ناصری (ابهام زدایی): تفاوت میان نسخهها
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «''' ناصری''' ممکن است به هر یک از افراد زیر اشاره داشته باشد: * محمدعلی ناصری (1309-1401ش)، مجتهد، استاد اخلاق، مدیر مدارس دارالهدی، صاحبالزمان، ولیعصر و مرکز نجوم اسلامی اصفهان. * میرزا حسن ناصری کاشانی (1122-13...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۲: | خط ۲: | ||
* [[ ناصری، محمدعلی|محمدعلی ناصری]] (1309-1401ش)، مجتهد، استاد اخلاق، مدیر مدارس دارالهدی، صاحبالزمان، ولیعصر و مرکز نجوم اسلامی اصفهان. | * [[ ناصری، محمدعلی|محمدعلی ناصری]] (1309-1401ش)، مجتهد، استاد اخلاق، مدیر مدارس دارالهدی، صاحبالزمان، ولیعصر و مرکز نجوم اسلامی اصفهان. | ||
* [[ناصری کاشانی، حسن|میرزا حسن ناصری کاشانی]] (1122-1316ش)، فرزند محمدکاظم، از معاریف و شاعران اواخر قرن سیزدهم و نیمه اول قرن چهاردهم کاشان است. | * [[ناصری کاشانی، حسن|میرزا حسن ناصری کاشانی]] (1122-1316ش)، فرزند محمدکاظم، از معاریف و شاعران اواخر قرن سیزدهم و نیمه اول قرن چهاردهم کاشان است. |
نسخهٔ ۱۳ فوریهٔ ۲۰۲۳، ساعت ۱۸:۱۹
ناصری ممکن است به هر یک از افراد زیر اشاره داشته باشد:
- محمدعلی ناصری (1309-1401ش)، مجتهد، استاد اخلاق، مدیر مدارس دارالهدی، صاحبالزمان، ولیعصر و مرکز نجوم اسلامی اصفهان.
- میرزا حسن ناصری کاشانی (1122-1316ش)، فرزند محمدکاظم، از معاریف و شاعران اواخر قرن سیزدهم و نیمه اول قرن چهاردهم کاشان است.
- محمدرضا ناصری قوچانی (متولد 1302ش-قوچان)، استاد حوزه علمیه الامام المنتظر، مدیر مدرسه رسول اکرم بعلبک، از روحانیان فعال شیعه که در طول سالیان متمادی حضورش در شهر بعلبک لبنان، فعالیتهای فرهنگی - مذهبی گستردهای را در جهت ترویج معارف اهلبیت(ع) داشته است. وی از شاگردان آیتالله خویی و حضرت امام(ره) و صاحب کتاب «جواهر العقول في شرح فرائد الأصول» است.
- عبدالمجید ناصری داوودی (متولد 1343ش)، دانشآموخته حوزه علمیه افغانستان و ایران و مؤسسه امام خمینی(ره) قم، دارای مدرک دکترای رشته تاریخ.
- محمدامیر ناصری (متولد 1340ش)، عالم افغانستانی و دارای مدرک کارشناسی ارشد علوم سیاسی.
این صفحه برای ابهامزدایی است و پیوندهایی به صفحات گوناگون با نامهای مشابه دارد. اگر با دنبال کردن پیوندی در صفحهای به اینجا رسیدهاید، در صورت تمایل، به همان صفحه بروید و آن پیوند را به صفحهٔ مناسب خودش مربوط کنید. |