درسنامه نقد وهابیت: تفاوت میان نسخه‌ها

درسنامه نقد وهابیت (نمایش مبدأ)

نسخهٔ ‏۲۹ نوامبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۱:۴۰

۱۵۳ بایت اضافه‌شده ، ۲۹ نوامبر

بدون خلاصۀ ویرایش

Hbaghizadeh

دیوان‌سالاران، مدیران

۱۴۴٬۵۹۹

ویرایش

@@ خط ۲۶: / خط ۲۶: @@
 | پیش از =
 }}
-'''درس‌نامه نقد وهابیت'''، تألیف [[جعفر سبحانی تبریزی]] (متولد 1308ش)، فقیه، متکلم، اصولی و مفسر است. موضوع کلی این کتاب، نقد جامع و علمی فرقه وهابیت است که در آن، ریشه‌های فکری، عقاید و اعمال وهابیان با تکیه بر آیات قرآن، روایات معتبر و سیره بزرگان دین، تحلیل و تبیین می‌شود.
+'''درس‌نامه نقد وهابیت'''، تألیف [[سبحانی تبریزی، جعفر|جعفر سبحانی تبریزی]] (متولد 1308ش)، فقیه، متکلم، اصولی و مفسر است. موضوع کلی این کتاب، نقد جامع و علمی فرقه وهابیت است که در آن، ریشه‌های فکری، عقاید و اعمال وهابیان با تکیه بر آیات قرآن، روایات معتبر و سیره بزرگان دین، تحلیل و تبیین می‌شود.
 ==ویژگی‌های کتاب==
@@ خط ۳۷: / خط ۳۷: @@
 ==ساختار==
 کتاب، مشتمل است بر مبحثی مقدماتی با عنوان «نواندیشی دینی و عملکرد وهابیان» به قلم مؤلف، دیباچه، مقدمه مرکز تدوین و منابع آموزشی و 29 درس اصلی و خاتمه (حاوی دو مطلب).
 ==گزارش محتوا==
 * دیباچه اشاره می‌کند که جریان‌های افراطی و تکفیری در سال‌های اخیر باعث تفرقه و کشتار مسلمانان شده‌اند و وهابیت که مروج جهل و شرک است، مسلمانان را هدف قرار داده است و در ادامه، ویژگی‌های کتاب، بیان شده است<ref>ر.ک: همان، ص27- 29</ref>.
-درس اول (مروری بر تاریخ سلفیت (۱)): این درس، به بررسی زمینه‌های پیدایش و مبانی فکری مکتب سلفیه می‌پردازد و ویژگی‌های فکری ابن تیمیه، همچون تجسیم و تشبیه خداوند و انکار فضایل انبیا و اولیای الهی را شرح می‌دهد. همچنین به دیدگاه ابن تیمیه در خصوص تعریف عبادت و نفی اجتهاد و تقلید پرداخته و مسئله تکفیر مسلمانان در اندیشه او را گزارش می‌کند<ref>ر.ک: متن کتاب، ص34-42</ref>.
+درس اول (مروری بر تاریخ سلفیت (۱)): این درس، به بررسی زمینه‌های پیدایش و مبانی فکری مکتب سلفیه می‌پردازد و ویژگی‌های فکری [[ابن تیمیه، احمد بن عبدالحلیم|ابن تیمیه]]، همچون تجسیم و تشبیه خداوند و انکار فضایل انبیا و اولیای الهی را شرح می‌دهد. همچنین به دیدگاه [[ابن تیمیه، احمد بن عبدالحلیم|ابن تیمیه]] در خصوص تعریف عبادت و نفی اجتهاد و تقلید پرداخته و مسئله تکفیر مسلمانان در اندیشه او را گزارش می‌کند<ref>ر.ک: متن کتاب، ص34-42</ref>.
-درس دوم (مروری بر تاریخ سلفیت (۲)): این درس، نقش محمد بن عبدالوهاب به‌عنوان معمار تفکر سلفی‌گری و مؤسس فرقه وهابیت در احیا و گسترش این مکتب را توضیح می‌دهد. همچنین از پیامدهای مکتب ابن تیمیه، اصلی‌ترین عوامل رشد وهابیت و... سخن می‌گوید<ref>ر.ک: همان، ص43-52</ref>.
+درس دوم (مروری بر تاریخ سلفیت (۲)): این درس، نقش [[محمد بن عبدالوهاب]] به‌عنوان معمار تفکر سلفی‌گری و مؤسس فرقه وهابیت در احیا و گسترش این مکتب را توضیح می‌دهد. همچنین از پیامدهای مکتب ابن تیمیه، اصلی‌ترین عوامل رشد وهابیت و... سخن می‌گوید<ref>ر.ک: همان، ص43-52</ref>.
 درس سوم (توحید و شرک (۱)): این درس، به اهمیت تطبیق مراتب توحید و نقد تقسیم سه‌گانه توحید وهابیت (توحید ربوبی، الوهی و اسماء و صفات) می‌پردازد. در این درس، مراتب توحید تعریف و تبیین شده و در ادامه، خطای وهابیت در خلط میان توحید در عبادت و توحید در الوهیت تشریح شده است<ref>ر.ک: همان، ص53-64</ref>.