۱۴۶٬۵۳۱
ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' ]]' به ']]') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'شرح قطر الندی و بل الصدی' به 'شرح قطر الندي و بل الصدي') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| خط ۳۲: | خط ۳۲: | ||
محقق با آوردن شواهدی از آرای مصنف و بهرهگیری وی از مصطلحاتی که در مکتب بصره متداول است، گرایش نحویش را به سوی بصریون میداند.<ref>ر.ک: همان، ص 25-22</ref>مصنف، خود به سادهسازی و آساننمودن متن برای محصلان سخن گفته است همچنین، در اینباره، میتوان از متن کتاب گواه آورد؛ تبویب مادۀ کتاب؛ بسندگی مؤلف به قواعد نحوی که مسلم گرفته شدهاند؛ اسلوب او در عرضه مسائل نحو و قواعد آن؛ نوشتن کتاب ویژۀ محصلان؛ بهرهگیری بسیار از آیههای قرآن، حدیثهای نبوی و شواهد شعری.<ref>ر.ک: همان، ص 31-29</ref> | محقق با آوردن شواهدی از آرای مصنف و بهرهگیری وی از مصطلحاتی که در مکتب بصره متداول است، گرایش نحویش را به سوی بصریون میداند.<ref>ر.ک: همان، ص 25-22</ref>مصنف، خود به سادهسازی و آساننمودن متن برای محصلان سخن گفته است همچنین، در اینباره، میتوان از متن کتاب گواه آورد؛ تبویب مادۀ کتاب؛ بسندگی مؤلف به قواعد نحوی که مسلم گرفته شدهاند؛ اسلوب او در عرضه مسائل نحو و قواعد آن؛ نوشتن کتاب ویژۀ محصلان؛ بهرهگیری بسیار از آیههای قرآن، حدیثهای نبوی و شواهد شعری.<ref>ر.ک: همان، ص 31-29</ref> | ||
محقق به مناسبت اشارهای که در نسخههای کتاب از آسانسازی دانش نحو سخن رفته است، بابی را با همین مضمون و با تکیه بر نوشتههای بزرگان نحو و نیز با اشاره به کتاب [[المفصل في صنعة الإعراب|المفصل]] –از [[زمخشری، محمود بن عمر|زمخشری]]- و [[شرح قطر | محقق به مناسبت اشارهای که در نسخههای کتاب از آسانسازی دانش نحو سخن رفته است، بابی را با همین مضمون و با تکیه بر نوشتههای بزرگان نحو و نیز با اشاره به کتاب [[المفصل في صنعة الإعراب|المفصل]] –از [[زمخشری، محمود بن عمر|زمخشری]]- و [[شرح قطر الندي و بل الصدي|شرح قطر الندی]] – از [[ابن هشام، عبدالله بن یوسف|ابن هشام]] و [[المصباح فی النحو]] –از [[مطرزی، ناصر بن عبدالسید|مطرزی]]- به کتاب اضافه کرده است. <ref>ر.ک: مقدمه کتاب، ص 6</ref> | ||
فهرست محتوا، آیات، روایات، اشعار، اعلام و منابع در پایان کتاب آمده است. | فهرست محتوا، آیات، روایات، اشعار، اعلام و منابع در پایان کتاب آمده است. | ||