۱۹٬۶۰۰
ویرایش
أصول التربیة فی ضوء المدارس الفکریة: إسلامیاً و فلسفیاً (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۲ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۰:۲۶
، ۲۲ اکتبربدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۵: | خط ۵: | ||
|پدیدآورندگان | |پدیدآورندگان | ||
| پدیدآوران = | | پدیدآوران = | ||
[[ | [[حیاری، حسن]] (نویسنده) | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان =عربی | | زبان =عربی | ||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
}} | }} | ||
'''أصول التربیة فی ضوء المدارس الفکریة: إسلامیاَ و فلسفیاَ'''، تألیف [[حسن | '''أصول التربیة فی ضوء المدارس الفکریة: إسلامیاَ و فلسفیاَ'''، تألیف [[حسن حیاری]]، کتابی است که در فصول هشتگانۀ آن، تلاش شده نشان داده شود که چگونه تربیت و اصول زیرساختی آن، از مبانی فکری که از ویژگیهای هرجامعه و هرعصر است ریشه میگیرد. | ||
نگارندۀ این اثر به مفهوم و مراد خود از اصل نپرداخته است و معلوم نیست وی از اصل چه اراده کرده است؛ بههرحال در این کتاب از اصول تربیتی به معنای خاص و امروزین آن خبری نیست. تنها فصلهای اول تا چهارم آن را میتوان از مبانی فلسفی و انسانشناختی تربیت شمارد؛ البته نگارنده در این فصلها هیچ اشاره یا برداشت تربیتی ندارد. فصل پنجم و ششم و هشتم ربطی به تربیت و حتی مبانی آن ندارد. در فصل هفتم از تربیت و فلسفۀ آن گفته است که مفید و خواندنی و البته بسیار کوتاه است. | نگارندۀ این اثر به مفهوم و مراد خود از اصل نپرداخته است و معلوم نیست وی از اصل چه اراده کرده است؛ بههرحال در این کتاب از اصول تربیتی به معنای خاص و امروزین آن خبری نیست. تنها فصلهای اول تا چهارم آن را میتوان از مبانی فلسفی و انسانشناختی تربیت شمارد؛ البته نگارنده در این فصلها هیچ اشاره یا برداشت تربیتی ندارد. فصل پنجم و ششم و هشتم ربطی به تربیت و حتی مبانی آن ندارد. در فصل هفتم از تربیت و فلسفۀ آن گفته است که مفید و خواندنی و البته بسیار کوتاه است. | ||