۱۵۲٬۷۰۰
ویرایش
کاظمی، عنایتالله: تفاوت میان نسخهها
جز
جایگزینی متن - ' (ص)' به '(ص)'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' (ص)' به '(ص)') |
||
| خط ۷۰: | خط ۷۰: | ||
* بررسی تعلم حدیث از منظر فقه تربیتی | * بررسی تعلم حدیث از منظر فقه تربیتی | ||
* رعایت توان متربی از منظر فقه و تربیت | * رعایت توان متربی از منظر فقه و تربیت | ||
* توسل در سیره انبیا (ص) از دیدگاه اهل سنت | * توسل در سیره انبیا(ص) از دیدگاه اهل سنت | ||
* شاخصههای معلم تراز از دیدگاه امامین انقلاب؛ الگویی برای تربیت معلم متعالی | * شاخصههای معلم تراز از دیدگاه امامین انقلاب؛ الگویی برای تربیت معلم متعالی | ||
* دستیابی به مهمترین عناصر خداباوری و توکل در حیات طیبه بر پایه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با رویکرد فقهی ـ تربیتی<ref> [https://www.magiran.com/author/profile/486693/%D8%B3%DB%8C%D8%AF-%D8%B9%D9%86%D8%A7%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87-%DA%A9%D8%A7%D8%B8%D9%85%DB%8C ر.ک: دکتر سید عنایتالله کاظمی، پایگاه مگیران]</ref><ref> [https://www.noormags.ir/view/fa/creator/327840 ر.ک: سید عنایتالله کاظمی، پایگاه نورمگز]</ref> | * دستیابی به مهمترین عناصر خداباوری و توکل در حیات طیبه بر پایه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با رویکرد فقهی ـ تربیتی<ref> [https://www.magiran.com/author/profile/486693/%D8%B3%DB%8C%D8%AF-%D8%B9%D9%86%D8%A7%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87-%DA%A9%D8%A7%D8%B8%D9%85%DB%8C ر.ک: دکتر سید عنایتالله کاظمی، پایگاه مگیران]</ref><ref> [https://www.noormags.ir/view/fa/creator/327840 ر.ک: سید عنایتالله کاظمی، پایگاه نورمگز]</ref> | ||