۶٬۵۹۱
ویرایش
رفتارشناسی امام علی(ع) در آیینه تاریخ: تفاوت میان نسخه‌ها
رفتارشناسی امام علی(ع) در آیینه تاریخ (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۱ فوریهٔ ۲۰۲۲، ساعت ۱۵:۱۲
، ۱ فوریهٔ ۲۰۲۲جایگزینی متن - 'نهج‌البلاغه' به 'نهج‌البلاغة'
جز (Yaalatif صفحهٔ رفتار شناسی امام علی(ع) در آیینه تاریخ را به رفتارشناسی امام علی(ع) در آیینه تاریخ منتقل کرد: رفتارشناسی یک واژه پیوسته) |
جز (جایگزینی متن - 'نهج‌البلاغه' به 'نهج‌البلاغة') |
||
| خط ۳۲: | خط ۳۲: | ||
==انگيزه نگارش== | ==انگيزه نگارش== | ||
نویسنده در مقدمه تذكر می‌دهد كه مطالعات | نویسنده در مقدمه تذكر می‌دهد كه مطالعات نهج‌البلاغة او را به تحقيق در اين موضوع و زندگى امام علاقمند كرده و خواسته است كتابى پديد آورد كه نظريه نهج‌البلاغة با روايت تاريخ را در كنار هم قرار دهد تا به تكميل يكديگر بپردازند. وى می‌نويسد تحقيقاتى كه تاكنون انجام شده است يا امام را در قالب خلفا بررسى كرده يا گفتمان مذهبى بر آن غالب است و فريفته شخصيت استثنائى او شده‌اند. | ||
مؤلف هدف خود را بررسى تاريخى رويدادهاى دوران امام با نگاهى علمى و همراه با تحليل داده‌هاى تاريخى می‌داند. وى كوشيده است ابعادى از زندگى آن حضرت را مورد توجه قرار دهد كه تاكنون كمتر به آن توجه شده است. پاى بندى به مستتندات تاريخى همراه با نگرش جامعه شناسه‌گانه مؤلف، به اثرش قوت بخشيده است و طبعاً نبايد آن را اثرى دينى يا بحثى در امامت تلقى كرد. | مؤلف هدف خود را بررسى تاريخى رويدادهاى دوران امام با نگاهى علمى و همراه با تحليل داده‌هاى تاريخى می‌داند. وى كوشيده است ابعادى از زندگى آن حضرت را مورد توجه قرار دهد كه تاكنون كمتر به آن توجه شده است. پاى بندى به مستتندات تاريخى همراه با نگرش جامعه شناسه‌گانه مؤلف، به اثرش قوت بخشيده است و طبعاً نبايد آن را اثرى دينى يا بحثى در امامت تلقى كرد. | ||
تذكر اين نكته هم لازم است كه واژه نهج در عنوان اثر و در متن كتاب به دو معنا به كار رفته كه يكى معناى لغوى آن يعنى شيوه و روش است و ديگرى منظور | تذكر اين نكته هم لازم است كه واژه نهج در عنوان اثر و در متن كتاب به دو معنا به كار رفته كه يكى معناى لغوى آن يعنى شيوه و روش است و ديگرى منظور نهج‌البلاغة است. گاه هم مؤلف هر دو معنا را از اين كلمه در نظر گرفته است. | ||
==محتواى كتاب== | ==محتواى كتاب== | ||