النحو الواضح في قواعد اللغة العربية (المرحلة الابتدائية): تفاوت میان نسخه‌ها

النحو الواضح في قواعد اللغة العربية (المرحلة الابتدائية) (نمایش مبدأ)

نسخهٔ ‏۲۶ اکتبر ۲۰۱۶، ساعت ۱۷:۳۴

۱۲ بایت حذف‌شده ، ‏۲۶ اکتبر ۲۰۱۶

بدون خلاصۀ ویرایش

Yqorbani@noornet.net

۵۳٬۳۲۷

ویرایش

@@ خط ۶۱: / خط ۶۱: @@
 در باره روش و محتواى اين اثر چند نكته گفتنى است:
-. نويسندگان، مباحث نحو را براى دو دوره ابتدايى و متوسط به‌صورت دو جلد كتاب فراهم كرده و هركدام را در سه جزء تنظيم و منتشر كرده‌اند و اثر حاضر، شامل همه اجزاى سه‌گانه دوره ابتدايى است. هرچند در اين اثر، تمركز اصلى بر مباحث اعرابى و نحوى است، ولى به‌طور ضمنى و گاه‌گاهى برخى از مباحث صرفى نيز آمده است (النحو الواضح، ص 3 و...).
+. نويسندگان، مباحث نحو را براى دو دوره ابتدايى و متوسط به‌صورت دو جلد كتاب فراهم كرده و هركدام را در سه جزء تنظيم و منتشر كرده‌اند و اثر حاضر، شامل همه اجزاى سه‌گانه دوره ابتدايى است. هرچند در اين اثر، تمركز اصلى بر مباحث اعرابى و نحوى است، ولى به‌طور ضمنى و گاه‌گاهى برخى از مباحث صرفى نيز آمده است <ref>النحو الواضح، ص 3 و...</ref>.
 . جالب است كه نويسندگان، روش خود را براى كمك به استادان جهت تدريس اين كتاب، به‌صورت چند مطلب زير توضيح داده‌اند:
@@ خط ۹۵: / خط ۹۵: @@
 پنج- جايز نيست كه معلم خودش تمرينات را حل كند و يا براى دانش‌آموز شرح دهد، بلكه شايسته است با آنان گفتگو كند و قواعد مورد نظر را كه تمرينات بر اساس آن‌ها تنظيم شده، شرح دهد و از آنان بخواهد كه مثال‌هايى برايش بزنند و از آنان خواسته شود كه بنويسند و استاد بر نوشتن آنان نظارت كند؛
-شش- در تمرين بر روى نحو و اعراب نيز از همين روش پيروى شود و اكتفا به مواردى گردد كه دانش‌آموز قانون و قاعده‌اش را آموخته است و از دادن تمرينات طولانى و خسته‌كننده پرهيز شود؛ چون هدف از اعراب آن است كه دانش‌آموز جايگاه و حكم كلمه در جمله را بشناسد (همان، ص 7 - 8).
+شش- در تمرين بر روى نحو و اعراب نيز از همين روش پيروى شود و اكتفا به مواردى گردد كه دانش‌آموز قانون و قاعده‌اش را آموخته است و از دادن تمرينات طولانى و خسته‌كننده پرهيز شود؛ چون هدف از اعراب آن است كه دانش‌آموز جايگاه و حكم كلمه در جمله را بشناسد <ref>همان، ص 7 - 8</ref>.
-. يكى از امتيازات اين اثر عبارت از آن است كه در موارد بسيارى در سراسر كتاب، قواعد نحوى درس داده شده را به‌صورت روشن و در كادر مشخص به شكل جداگانه تنظيم كرده است (همان، ص 9، 13، 17، 18، 21، 24، 28 و...).
+. يكى از امتيازات اين اثر عبارت از آن است كه در موارد بسيارى در سراسر كتاب، قواعد نحوى درس داده شده را به‌صورت روشن و در كادر مشخص به شكل جداگانه تنظيم كرده است <ref>همان، ص 9، 13، 17، 18، 21، 24، 28 و...</ref>.
-. يكى ديگر از امتيازات اثر حاضر، تمرينات فراوانى است كه از آغاز تا انجام كتاب در موضوعات متعدد مطرح شده است (همان، ص 62، 63، 68، 69، 71، 73، 75 و...).
+. يكى ديگر از امتيازات اثر حاضر، تمرينات فراوانى است كه از آغاز تا انجام كتاب در موضوعات متعدد مطرح شده است <ref>همان، ص 62، 63، 68، 69، 71، 73، 75 و...</ref>.
-. از ديگر امتيازات اين اثر، عبارت از نمودارها و مثال‌هاى گوناگونى است كه در سراسر كتاب فراهم شده است (همان، ص 36، 40، 47، 57، 98، 142، 193، 196 و...).
+. از ديگر امتيازات اين اثر، عبارت از نمودارها و مثال‌هاى گوناگونى است كه در سراسر كتاب فراهم شده است <ref>همان، ص 36، 40، 47، 57، 98، 142، 193، 196 و...</ref>.
 . اين اثر چون به‌صورت متنى آموزشى تنظيم شده، هيچ پاورقى و ارجاع و استنادى ندارد و در نتيجه فهرست منابع هم برايش فراهم نشده است. البته فهرست مطالب در پايان جزء سوم آمده است. شماره‌گذارى صفحات اجزاى سه‌گانه اين كتاب، به‌صورت جداگانه انجام نشده و بلكه به‌صورت پياپى (مسلسل) هر سه جزء به ترتيب شماره‌گذارى شده و از آغاز جزء اول تا پايان جزء سوم عبارت از 331 صفحه است.
+==پانويس ==
+<references />
 == منابع مقاله ==
 النحو الواضح في قواعد اللغة العربية، المرحلة الابتدائية، الدكتور مصطفى أمين و الدكتور علي الجارم، توزيع: آواندا دانش.
@@ خط ۱۱۴: / خط ۱۱۵: @@
 [http://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Text/21151 مطالعه کتاب النحو الواضح في قواعد اللغة العربیة (المرحلة الابتدائیة) در پایگاه کتابخانه دیجیتال نور]
 [[رده:کتاب‌شناسی]]