درسهایی از نهج‌البلاغه: تفاوت میان نسخه‌ها
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (Hbaghizadeh صفحهٔ درسهایی از نهج البلاغه را بدون برجای‌گذاشتن تغییرمسیر به درسهایی از نهج‌البلاغه منتقل کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''درسهایی از | '''درسهایی از نهج‌البلاغه''' عنوان اثری است 15 جلدی از [[منتظری، حسینعلی|حسینعلی منتظری]] با موضوع روایات اسلامی. همانطور که از عنوان این اثر پیداست، کتاب درباره شرح و توضیح نهج‌البلاغه است. | ||
در مقدمه جلد اول کتاب درباره آن می‌خوانیم: هنگامى كه من خطبه 216 را تدريس مى‌كردم گفتم: من به عنوان يك عالم شيعه شرمنده‌ام كه اوّلين بار است اين خطبه را مى‌خوانم در حالى كه يك عالم سنّى‌مذهب(ابن ابی‌الحدید) مى‌گويد: من از پنجاه سال پيش تا حال بيش از هزار بار اين خطبه را خوانده‌ام. | در مقدمه جلد اول کتاب درباره آن می‌خوانیم: هنگامى كه من خطبه 216 را تدريس مى‌كردم گفتم: من به عنوان يك عالم شيعه شرمنده‌ام كه اوّلين بار است اين خطبه را مى‌خوانم در حالى كه يك عالم سنّى‌مذهب([[ابن ابی‌الحدید، عبدالحمید بن هبةالله|ابن ابی‌الحدید]]) مى‌گويد: من از پنجاه سال پيش تا حال بيش از هزار بار اين خطبه را خوانده‌ام. | ||
هنوز حقايق و رموز نهج‌البلاغه در بخش‌هاى معارف اصيل الهى و فلسفۀ خلقت و اخلاق فردى و اجتماعى و روش حكومت و روابط بين حكّام و مردم... همچنان ناشناخته و يا در مقام عمل مهجور مانده است. تفكر و عمل فردى و اجتماعى شيفتگان آن حضرت با اصول و ارزشهاى مندرج در اين كتاب شريف هنوز فاصلۀ زيادى دارد؛ تنها نامۀ مهم آن حضرت به مالك اشتر در روش كشوردارى و ادارۀ جامعه اگر مبنا و چارچوبى براى حكومت دينى ما قرار گرفته بود به‌يقين جامعۀ امروز ما وضع ديگر و بهترى داشت و ما شاهد اين همه ضايعات و دست‌آوردهاى منفى نبوديم. | هنوز حقايق و رموز نهج‌البلاغه در بخش‌هاى معارف اصيل الهى و فلسفۀ خلقت و اخلاق فردى و اجتماعى و روش حكومت و روابط بين حكّام و مردم... همچنان ناشناخته و يا در مقام عمل مهجور مانده است. تفكر و عمل فردى و اجتماعى شيفتگان آن حضرت با اصول و ارزشهاى مندرج در اين كتاب شريف هنوز فاصلۀ زيادى دارد؛ تنها نامۀ مهم آن حضرت به مالك اشتر در روش كشوردارى و ادارۀ جامعه اگر مبنا و چارچوبى براى حكومت دينى ما قرار گرفته بود به‌يقين جامعۀ امروز ما وضع ديگر و بهترى داشت و ما شاهد اين همه ضايعات و دست‌آوردهاى منفى نبوديم. | ||
نسخهٔ ۱۴ نوامبر ۲۰۲۲، ساعت ۱۷:۱۰
| درسهایی از نهج البلاغه | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | منتظری، حسینعلی (نويسنده) امام علی علیه‌السلام (نويسنده) |
| عنوان‌های دیگر | نهج‌البلاغه. فارسی - عربی. شرح |
| ناشر | سرايی |
| مکان نشر | ایران - تهران |
| سال نشر | 1395ش - 1397ش |
| چاپ | 3 |
| شابک | 978-964-7362-34-4 |
| موضوع | علی بن ابی طالب(ع)، امام اول، 23 قبل از هجرت - 40ق. نهج البلاغه - نقد و تفسیر - علی بن ابی طالب(ع)، امام اول، 23 قبل از هجرت - 40ق. نهج البلاغه - خطبه‌ها |
| زبان | عربی - فارسی |
| تعداد جلد | 15 |
| کد کنگره | /م8د4 38/23 BP |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
درسهایی از نهج‌البلاغه عنوان اثری است 15 جلدی از حسینعلی منتظری با موضوع روایات اسلامی. همانطور که از عنوان این اثر پیداست، کتاب درباره شرح و توضیح نهج‌البلاغه است.
در مقدمه جلد اول کتاب درباره آن می‌خوانیم: هنگامى كه من خطبه 216 را تدريس مى‌كردم گفتم: من به عنوان يك عالم شيعه شرمنده‌ام كه اوّلين بار است اين خطبه را مى‌خوانم در حالى كه يك عالم سنّى‌مذهب(ابن ابی‌الحدید) مى‌گويد: من از پنجاه سال پيش تا حال بيش از هزار بار اين خطبه را خوانده‌ام.
هنوز حقايق و رموز نهج‌البلاغه در بخش‌هاى معارف اصيل الهى و فلسفۀ خلقت و اخلاق فردى و اجتماعى و روش حكومت و روابط بين حكّام و مردم... همچنان ناشناخته و يا در مقام عمل مهجور مانده است. تفكر و عمل فردى و اجتماعى شيفتگان آن حضرت با اصول و ارزشهاى مندرج در اين كتاب شريف هنوز فاصلۀ زيادى دارد؛ تنها نامۀ مهم آن حضرت به مالك اشتر در روش كشوردارى و ادارۀ جامعه اگر مبنا و چارچوبى براى حكومت دينى ما قرار گرفته بود به‌يقين جامعۀ امروز ما وضع ديگر و بهترى داشت و ما شاهد اين همه ضايعات و دست‌آوردهاى منفى نبوديم.
رفع نقيصۀ فوق بر عهدۀ حوزه‌هاى علميه و علما و دانشمندان اسلامى است. بجاست نهج‌البلاغه در برنامه‌هاى درسهاى حوزوى گنجانده شود و بزرگان حوزه متصدّى تدريس و ترويج آن گردند... .[۱]
پس از پيروزى انقلاب همزمان با شركت اينجانب در مجلس خبرگان قانون اساسى با پيشنهاد برخى مسئولين وقتِ صدا و سيما موفق شدم قسمت‌هاى مختلفى از خطبه‌ها و نامه‌هاى نهج‌البلاغه را به شكل ساده و در سطح عمومى طى جلسه‌هاى هفتگى تدريس نمايم كه همزمان براى عموم پخش مى‌شد. پس از انتشار درسها از صدا و سيما، حزب جمهورى اسلامى و مركز جهانى علوم اسلامى هر كدام جداگانه به چاپ قسمت‌هايى از آن مباحث اقدام نمودند. و بالاخره تدريس اينجانب ادامه پيدا كرد تا اين كه با پيشنهاد و اقدام برخى دوستان نوارهاى درسها پياده شد و پس از بازبينى در معرض چاپ قرار گرفت. و چون تدريس به منظور استفادۀ عمومى بود، از بسط مطالب و بيان مسائل مشكل و دقيق خوددارى مى‌شد.[۲]
چاپهای مختلفی در طی سالهای مختلف از این اثر صورت گرفته که تعداد مجلدات در هر چاپ متفاوت است؛ چاپ حاضر مربوط به انتشارات سرایی در سال 1395 است.[۳]
پانویس
منبع مقاله
• پیشگفتار کتاب در جلد اول.