۱۴۴٬۵۹۹
ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NURپساساختارگرایی و خوانش گفتمانهاJ1.jpg | عنوان =پساساختارگرایی و خوانش گفتمانها | عنوانهای دیگر =بر بنیاد اندیشههای دریدا، فوکو و لیوتار |پدیدآورندگان | پدیدآوران = پیترز، مایکل ای. (نویسنده) بوربولس، نیکل...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۸: | خط ۲۸: | ||
}} | }} | ||
'''پساساختارگرایی و خوانش گفتمانها''' تألیف مایکل ای. پیترز و نیکلاس سی. بوربولس با ترجمه رمضان | '''پساساختارگرایی و خوانش گفتمانها''' تألیف [[پیترز، مایکل ای.|مایکل ای. پیترز]] و [[بوربولس، نیکلاس سی.|نیکلاس سی. بوربولس]] با ترجمه [[برخورداری، رمضان|رمضان برخورداری]]؛ این کتاب به بررسی مبانی فلسفی پساساختارگرایی و کاربرد آن در پژوهشهای تربیتی میپردازد و با تحلیل اندیشههای فیلسوفانی چون دریدا، فوکو و لیوتار، شیوههای جدید خوانش گفتمانها را در حوزۀ تعلیم و تربیت معرفی میکند. | ||
==ساختار== | ==ساختار== | ||
| خط ۳۴: | خط ۳۴: | ||
==گزارش کتاب== | ==گزارش کتاب== | ||
پساساختارگرایی و خوانش گفتمانها کتابی است که به بررسی عمیق اندیشههای پساساختارگرایی و تأثیر آن بر پژوهشهای تربیتی میپردازد. این اثر با تحلیل آرای فیلسوفان برجستهای مانند [[ژاک دریدا]]، [[میشل فوکو]] و [[ژان فرانسوا لیوتار]]، چارچوب نظری جدیدی برای خوانش گفتمانهای تربیتی ارائه میدهد. | |||
فصل اول کتاب به تعریف و تمایز مفاهیم کلیدی مانند پساساختارگرایی، پستمدرنیسم و ساختارگرایی اختصاص دارد. نویسندگان در این فصل با بررسی تاریخی این جریانهای فکری، شباهتها و تفاوتهای آنها را تحلیل میکنند. این بخش مبنای نظری لازم برای درک فصول بعدی کتاب را فراهم میآورد. | فصل اول کتاب به تعریف و تمایز مفاهیم کلیدی مانند پساساختارگرایی، پستمدرنیسم و ساختارگرایی اختصاص دارد. نویسندگان در این فصل با بررسی تاریخی این جریانهای فکری، شباهتها و تفاوتهای آنها را تحلیل میکنند. این بخش مبنای نظری لازم برای درک فصول بعدی کتاب را فراهم میآورد. | ||