۱۴۶٬۵۵۹
ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NURتعلیم و تربیت در عصر صفویانJ1.jpg | عنوان =تعلیم و تربیت در عصر صفویان | عنوانهای دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = درخشانی، محمد (نویسنده) |زبان | زبان = | کد کنگره = | موضوع = |ناشر | ناشر =نشر اندیشه احسان | مکان نشر =...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'ه ی ' به 'هی ') |
||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''تعلیم و تربیت در عصر صفویان''' تألیف محمد درخشانی؛این کتاب متشکل از مجموعه ای جامع است که در آن تلاش شده بر پایه منابع دست اول، | '''تعلیم و تربیت در عصر صفویان''' تألیف محمد درخشانی؛این کتاب متشکل از مجموعه ای جامع است که در آن تلاش شده بر پایه منابع دست اول، نحوهی شکل گیری سلسلهی صفویان، عالمان آن عصر، عقاید تربیتی حاکم، علوم رایج، اماکن آموزشی، تعلیم و تربیت، کیفیت تحصیل و شیوه های یاددهی و یادگیری و در نهایت آداب و مقررات آموزشی را که یکی از مهم ترین دلایل استمرار حکومت دویست سالهی صفویان در ایران زمین بود، به تصویر کشیده شود. همچنین اهتمام شده روشنگر بخشی از سؤالات جامعهی علمی کشور در زمینهی تاریخچهی تعلیم و تربیت کشور عزیزمان نیز باشد. | ||
==ساختار== | ==ساختار== | ||
| خط ۳۴: | خط ۳۴: | ||
فصل دوم: نگاهی اجمالی بر شکل گیری و انحلال صفویان | فصل دوم: نگاهی اجمالی بر شکل گیری و انحلال صفویان | ||
فصل سوم: زبان و ادبیات ترکی در | فصل سوم: زبان و ادبیات ترکی در دورهی صفویان | ||
فصل چهارم: عالمان در عصر صفوی | فصل چهارم: عالمان در عصر صفوی | ||
| خط ۵۱: | خط ۵۱: | ||
==گزارش محتوا== | ==گزارش محتوا== | ||
جدوران حکومت پادشاهان صفوی در ایران به دلیل ویژگی ها و امتیازاتی که دارد، همواره از جهات متعدد و گوناگونی مورد توجه مورخان و محققان ایرانی و غیرایرانی گردیده است. مهم ترین این موضوعات می تواند تعلیم و تربیت عصر صفوی باشد. اهمیت این موضوع به دلیل تأمین استقلال سیاسی ایران بعد از اسلام، به یک حکومت مقتدر در | جدوران حکومت پادشاهان صفوی در ایران به دلیل ویژگی ها و امتیازاتی که دارد، همواره از جهات متعدد و گوناگونی مورد توجه مورخان و محققان ایرانی و غیرایرانی گردیده است. مهم ترین این موضوعات می تواند تعلیم و تربیت عصر صفوی باشد. اهمیت این موضوع به دلیل تأمین استقلال سیاسی ایران بعد از اسلام، به یک حکومت مقتدر در محدودهی جغرافیایی و فرهنگی مشخص است که تعلیم و تربیت امروهز نشأت گرفته و گویایی اقتدار آن روزگار است؛ فلذا، مطالعه و بررسی تاریخچهی نظام آموزشی آن دوران موضوع اصلی کتاب حاضر است. این کتاب متشکل از مجموعه ای جامع است که در آن تلاش شده بر پایهی منابع دست اول، نحوه شکل گیری سلسلهی صفویان، عالمان آن عصر، عقاید تربیتی حاکم، علوم رایج، اماکن آموزشی، تعلیم و تربیت، کیفیت تحصیل و شیوه های یاددهی و یادگیری و در نهایت آداب و مقررات آموزشی را که یکی از مهم ترین دلایل استمرار حکومت دویست سالهی صفویان در ایران زمین بود، به تصویر کشیده شود. همچنین اهتمام شده روشنگر بخشی از سؤالات جامعهی علمی کشور در زمینهی تاریخچهی تعلیم و تربیت کشور عزیزمان نیز باشد.<ref> [https://historylib.com/books/2647 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref> | ||
==پانويس == | ==پانويس == | ||