۱۴٬۴۶۷
ویرایش
آسیبشناسی خانواده و راه‌های پیشگیری از آن: تفاوت میان نسخه‌ها
آسیبشناسی خانواده و راه‌های پیشگیری از آن (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۱۲ دسامبر ۲۰۲۲، ساعت ۱۳:۴۳
، ۱۲ دسامبر ۲۰۲۲بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۷: | خط ۲۷: | ||
'''آسیبشناسی خانواده و راه‌های پیشگیری از آن'''، نوشته غلامرضا ویسی است که در آن به یکی از بحث‌های پر دامنۀ آسیب‌های اجتماعی پرداخته شده است. آسیبشناسی اجتماعی، علت‌ها و عامل‌های ایجاد‌کنندۀ آسیب‌ها و آفت‌های اجتماعی را مطالعه می‌کند و کاربرد آن در مطالعه خانواده و خانواده‌شناسی به این معنی است که شناخت عواملی که سلامت و استحکام خانواده را از درون و بیرون تهدید کرده و زمینه‌های اختلاف، درگیری، کینه، خشم و ... را فراهم نموده و ازدواج پایدار و موفق را آسیب‌پذیر می‌سازد، بررسی می‌گردد.<ref>ر.ک: متن کتاب، ص 21-20</ref> | '''آسیبشناسی خانواده و راه‌های پیشگیری از آن'''، نوشته غلامرضا ویسی است که در آن به یکی از بحث‌های پر دامنۀ آسیب‌های اجتماعی پرداخته شده است. آسیبشناسی اجتماعی، علت‌ها و عامل‌های ایجاد‌کنندۀ آسیب‌ها و آفت‌های اجتماعی را مطالعه می‌کند و کاربرد آن در مطالعه خانواده و خانواده‌شناسی به این معنی است که شناخت عواملی که سلامت و استحکام خانواده را از درون و بیرون تهدید کرده و زمینه‌های اختلاف، درگیری، کینه، خشم و ... را فراهم نموده و ازدواج پایدار و موفق را آسیب‌پذیر می‌سازد، بررسی می‌گردد.<ref>ر.ک: متن کتاب، ص 21-20</ref> | ||
بیشتر اختلافات خانوادگی به سه دسته مسائل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی تقسیم می‌شود. در این نوشتار به دلیل اهمیت و لزوم تأکید بر برخی از آسیب‌ها با رویکرد دینی و اعتقادی، به این موضوع قدری گسترده‌تر پرداخته شده و طرح مفاهیم مربوط به آن‌ها در هشت دسته اعتقادی، اخلاقی، حقوقی، فرهنگی، جسمی، روانی، اجتماعی و اقتصادی موضوع‌بندی و بررسی شده است و نویسنده به اختصار، راه‌های پیشگیری و درمان را ارائه کرده است.<ref>ر.ک: مقدمه کتاب، ص 16و21</ref> | |||
این کتاب برای یک واحد درسی تنظیم شده است. هر درس با ارائه هدف از آن آغاز گشته و با پرسش‌هایی پایان می‌پذیرد.<ref>ر.ک: متن کتاب، ص16و 17و23</ref> | این کتاب برای یک واحد درسی تنظیم شده است. هر درس با ارائه هدف از آن آغاز گشته و با پرسش‌هایی پایان می‌پذیرد.<ref>ر.ک: متن کتاب، ص16و 17و23</ref> | ||