سیری در معارف صحیفه سجادیه: تفاوت میان نسخه‌ها

→ تفاوت با ویرایش قدیمی‌تر

سیری در معارف صحیفه سجادیه (نمایش مبدأ)

نسخهٔ ‏۷ ژانویهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۱۹:۲۸

۴۳۵ بایت اضافه‌شده ، ۷ ژانویه

←‏وابسته‌ها

Hbaghizadeh

دیوان‌سالاران، مدیران

۱۶۰٬۹۵۷

ویرایش

@@ خط ۶: / خط ۶: @@
 | پدیدآوران =
 [[حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین]] (نويسنده)
-[[علی بن حسین (ع)، امام چهارم]] (نویسنده)
+[[علی بن حسین(ع)، امام چهارم]] (نویسنده)
 |زبان
 | زبان = عربی - فارسی
 | کد کنگره = 1399 30423ص8ع 267/1 BP
-| موضوع =علی‌ بن‌ حسین‌ (ع)، اما‌م‌ چها‌رم‌، 38 - 94ق‌. صحیفه‌ سجا‌دیه‌ - نقد و تفسیر  - دعاها
+| موضوع =علی‌ بن‌ حسین‌(ع)، اما‌م‌ چها‌رم‌، 38 - 94ق‌. صحیفه‌ سجا‌دیه‌ - نقد و تفسیر  - دعاها
 |ناشر
 | ناشر =
@@ خط ۲۵: / خط ۲۵: @@
 | پیش از =
 }}
-'''سیری در معارف صحیفه سجادیه'''، اثر [[سید قوام‌الدین حسینی سیاه‌کلرودی]] (1339ش)، شرح موضوعی و گزینشی «صحیفه سجادیه» است که نویسنده در آن، به بررسی و تبیین آموزه‌های اعتقادی، اخلاقی و رفتاری موجود در صحیفه با رویکردی آموزشی می‌پردازد.
+'''سیری در معارف صحیفه سجادیه'''، اثر [[حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین|سید قوام‌الدین حسینی سیاه‌کلرودی]] (1339ش)، شرح موضوعی و گزینشی «[[الصحيفة السجادية الكاملة|صحیفه سجادیه]]» است که نویسنده در آن، به بررسی و تبیین آموزه‌های اعتقادی، اخلاقی و رفتاری موجود در صحیفه با رویکردی آموزشی می‌پردازد.
 ==ساختار==
@@ خط ۳۸: / خط ۳۸: @@
 ==گزارش محتوا==
-درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر امام سجاد (ع) و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه به‌عنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهل‌بیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف می‌پردازد<ref>همان، ص19- 38</ref>.
+درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر [[امام سجاد علیه‌السلام|امام سجاد(ع)]] و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه به‌عنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهل‌بیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف می‌پردازد<ref>همان، ص19- 38</ref>.
-فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساخت‌های جهان‌بینی اسلامی از منظر ادعیه امام سجاد (ع) اختصاص‌یافته و شامل شش درس زیر است:
+فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساخت‌های جهان‌بینی اسلامی از منظر ادعیه [[امام سجاد علیه‌السلام|امام سجاد(ع)]] اختصاص‌یافته و شامل شش درس زیر است:
-درس دوم (خداشناسی): در این درس، راه‌های شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیت‌های شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره امام سجاد (ع) تبیین شده است<ref>همان، ص41- 56</ref>.
+درس دوم (خداشناسی): در این درس، راه‌های شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیت‌های شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره [[امام سجاد علیه‌السلام|امام سجاد(ع)]] تبیین شده است<ref>همان، ص41- 56</ref>.
 درس سوم (راهنماشناسی): این بخش به پیوند عمیق با رسول خدا(ص)، تأثیر صلوات، ویژگی‌ها و سیره تبلیغی و جهادی پیامبر(ص)، و تداوم رسالت در قالب امامت و نقش معصومین(ع)، به‌عنوان جانشینان خدا روی زمین اختصاص دارد<ref>همان، ص57- 74</ref>.
@@ خط ۵۳: / خط ۵۳: @@
 فصل دوم تحت عنوان اخلاق، در قالب دروس زیر، به بررسی آموزه‌های رفتاری در چهار حوزه اصلیِ خانواده، اجتماع، اقتصاد و نظام دفاعی می‌پردازد:
 درس هفتم (اخلاق خانواده): در این درس، رفتار و وظایف متقابل فرزندان و والدین شامل دعا، نیکی، قدردانی و تعلیم‌وتربیت دینی با استناد به دعاهای صحیفه تشریح شده است<ref>همان، ص127- 148</ref>.
@@ خط ۵۹: / خط ۶۰: @@
 درس نهم (اخلاق اقتصادی): این درس به تبیین دیدگاه اسلام درباره فقر و غنا و پیامدهای آن، پیامدهای ثروت، کسب درآمد با موضوعات روزی حلال، اعتماد به وعده‌های الهی، راضی بودن به تقدیر الهی، روزی آسان، گسترش روزی در پیری و برکت روزی، و بحث مصرف با ریز موضوعات اسراف و تبذیر، قرض، حد کفاف، قناعت، دستگیری از نیازمندان و آداب بخشش، می‌پردازد<ref>همان، ص165- 184</ref>.
-درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگی‌های رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرت‌گرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانش‌افزایی و روحیه شهادت‌طلبی از منظر امام سجاد (ع) گزارش شده است<ref>همان، ص185- 203</ref>.
+درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگی‌های رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرت‌گرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانش‌افزایی و روحیه شهادت‌طلبی از منظر [[امام سجاد علیه‌السلام|امام سجاد(ع)]] گزارش شده است<ref>همان، ص185- 203</ref>.
 فصل سوم با محوریت عبودیت و بندگی، در درس‌های زیر، به جنبه‌های عملی و تقربی زندگی مؤمنانه پرداخته است:
@@ خط ۶۸: / خط ۶۹: @@
 درس سیزدهم (ترک محرمات و انجام واجبات): گستره وظایف بندگی در حوزه‌های فردی و اجتماعی، کوتاهی در بندگی و جبران، اهمیت نماز و روزه، و الگوگیری در مسیر بندگی و رعایت آداب آن در این درس تبیین شده است<ref>همان، ص240- 256</ref>.
-درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای امام سجاد (ع) مورد بررسی قرار می‌گیرد<ref>همان، ص257- 272</ref>.
+درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای [[امام سجاد علیه‌السلام|امام سجاد(ع)]] مورد بررسی قرار می‌گیرد<ref>همان، ص257- 272</ref>.
 درس پانزدهم (تلاوت و انس با قرآن کریم): در آخرین درس، ویژگی‌های قرآن، شرایط بهره‌مندی از هدایت آن، آداب تلاوت و آثار و برکات دنیوی و اخروی انس با کلام وحی گزارش شده است<ref>همان، ص273- 291</ref>.
-در پایان، به طور خلاصه می‌توان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزه‌های امام سجاد (ع) در صحیفه سجادیه ارائه می‌دهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند.
+در پایان، به طور خلاصه می‌توان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزه‌های [[امام سجاد علیه‌السلام|امام سجاد(ع)]] در [[الصحيفة السجادية الكاملة|صحیفه سجادیه]] ارائه می‌دهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند.
 ==پانویس==
@@ خط ۸۸: / خط ۸۹: @@
 [[رده:آداب و رسوم]]
 [[رده:مباحث خاص آداب و رسوم]]
-[[رده:ادعیه. اذکار. اوراد. اعمال]]
+[[رده:ادعیه، اذکار، اوراد، اعمال]]
 [[رده:مجموعه متون شیعه (قرن 1 – 14)]]
+[[رده:مقالات بازبینی شده2 دی 1404]]
-[[رده:مقالات بازبینی نشده2]]
 [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ دی 1404 توسط عباس مکرمی]]
 [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ دی 1404 توسط فریدون سبحانی]]