۱۰۶٬۳۳۱
ویرایش
تعليم و تربيت در اسلام: تفاوت میان نسخه‌ها
جز
جایگزینی متن - 'تعليم و تربيت (ابهام زدایی)' به 'تعليم و تربيت (ابهام‌زدایی)'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'تعليم و تربيت (ابهام زدایی)' به 'تعليم و تربيت (ابهام‌زدایی)') |
||
| خط ۲۴: | خط ۲۴: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
{{کاربردهای دیگر| تعليم و تربيت ( | {{کاربردهای دیگر| تعليم و تربيت (ابهام‌زدایی)}} | ||
{{کاربردهای دیگر| تعلیم و تربیت در اسلام (ابهام زدایی)}} | {{کاربردهای دیگر| تعلیم و تربیت در اسلام (ابهام زدایی)}} | ||
'''کتاب‌شناسی توصیفی و موضوعی تعلیم و تربیت در اسلام'''، نوشته [[رفیعی، بهروز|بهروز رفیعی]] (متولد 1336ش) است. وی در مقدمه، با گزارشی از کتاب‌شناسی‌ها - یا همان فهرست‌نگاری - در طول تاریخ اسلام و ارج‌نهادن به کار پیشینیان، از وضعیت موجود، به‌ویژه در موضوع تعلیم و تربیت در اسلام گلایه‌مند است و با تألیف این کتاب خواسته است که در زمینه کتاب‌شناسی توصیفی، اثری عرضه کند<ref>ر.ک: دیباچه، صفحه پانزده - هفده</ref>. | '''کتاب‌شناسی توصیفی و موضوعی تعلیم و تربیت در اسلام'''، نوشته [[رفیعی، بهروز|بهروز رفیعی]] (متولد 1336ش) است. وی در مقدمه، با گزارشی از کتاب‌شناسی‌ها - یا همان فهرست‌نگاری - در طول تاریخ اسلام و ارج‌نهادن به کار پیشینیان، از وضعیت موجود، به‌ویژه در موضوع تعلیم و تربیت در اسلام گلایه‌مند است و با تألیف این کتاب خواسته است که در زمینه کتاب‌شناسی توصیفی، اثری عرضه کند<ref>ر.ک: دیباچه، صفحه پانزده - هفده</ref>. | ||