۱۴۶٬۰۶۴
ویرایش
نظام و نهادهای آموزشی در ایران باستان (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۹ دسامبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۳:۲۴
، دیروز در ۱۳:۲۴جایگزینی متن - '« ' به '«'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' »' به '»') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - '« ' به '«') |
||
| خط ۳۵: | خط ۳۵: | ||
* بخش 1: آموزشهای همگانی (ابتدایی/مدرسه و تعلیمات): این بخش به آموزشهای عمومی، سنتی و رسمیای که عموماً شامل دروس مکتبخانهای میشد، اختصاص دارد. در این بخش، آموزش کودکان و نوجوانان در آغاز تاریخ ایران و دوران تداوم و فترت نظام آموزشی بررسی میشود. <ref> متن کتاب، ص29- 78. </ref> | * بخش 1: آموزشهای همگانی (ابتدایی/مدرسه و تعلیمات): این بخش به آموزشهای عمومی، سنتی و رسمیای که عموماً شامل دروس مکتبخانهای میشد، اختصاص دارد. در این بخش، آموزش کودکان و نوجوانان در آغاز تاریخ ایران و دوران تداوم و فترت نظام آموزشی بررسی میشود. <ref> متن کتاب، ص29- 78. </ref> | ||
* بخش 2: آموزشهای فنی و صنعتی: این بخش شامل آموزشهای فنی، حرفهای، و صنعتی و همچنین آموزشهای عمومی غیررسمی است. این بخش به مباحثی چون جریان شکلگیری پدیدارهای فرهنگی، زمینههای اندیشه و روند آموزش و انتقال دانش، و پدیدارهای مادی فرهنگ (مانند دستبافتها و دستساختهها) میپردازد. <ref> همان، ص87 - 133. </ref> | * بخش 2: آموزشهای فنی و صنعتی: این بخش شامل آموزشهای فنی، حرفهای، و صنعتی و همچنین آموزشهای عمومی غیررسمی است. این بخش به مباحثی چون جریان شکلگیری پدیدارهای فرهنگی، زمینههای اندیشه و روند آموزش و انتقال دانش، و پدیدارهای مادی فرهنگ (مانند دستبافتها و دستساختهها) میپردازد. <ref> همان، ص87 - 133. </ref> | ||
* بخش 3: آموزشهای عالی: این بخش به بررسی آموزشگاههای عالی تخصصی از جمله مراکز پزشکی، فلسفی و دینی میپردازد. همچنین در این بخش موضوعاتی مانند نظام آموزش عالی | * بخش 3: آموزشهای عالی: این بخش به بررسی آموزشگاههای عالی تخصصی از جمله مراکز پزشکی، فلسفی و دینی میپردازد. همچنین در این بخش موضوعاتی مانند نظام آموزش عالی «گندی شاپور»، مراکز مذهبی و ویژگیهای فرهنگی پیشوایان ایران مورد توجه قرار گرفته است. <ref> همان، ص143 - 189. </ref> | ||
==نمونه مباحث== | ==نمونه مباحث== | ||