۱۱۸٬۶۸۳
ویرایش
جز
Hbaghizadeh صفحهٔ روش (ابهام زدایی) را بدون برجای‌گذاشتن تغییرمسیر به روش (ابهام‌زدایی) منتقل کرد
(+++) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (Hbaghizadeh صفحهٔ روش (ابهام زدایی) را بدون برجای‌گذاشتن تغییرمسیر به روش (ابهام‌زدایی) منتقل کرد) |
||
| (۶ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
'''روش '''، عنوانی برای هر یک از کتابهای ذیل است: | '''روش'''، عنوانی برای هر یک از کتابهای ذیل است: | ||
*[[روشهاى تربیت اسلامى]]، تألیف [[محسن شکوهى یکتا]] با همکارى [[سید محمدباقر حجتی]] و دیگران، روشهای الگویى، محبت، تکریم شخصیت، موعظه و نصیحت، تشویق و تنبیه را شرح می‌دهد. در پایان کتاب چکید‌ه‌ای از کتاب [[آداب تعلیم و تعلم در اسلام]] ضمیمه شده است. | |||
*[[تحلیل زبان قرآن و روش‌شناسی فهم آن]]، نوشته [[سعیدی روشن، محمدباقر|محمدباقرسعيدى روشن]]، درصدد پاسخگویی به پرسشهایى از اين قبيل است: زبان قرآن از چه هويتى برخوردار است و خداوند در مخاطبۀ تشريعى و ابلاغ پيام هدايت انسان از چه سبک و شيوه‌اى استفاده كرده است؟ آيا در قرآن از زبان تخصصى، علمى، فلسفى و...استفاده شده و يا به زبان متعارف و معمول بشر با او مخاطبه شده است؟ و... | *[[تحلیل زبان قرآن و روش‌شناسی فهم آن]]، نوشته [[سعیدی روشن، محمدباقر|محمدباقرسعيدى روشن]]، درصدد پاسخگویی به پرسشهایى از اين قبيل است: زبان قرآن از چه هويتى برخوردار است و خداوند در مخاطبۀ تشريعى و ابلاغ پيام هدايت انسان از چه سبک و شيوه‌اى استفاده كرده است؟ آيا در قرآن از زبان تخصصى، علمى، فلسفى و...استفاده شده و يا به زبان متعارف و معمول بشر با او مخاطبه شده است؟ و... | ||
| خط ۲۱: | خط ۲۳: | ||
* [[روش‌ها و گرایش‌های تفسیری]]، درسنامه‌ای شامل 16 جلسه برای دانشجویان دانشکده مجازی علوم حدیث دانشگاه قرآن و حدیث است که در آن 4 روش مهمّ تفسیری (قرآن به قرآن، روایی، عقلی و اجتهادی) و 8 گرایش (عرفانی، کلامی، ادبی، اجتماعی، فلسفی، اخلاقی، فقهی و علمی) بررسی و تبیین شده است. | * [[روش‌ها و گرایش‌های تفسیری]]، درسنامه‌ای شامل 16 جلسه برای دانشجویان دانشکده مجازی علوم حدیث دانشگاه قرآن و حدیث است که در آن 4 روش مهمّ تفسیری (قرآن به قرآن، روایی، عقلی و اجتهادی) و 8 گرایش (عرفانی، کلامی، ادبی، اجتماعی، فلسفی، اخلاقی، فقهی و علمی) بررسی و تبیین شده است. | ||
*[[روش علامه طباطبایی در تفسیر المیزان]]، نوشته [[على اوسى]] با ترجمه فارسی [[میر جلیلی، سید حسین|سيد حسين ميرجليلى]]، به معرفى روش تفسیری قرآن به قرآن [[طباطبایی، سید محمدحسین|علامه طباطبايى]] در [[الميزان في تفسير القرآن|تفسير الميزان]] می‌پردازد. برخی از مباحث این اثر عبارت است از: استفاده از سياق در بيان معناى آيات و ترجيح بين آراء مفسّران، تفسير قرآن به سنت و ميزان استناد علامه به سنت در تفسير قرآن، ديدگاه علامه نسبت به اقوال صحابه و تابعين و مردود شمردن اسرائيليات از جانب ايشان، بررسى جنبۀ عقلى الميزان، همچنين جنبۀ فلسفى و تحول اجتماعى در الميزان، موضع‌گيرى علامه دربارۀ امور غيبى و مبهمات قرآن و سرانجام مسأله تفسير باطنى. | |||
*[[روش برداشت از نهج‌البلاغه]]، بررسی دیدگاه‌های [[صفایی حائری، علی|علی صفایی حائری]] (عین - صاد) که به زبان فارسی توسط مؤسسه تحقیقاتی لیلة القدر تدوین، تنظیم و نگارش شده است. | |||
*[[شکسته‌بندی به روش استاد کرمانشاهی]]، تأليف استاد [[محلوجی کرمانشاهی، روح‌الله|روح الله ملحوجى کرمانشاهى]] پيرامون يكى از اجزاء و رشته‌هاى تخصصى علم پزشکى يعنى شكسته‌بندى است. نویسنده در اين اثر تجربيات ده‌ها ساله خود و خانواده‌اش در اين زمينه را به رشته تحرير درآورده است. | |||
*[[فراتر از روش «آزمون - خطا»]]، به قلم علی ابوالحسنی، کتابی است در شرح حال و آثار [[یزدی، محمدکاظم بن عبدالعظیم|صاحب کتاب شریف العروة الوثقی]] (متوفی 1433ق) که به زبان فارسی به رشته تحریر درآمده است. | |||
*[[معلم موفق (روش تدریس)]]، اثر [[حسین دهنوی]]، دربردارندۀ مجموع‌های از مسائل کلى تعلیم و تربیت است که با آیات، روایات و خاطراتى از معلمان و دانشمندان جهان درآمیخته شده است. | |||
*[[روش فهم حدیث]]، تلاشى است در راه حفظ و انتقال میراث گرانبهاى برجاى مانده از معصومان(ع) و پیشوایان بزرگ دین که به بررسى و توضیح روش فهم احادیث ائمه(ع) اختصاص یافته است. | |||
*[[روش تربیتى قرآن]]، اثر [[علی غفوری]]، کتابی است برآمد درس‌های قرآن نگارنده که نویسنده در آن براى آشنایى با بخشى از اصول مطالب قرآن، چهل آیه را از جاى‌جاى قرآن برگزیده و ترجمه کرده است. | |||
*[[سنن النبي(ص): آداب، سنن و روش رفتاری پیامبر گرامی اسلام]]، ترجمه كتاب سنن النبى [[طباطبایی، سید محمدحسین|علامه طباطبائى]] است كه توسط جناب آقاى [[استادولی، حسین|حسين استاد ولى]] در عصر حاضر ترجمه گشته است و به آن ملحقاتى اضافه گرديده است. | |||
*[[آموزش زبان گفتاری سوریه و لبنان با روش تطبیقی فصیح و عامیانه]]، اثر حبیب تقوایی و فاطمه مهدیان، کتاب درسی دانشگاهی رشته حج و زیارت دانشگاه علمی کاربردی است که برای آموزش گویش سوری و لبنانی، اثری ارزشمند بوده و به دلیل آموزش ساده همراه با ترجمه فارسی واژگان و متن و تطبیق با زبان فصیح عربی، براهی همگان، قابل استفاده است. | |||
*[[بررسى روش ادارى و آموزشى ربع رشیدى]]، اثر محمدمهدی بروشکی، یکی از مدارس بزرگ قرن هشتم مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. | |||
*[[آسیب‌شناسی و روش‌شناسی تفسیر معصومان علیهم‌السلام]]، اثرى است به زبان فارسی که توسط آقاى [[رستمی، علی‌اکبر|على‌اکبر رستمى]] به نگارش درآمده است. | |||
و در آن جایگاه و نقش روایات تفسیرى معصومان(ع) در تفسیر و آسیب‌شناسى و روش‌شناسى آن به بحث نهاده شده است. | |||
*[[نگرشی بر روش فقهی و اصولی شیخ انصاری(ره) در دو کتاب رسائل و مکاسب]]، اثر [[شفیعی، سید علی|آیت‌الله سید علی شفیعی]]، کتابی است در بررسی سبک نگارش [[انصاری، مرتضی بن محمدامین|شیخ مرتضی انصاری]] (1214-1281ق) در دو کتاب «[[فرائد الأصول]]» و «[[المكاسب (طبع قدیم)|مکاسب]]» و بیان امتیازات و ویژگی‌های این دو اثر ارزشمند. | |||
*[[روش‌شناسی معارف دینی]]، نوشته [[عارفی شیرداغی، محمداسحاق|محمداسحاق عارفی شیرداغی]] (متولد 1343ش)، درباره علوم اسلامی و دین‌پژوهی است. | |||
*[[سیره و روش پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله در تعامل با دشمنان]]، اثر [[صداقت، محمدعارف|محمد عارف صداقت]]، تحقیقی است در بررسی سيره و روش پيامبر(ص) در تعامل و برخورد با دشمن. | |||
*[[راه و روش ما راه و روش پيامبر (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌و‌سلم) ما است]]، ترجمه فارسى كتاب «[[سيرتنا و سنتنا سيرة نبينا و سنته صلی‌الله‌عليه‌و‌آله‌و‌سلم|سيرتنا و سنتنا سيرة نبيّنا و سنّته(ص)]]» [[علامه امينى]] مى‌باشد كه به قلم [[موسوی، محمدباقر|سيد محمدباقر موسوى همدانى]] ترجمه و توسط شيخ محمدرضا مهدوى تصحيح و تنقيح شده است. ترجمه حاضر شيوا و روان است. | |||
*[[اصول فلسفه و روش رئالیسم]]، اثر گران‌سنگ علامه [[طباطبایی، سید محمدحسین|سيد محمدحسين طباطبايى]] به زبان فارسی است كه همراه با پاورقى‌هاى روشنگرانه و نقادانه استاد [[مطهری، مرتضی|شهيد مرتضى مطهرى]] چاپ شده است. | |||
*[[اصول فلسفه و روش رئالیسم (صدرا)]]، از آثار نوشتاری [[طباطبایی، سید محمدحسین|علامه سید محمدحسین طباطبایى]]، به زبان فارسی است که با شرح و توضیحات [[مطهری، مرتضی|استاد شهید مرتضى مطهرى]] از سوی انتشارات صدرا منتشر شده است. | |||
*[[مبانی و روشهای تفسير قرآن]]، عنوان کتابی است یک جلدی از [[عمید زنجانی، عباسعلی|عباسعلی عمید زنجانی]]، پیرامون اصول و روشهای تفسیر قرآن. | |||
*[[تعلیم و تربیت اسلامی (مبانی و روش‌ها)]]، اثر محسن شکوهى یکتا (معاصر)، کتابی است که با تکیه بر قرآن و حدیث، پاره‌اى از مفاهیم تربیت اسلامى را بازشکافته است. | |||
*[[روشهای تفسیر قرآن]]، تألیف دكتر [[مؤدب، سید رضا|سيد رضا مؤدب]] می‌باشد. این كتاب پيرامون يكى از موضوعات علوم قرآنى، يعنى روشهاى تفسيرقرآن نوشته شده است. | |||
*[[مبانی و روشهای تفسیر قرآن کریم]]، عنوان کتابی است یک جلدی از [[ایازی، سید محمدعلی|سید محمدعلی ایازی]].از موضوعات مهم در حوزه تفسیرپژوهى، تحلیل و بررسى مبانى و روشهاى تفسیرى است. | |||
*[[روش تندرستی در اسلام]]، نوشته [[مستغفری، جعفر بن محمد|ابوالعباس، جعفر بن محمد بن معتز بن محمد بن مستغفر نسفى سمرقندى نخشبى حنفى]]، معروف به ابوالعباس مستغفرى، متوفاى 432ق، است. موضوع كتاب، هم‌چنان‌كه از نامش پيداست، طب است و قواعد طب را از طريق سنت نبوى بيان مى‌كند. | |||
*[[روش تفسیر از دیدگاه قرآن کریم]]، اثر [[نکونام، محمدرضا|محمدرضا نکونام]]، رساله مختصری پیرامون روش صحیح تفسیر قرآن کریم به زبان فارسی است. | |||
*[[روش ارشاد نسل جوان]]، اثر [[ارفع، سید کاظم|سید کاظم ارفع]]، کتابی است که به جهت یاری رساندن دست اندرکاران تعلیم و تربیت نگاشته شده است. | |||
*[[روش تحقیق در اسناد و مدارک نهج‌البلاغه: همراه با اسناد و مدارک نهج‌البلاغه]]، كتابى است به زبان فارسى نوشته حجت‌الاسلام [[دشتی، محمد|محمد دشتى]] كه به بررسى روش تحقيق در اسناد نهج‌البلاغه مى‌پردازد. | |||
{{ابهام‌زدایی}} | {{ابهام‌زدایی}} | ||
[[رده:صفحه‌های ابهام‌زدایی کتاب‌ها]] | [[رده:صفحه‌های ابهام‌زدایی کتاب‌ها]] | ||
[[رده:اردیبهشت (1402)]] | |||