درآمدی بر كلام شيعی: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
 
خط ۴۲: خط ۴۲:
فصل پنجم: مدارس کلام شیعی، مهم‌ترین مراکز علمی و فکری تشیع را در جهان اسلام تا دوران معاصر معرفی می‌کند. این مدارس شامل مدارس مدینه، کوفه، قم، بغداد (با ظهور متکلمانی چون شیخ مفید و سید مرتضی)، نجف، ری، حله، جبل‌عامل، شیراز، هند، اصفهان، کربلا، تهران، خراسان، و قم معاصر هستند. ویژگی‌های هر مدرسه بر اساس شخصیت‌های تأثیرگذار، موقعیت جغرافیایی و تأثیرات علمی آن‌ها بررسی شده است، مانند مدرسه قم معاصر که با محوریت تفسیر قرآن و شخصیت‌هایی چون امام خمینی و علامه طباطبایی شکل گرفت<ref>همان، ص119- 137</ref>.
فصل پنجم: مدارس کلام شیعی، مهم‌ترین مراکز علمی و فکری تشیع را در جهان اسلام تا دوران معاصر معرفی می‌کند. این مدارس شامل مدارس مدینه، کوفه، قم، بغداد (با ظهور متکلمانی چون شیخ مفید و سید مرتضی)، نجف، ری، حله، جبل‌عامل، شیراز، هند، اصفهان، کربلا، تهران، خراسان، و قم معاصر هستند. ویژگی‌های هر مدرسه بر اساس شخصیت‌های تأثیرگذار، موقعیت جغرافیایی و تأثیرات علمی آن‌ها بررسی شده است، مانند مدرسه قم معاصر که با محوریت تفسیر قرآن و شخصیت‌هایی چون امام خمینی و علامه طباطبایی شکل گرفت<ref>همان، ص119- 137</ref>.


فصل ششم: متکلمان، آثار و شخصیت‌های شیعی، به معرفی شخصیت‌های برجسته و آثار کلامی شیعه می‌پردازد. این شخصیت‌ها را از قرن اول تا قرن پانزدهم هجری معرفی می‌شوند که شامل متکلمان اولیه و دوران اوج مانند هشام بن حکم (م. 199 ق)، شیخ صدوق (م. 381 ق)، شیخ مفید (م. 413 ق)، سید مرتضی (م. 436 ق)، شیخ طوسی (م. 460 ق) و خواجه نصیرالدین طوسی (م. 672 ق) هستند. همچنین به متکلمان متأخر و معاصر همچون شهید مطهری (م. 1358 ش) که نقشی حیاتی در احیای کلام داشته است، نیز پرداخته می‌شود. هدف این بخش، شناخت بزرگان علم کلام و آثار فکری آنها برای پژوهشگران است<ref>همان، ص139- 196</ref>.
فصل ششم: متکلمان، آثار و شخصیت‌های شیعی، به معرفی شخصیت‌های برجسته و آثار کلامی شیعه می‌پردازد. این شخصیت‌ها از قرن اول تا قرن پانزدهم هجری معرفی می‌شوند که شامل متکلمان اولیه و دوران اوج مانند هشام بن حکم (م. 199 ق)، شیخ صدوق (م. 381 ق)، شیخ مفید (م. 413 ق)، سید مرتضی (م. 436 ق)، شیخ طوسی (م. 460 ق) و خواجه نصیرالدین طوسی (م. 672 ق) هستند. همچنین به متکلمان متأخر و معاصر همچون شهید مطهری (م. 1358 ش) که نقشی حیاتی در احیای کلام داشته است، نیز پرداخته می‌شود. هدف این بخش، شناخت بزرگان علم کلام و آثار فکری آنها برای پژوهشگران است<ref>همان، ص139- 196</ref>.


فصل هفتم: نقش متکلمان شیعی در فکر و فرهنگ دینی، به دوازده کارکرد اساسی متکلمان شیعه در طول تاریخ اشاره می‌کند. این نقش‌ها شامل تبیین مبانی اعتقادی، تحدید و تعریف مبانی روشی، ساختارمند کردن مباحث کلامی، هویت‌یابی تفکر شیعی، روزآمدکردن مباحث، پرکردن خلأ فکری، کارکردگرایی شریعت، پاسخ‌گویی به شبهات و ایجاد ارتباط و تعامل با دیگر مذاهب و ادیان، ترویج و گسترش تشیع، جهت‌دادن به حاکمان و حکومت‌ها، تاثیرگذاری بر فرهنگ و تمدن هستند<ref>همان، ص197- 219</ref>.
فصل هفتم: نقش متکلمان شیعی در فکر و فرهنگ دینی، به دوازده کارکرد اساسی متکلمان شیعه در طول تاریخ اشاره می‌کند. این نقش‌ها شامل تبیین مبانی اعتقادی، تحدید و تعریف مبانی روشی، ساختارمند کردن مباحث کلامی، هویت‌یابی تفکر شیعی، روزآمدکردن مباحث، پرکردن خلأ فکری، کارکردگرایی شریعت، پاسخ‌گویی به شبهات و ایجاد ارتباط و تعامل با دیگر مذاهب و ادیان، ترویج و گسترش تشیع، جهت‌دادن به حاکمان و حکومت‌ها، تاثیرگذاری بر فرهنگ و تمدن هستند<ref>همان، ص197- 219</ref>.
۱٬۸۲۲

ویرایش