۱۰۶٬۲۵۳
ویرایش
خاورشناسان و حدیث شیعه: تفاوت میان نسخه‌ها
جز
جایگزینی متن - 'ه ترین ' به 'ه‌ترین '
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'ه ترین ' به 'ه‌ترین ') |
||
| خط ۳۶: | خط ۳۶: | ||
فصل سوم: تحلیل ادوار تاریخی و روش‌های پژوهش- در این فصل بازشناسی و تحلیل عرصه‌ها و مسئله‌های خاورشناسان در حدیث شیعه انجام شده است. همچنین دو بخش «خاستگاه‌ها، ادوار و تطور» و «روش شناسی» مطالعات خاورشناسی در حوزه‌ی حدیث شیعه بررسی شده است. | فصل سوم: تحلیل ادوار تاریخی و روش‌های پژوهش- در این فصل بازشناسی و تحلیل عرصه‌ها و مسئله‌های خاورشناسان در حدیث شیعه انجام شده است. همچنین دو بخش «خاستگاه‌ها، ادوار و تطور» و «روش شناسی» مطالعات خاورشناسی در حوزه‌ی حدیث شیعه بررسی شده است. | ||
فصل چهارم: بازشناسی و تحلیل عرصه‌ها و مسئله ها- در این فصل با توجه به شاخص ترین آثار و اندیشه‌های خاورشناسی در حوزه‌ی حدیث شیعه و نیز در نظر گرفتن تطور رویکردی و تاریخی و روش‌های پژوهشی ایشان، مهم‌ترین و | فصل چهارم: بازشناسی و تحلیل عرصه‌ها و مسئله ها- در این فصل با توجه به شاخص ترین آثار و اندیشه‌های خاورشناسی در حوزه‌ی حدیث شیعه و نیز در نظر گرفتن تطور رویکردی و تاریخی و روش‌های پژوهشی ایشان، مهم‌ترین و برجسته‌ترین عرصه‌ها و مسائل فکری مطالعاتی خاورشناسان شناسایی شده، به واکاوی دیدگاه‌های گوناگون، بیان نکته‌های افتراق و اشتراک و نیز برجسته سازی موارد نقدخیز پرداخته است. بنابراین هدف این فصل تحلیل و نقد اندیشه‌ها بوده است. | ||
فصل پنجم: بررسی و تحلیل آسیب‌ها و امتیازها- در این فصل آسیب‌ها و امتیازهای فعالیت علمی خاورشناسان در حدیث شیعه بیان شده است. این فصل به دو بخش «آسیب‌ها در مطالعات خاورشناسان در حدیث شیعه» و «نقاط قوت و مزایای خاورشناسان در حدیث شیعه» تقسیم می‌شود.<ref> [https://historylib.com/books/2562 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref> | فصل پنجم: بررسی و تحلیل آسیب‌ها و امتیازها- در این فصل آسیب‌ها و امتیازهای فعالیت علمی خاورشناسان در حدیث شیعه بیان شده است. این فصل به دو بخش «آسیب‌ها در مطالعات خاورشناسان در حدیث شیعه» و «نقاط قوت و مزایای خاورشناسان در حدیث شیعه» تقسیم می‌شود.<ref> [https://historylib.com/books/2562 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref> | ||