۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
مصباح الراغب: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳۰: | خط ۳۰: | ||
نویسنده، مطالب کتاب را عمدتا از مصادری مانند شرح‌های ابن حاجب، خبیصی، رصاص و خالدی بر کتاب «الکافیة» و همچنین کتاب «المفصل» زمخشری و برخی از شروح آن، کتاب «التسهیل» ابن مالک و برخی از شروح آن، شرح ملحة، کتاب «الصحاح» جوهری و دیگر نوشته‌های ادبی گردآوری کرده است<ref>رک: همان</ref>. | نویسنده، مطالب کتاب را عمدتا از مصادری مانند شرح‌های ابن حاجب، خبیصی، رصاص و خالدی بر کتاب «الکافیة» و همچنین کتاب «المفصل» زمخشری و برخی از شروح آن، کتاب «التسهیل» ابن مالک و برخی از شروح آن، شرح ملحة، کتاب «الصحاح» جوهری و دیگر نوشته‌های ادبی گردآوری کرده است<ref>رک: همان</ref>. | ||
نویسنده، به شرح مطالب کافیه به‌صورت مزجی و کامل پرداخته و در شرح و توضیح مطالب از آیات قرآن کریم، احادیث نبوی و اشعار عرب بهره گرفته است<ref>رک: همان، ص12</ref>. | نویسنده، به شرح مطالب کافیه به‌صورت مزجی و کامل پرداخته و در شرح و توضیح مطالب از آیات قرآن کریم، احادیث نبوی و اشعار عرب بهره گرفته است<ref>رک: همان، ص12</ref>. | ||
محقق اثر به اعراب شواهد شعری کتاب، تفسیر و توضیح برخی از واژه‌ها و نسبت دادن اشعار به گوینده آن همت گماشته است<ref>رک: همان، ص13</ref>. | |||
این کتاب به جهت اشتمال آن بر تمام مسائل نحوی و دقت و اتقان در طرح مطالب، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؛ به‌گونه‌ای که به‌عنوان کتابی آموزشی در مدارس و حوزه‌های علمیه یمن مطرح است<ref>رک: همان، ص6</ref>. | این کتاب به جهت اشتمال آن بر تمام مسائل نحوی و دقت و اتقان در طرح مطالب، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؛ به‌گونه‌ای که به‌عنوان کتابی آموزشی در مدارس و حوزه‌های علمیه یمن مطرح است<ref>رک: همان، ص6</ref>. | ||