۱۴۴٬۵۹۹
ویرایش
آثار ادبی را چگونه باید خواند: تفاوت میان نسخهها
بدون خلاصۀ ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NURآثار ادبی را چگونه باید خواندJ1.jpg | عنوان =آثار ادبی را چگونه باید خواند | عنوانهای دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = ایگلتون، تری (نویسنده) ملکی، محسن (مترجم) صادقی، بهزاد (مترجم) |زبان | زبان =فارسی | کد کنگره...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۸: | خط ۲۸: | ||
}} | }} | ||
'''آثار ادبی را چگونه باید خواند''' تألیف تری ایگلتون (متولد 1923م) نظریهپرداز و منتقد ادبی؛ ترجمه محسن ملکی (متولد 1266ش) و بهزاد صادقی (متولد 1268ش)؛ این کتاب راهنمایی کاربردی برای تحلیل آثار ادبی است که با نگاهی دقیق به تکنیکها و فرمهای ادبی، هنر تحلیل ادبی را به خوانندگان میآموزد. ایگلتون در این اثر به بررسی عناصری چون روایت، پیرنگ، شخصیتپردازی و ارزشگذاری ادبی میپردازد. | '''آثار ادبی را چگونه باید خواند''' تألیف [[ایگلتون، تری|تری ایگلتون]] (متولد 1923م) نظریهپرداز و منتقد ادبی؛ ترجمه [[ملکی، محسن|محسن ملکی]] (متولد 1266ش) و [[صادقی، بهزاد|بهزاد صادقی]] (متولد 1268ش)؛ این کتاب راهنمایی کاربردی برای تحلیل آثار ادبی است که با نگاهی دقیق به تکنیکها و فرمهای ادبی، هنر تحلیل ادبی را به خوانندگان میآموزد. [[ایگلتون، تری|ایگلتون]] در این اثر به بررسی عناصری چون روایت، پیرنگ، شخصیتپردازی و ارزشگذاری ادبی میپردازد. | ||
==ساختار== | ==ساختار== | ||
| خط ۳۴: | خط ۳۴: | ||
==گزارش کتاب== | ==گزارش کتاب== | ||
کتاب «آثار ادبی را چگونه باید خواند» اثری کاربردی در حوزه نقد ادبی است که تری ایگلتون در آن با زبانی ساده و روشن، اصول اولیه تحلیل متون ادبی را آموزش میدهد. این کتاب که برای دانشجویان ادبیات و علاقهمندان به مطالعه آثار ادبی نوشته شده، بر اهمیت «کندخوانی» و توجه دقیق به عناصر ادبی تأکید دارد. | کتاب «آثار ادبی را چگونه باید خواند» اثری کاربردی در حوزه نقد ادبی است که [[ایگلتون، تری|تری ایگلتون]] در آن با زبانی ساده و روشن، اصول اولیه تحلیل متون ادبی را آموزش میدهد. این کتاب که برای دانشجویان ادبیات و علاقهمندان به مطالعه آثار ادبی نوشته شده، بر اهمیت «کندخوانی» و توجه دقیق به عناصر ادبی تأکید دارد. | ||
مهمترین مباحث کتاب عبارتند از: | مهمترین مباحث کتاب عبارتند از: | ||
1. تحلیل آغاز آثار ادبی و تمرینهای عملی برای خوانش دقیق | 1. تحلیل آغاز آثار ادبی و تمرینهای عملی برای خوانش دقیق | ||
2. بررسی مفهوم شخصیت در داستان و نمایشنامه | 2. بررسی مفهوم شخصیت در داستان و نمایشنامه | ||
3. تحلیل روایت و نقش راوی در آثار داستانی | 3. تحلیل روایت و نقش راوی در آثار داستانی | ||
4. روشهای تفسیر و خوانش متون ادبی | 4. روشهای تفسیر و خوانش متون ادبی | ||
5. معیارهای ارزشگذاری و داوری درباره کیفیت آثار ادبی | 5. معیارهای ارزشگذاری و داوری درباره کیفیت آثار ادبی | ||
ایگلتون در این کتاب نشان میدهد که چگونه میتوان با توجه به عناصری مانند زبان، ساختار و زمینه تاریخی، آثار ادبی را به شکلی عمیقتر و تحلیلیتر خواند. این اثر با ارائه مثالهای متعدد از آثار کلاسیک ادبیات جهان، خواننده را با شیوههای مختلف نقد ادبی آشنا میسازد. | [[ایگلتون، تری|ایگلتون]] در این کتاب نشان میدهد که چگونه میتوان با توجه به عناصری مانند زبان، ساختار و زمینه تاریخی، آثار ادبی را به شکلی عمیقتر و تحلیلیتر خواند. این اثر با ارائه مثالهای متعدد از آثار کلاسیک ادبیات جهان، خواننده را با شیوههای مختلف نقد ادبی آشنا میسازد. | ||
ترجمه روان و دقیق این کتاب به فارسی، آن را به منبعی ارزشمند برای دانشجویان و پژوهشگران ادبیات تبدیل کرده است.<ref>[https://literaturelib.com/books/2326 ر.ک.پایگاه کتابخانه تخصصی ادبیات]</ref> | ترجمه روان و دقیق این کتاب به فارسی، آن را به منبعی ارزشمند برای دانشجویان و پژوهشگران ادبیات تبدیل کرده است.<ref>[https://literaturelib.com/books/2326 ر.ک.پایگاه کتابخانه تخصصی ادبیات]</ref> | ||