۱۹٬۸۰۷
ویرایش
آراء مربیان بزرگ مسلمان در باره تربیت کودک: تفاوت میان نسخهها
آراء مربیان بزرگ مسلمان در باره تربیت کودک (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۶ دسامبر ۲۰۲۲، ساعت ۰۹:۱۵
، ۶ دسامبر ۲۰۲۲بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳۴: | خط ۳۴: | ||
'''آراء مربيان بزرگ مسلمان دربارۀ تربيت كودك (ابن سينا، غزالى و خواجه نصير الدين طوسى)''' [[نوشته محمد عطاران]] است. اين اثر، در اصل، پاياننامه كارشناسى ارشد نگارنده است و در آن كوشش شده است برخى نگرش های تربيتى [[ابن سینا، حسین بن عبدالله|ابن سينا]]، [[غزالى]] و [[نصیرالدین طوسی، محمد بن محمد|خواجه نصیر]] دربارۀ كودك بررسى شود. | '''آراء مربيان بزرگ مسلمان دربارۀ تربيت كودك (ابن سينا، غزالى و خواجه نصير الدين طوسى)''' [[نوشته محمد عطاران]] است. اين اثر، در اصل، پاياننامه كارشناسى ارشد نگارنده است و در آن كوشش شده است برخى نگرش های تربيتى [[ابن سینا، حسین بن عبدالله|ابن سينا]]، [[غزالى]] و [[نصیرالدین طوسی، محمد بن محمد|خواجه نصیر]] دربارۀ كودك بررسى شود. | ||
نگارنده در پى كشف و بيان اصول تعليم و تربيت از نگاه اين مربيان است، وى مىخواهد اين اصول به گونهای نظامدار، طرح شوند و كارش دربردارندۀ مدخلهايى باشد كه امروزه در كتاب های تعليم و تربيت بدانها عنايت است. | نگارنده در پى كشف و بيان اصول تعليم و تربيت از نگاه اين مربيان است، وى مىخواهد اين اصول به گونهای نظامدار، طرح شوند و كارش دربردارندۀ مدخلهايى باشد كه امروزه در كتاب های تعليم و تربيت بدانها عنايت است. | ||
خواست ديگر نويسنده، شرح مبانى اسلامى انديشه های تربيتى اين سه نفر است چه، وى گمان مىكند آنان در جامع های زيستهاند كه بر سر آن آبشار وحى پرتوافشانى مىكرده است(ص 8- 9). | خواست ديگر نويسنده، شرح مبانى اسلامى انديشه های تربيتى اين سه نفر است چه، وى گمان مىكند آنان در جامع های زيستهاند كه بر سر آن آبشار وحى پرتوافشانى مىكرده است(ص 8- 9). | ||