۱۴۶٬۵۳۱
ویرایش
التربية الإسلامية و الطبيعة الإنسانية (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۶ سپتامبر ۲۰۲۴، ساعت ۱۶:۴۵
، ۶ سپتامبر ۲۰۲۴جایگزینی متن - 'طبیعت (ابهام زدایی)' به 'طبیعت (ابهامزدایی)'
({{کاربردهای دیگر| طبیعت (ابهام زدایی)}}) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'طبیعت (ابهام زدایی)' به 'طبیعت (ابهامزدایی)') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| (۳ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۲۸: | خط ۲۸: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
{{کاربردهای دیگر| طبیعت ( | {{کاربردهای دیگر| طبیعت (ابهامزدایی)}} | ||
{{کاربردهای دیگر|تربیت اسلامی ( | {{کاربردهای دیگر|تربیت اسلامی (ابهامزدایی)}} | ||
'''التربیة الإسلامیة و الطبیعة الإنسانیة'''، اثر [[یالجن، مقداد|مقداد یالجن]]، کتابی است پیرامون نقش تربیت اسلامی در طبیعت و ماهیت انسانی که به زبان عربی و در دوران معاصر نوشته شده است. | '''التربیة الإسلامیة و الطبیعة الإنسانیة'''، اثر [[یالجن، مقداد|مقداد یالجن]]، کتابی است پیرامون نقش تربیت اسلامی در طبیعت و ماهیت انسانی که به زبان عربی و در دوران معاصر نوشته شده است. | ||
| خط ۳۵: | خط ۳۵: | ||
کتاب با مقدمه نویسنده آغاز و مطالب در دوازده فصل و یک خاتمه، تنظیم شده است. | کتاب با مقدمه نویسنده آغاز و مطالب در دوازده فصل و یک خاتمه، تنظیم شده است. | ||
نویسنده، مطالب را تحت عناوین مختلفی، به صورت علمی و پژوهشی، | نویسنده، مطالب را تحت عناوین مختلفی، به صورت علمی و پژوهشی، دستهبندی کرده و مباحث تحت هر عنوان را با شماره گذاری، از یکدیگر تفکیک نموده است؛ به گونهای که یادگیری، بررسی، تحقیق و حفظ کردن آنها برای خواننده، آسان میباشد. | ||
==گزارش محتوا== | ==گزارش محتوا== | ||
| خط ۶۵: | خط ۶۵: | ||
#تربیت بر اساس تعاون اجتماعی و تناصح در بر و نیکی و عدم تعاون در گناه و معصیت و...<ref>[https://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Image/35824/1/158 ر.ک: همان، ص158-159]</ref> | #تربیت بر اساس تعاون اجتماعی و تناصح در بر و نیکی و عدم تعاون در گناه و معصیت و...<ref>[https://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Image/35824/1/158 ر.ک: همان، ص158-159]</ref> | ||
خاتمه، به بیان | خاتمه، به بیان مهمترین نتایج بحث و توصیههای نویسنده، اختصاص یافته است.<ref>[https://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Image/35824/1/161 ر.ک: همان، ص161-164]</ref> | ||
== وضعیت کتاب == | == وضعیت کتاب == | ||