با استعمار فرهنگی و عوامل مؤثر در مبارزه با تهاجم فرهنگی، از جمله نقش نماز، زکات و استفاده از قلم آگاهان، میپردازد<ref>ر.ک: همان، ص431-466</ref>. گفتار چهارم (زن)، نقش و جایگاه زن در آموزههای دینی، ارزشهای معنوی، مسئولیتهای بزرگ اجتماعی، انتخاب همسر و تربیت فرزندان را مورد بحث قرار میدهد<ref>ر.ک: همان، ص467-501</ref>. گفتار پنجم (کتاب و آموزش)، به جایگاه معلم بهعنوان مربی فکر و اندیشه، اهمیت کتاب، آثار فرهنگ معنوی، لزوم تبدیل محیط خانه به مدرسه و... اشاره میکند<ref>ر.ک: همان، ص501-518</ref>. گفتار ششم (در امتداد انقلاب)، مباحث مهمی چون ولایت فقیه، حکومت و رهبری، منشور فرهنگ انقلاب اسلامی و جایگاه جوانان و وظایف پیروان انقلاب اسلامی و... را مطرح مینماید<ref>ر.ک: همان، ص518-552</ref>. | فصل چهارم، با عنوان «اندیشه امروز»، شامل شش گفتار اصلی است که به بررسی ابعاد مختلف فکری، اجتماعی و سیاسی امروز میپردازد. گفتار اول (اندیشه)، به اهمیت و آثار تفکر میپردازد و راه دستیابی به ثمره تلاش و اندیشه و رهایی از لیبرالیسم اخلاقی و... را شرح میدهد<ref>ر.ک: همان، ص407-420</ref>. گفتار دوم (راهکارهای اسلام برای امروز)، بر لزوم وحدت و اتحاد مسلمین تأکید کرده و راهکارهای اسلام در مواجهه با مسائلی چون صلح، روابط اجتماعی، اقتصاد و ضرورت کسب علم همراه با حفظ فرهنگ اسلامی را ارائه میدهد<ref>ر.ک: همان، ص421-431</ref>. گفتار سوم (تهاجم فرهنگی)، به بحث دفاع از فرهنگ اسلامی، مقابله با استعمار فرهنگی و عوامل مؤثر در مبارزه با تهاجم فرهنگی، از جمله نقش نماز، زکات و استفاده از قلم آگاهان، میپردازد<ref>ر.ک: همان، ص431-466</ref>. گفتار چهارم (زن)، نقش و جایگاه زن در آموزههای دینی، ارزشهای معنوی، مسئولیتهای بزرگ اجتماعی، انتخاب همسر و تربیت فرزندان را مورد بحث قرار میدهد<ref>ر.ک: همان، ص467-501</ref>. گفتار پنجم (کتاب و آموزش)، به جایگاه معلم بهعنوان مربی فکر و اندیشه، اهمیت کتاب، آثار فرهنگ معنوی، لزوم تبدیل محیط خانه به مدرسه و... اشاره میکند<ref>ر.ک: همان، ص501-518</ref>. گفتار ششم (در امتداد انقلاب)، مباحث مهمی چون ولایت فقیه، حکومت و رهبری، منشور فرهنگ انقلاب اسلامی و جایگاه جوانان و وظایف پیروان انقلاب اسلامی و... را مطرح مینماید<ref>ر.ک: همان، ص518-552</ref>. | ||
| خط ۶۶: | خط ۶۶: | ||
[[رده:اسلام، عرفان، غیره]] | [[رده:اسلام، عرفان، غیره]] | ||
[[رده:کلیات]] | [[رده:کلیات]] | ||
[[رده: | [[رده:داستانهای دینی، قصههای مذهبی، مقالهها و سخنرانیها، مجالس و منابر، متون وعظ و خطابه]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی شده2 اسفند 1404]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی | |||
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ اسفند 1404 توسط عباس مکرمی]] | [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ اسفند 1404 توسط عباس مکرمی]] | ||
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ اسفند 1404 توسط محسن عزیزی]] | [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ اسفند 1404 توسط محسن عزیزی]] | ||