۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
المورد الكبير؛ نماذج تطبيقية في الإعراب و الأدوات و الصرف: تفاوت میان نسخهها
المورد الكبير؛ نماذج تطبيقية في الإعراب و الأدوات و الصرف (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۹ سپتامبر ۲۰۲۱، ساعت ۲۳:۲۲
، ۹ سپتامبر ۲۰۲۱جایگزینی متن - '}} '''' به '}} ''''
جز (جایگزینی متن - 'المورد الکبير: نماذج تطبيقية في الإعراب و الأدوات و الصرف' به 'المورد الكبير؛ نماذج تطبيقية في الإعراب و الأدوات و الصرف') |
جز (جایگزینی متن - '}} '''' به '}} '''') |
||
| خط ۱۹: | خط ۱۹: | ||
| چاپ =2 | | چاپ =2 | ||
| تعداد جلد =1 | | تعداد جلد =1 | ||
| کتابخانۀ دیجیتال نور = | | کتابخانۀ دیجیتال نور =20151 | ||
| کتابخوان همراه نور =20151 | | کتابخوان همراه نور =20151 | ||
| کد پدیدآور = | | کد پدیدآور = | ||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''المورد الكبير؛ نماذج تطبيقية في الإعراب و الأدوات و الصرف'''، يكى از آثار ارزنده استاد ممتاز زبان و ادبيات عربى، دكتر [[قباوه، فخرالدین|فخرالدين قباوه]] (متولد حلب، 1933م) در موضوع صرف و نحو تطبيقى با استفاده از اشعار عربى دورههاى گوناگون جاهلى و اسلامى است. اين كتاب نام كاملش، «المورد الكبير نماذج تطبيقية في الإعراب و الأدوات و الصرف» است. مخاطبان اين اثر، دانشجويان زبان و ادبيات عربى در دوره تحصيلات تكميلى و علاقهمندان به صرف و نحو كاربردى در سطح پيشرفته هستند. مزيت ديگر اين كتاب بر آثار مشابه، اين است كه بعد از سالها تدريس و با بهرهگيرى از تجربه آموزش و با آگاهى كامل به اشكالات و اشتباهات رايج در بين نسل جوان و بر اساس نيازهاى آنان سامان يافته و براى كارورزى مخاطبان و تقويت بنيه ادبى آنان و بهتدريج و بهطور طبيعى، سنجيده و آماده شده است. | '''المورد الكبير؛ نماذج تطبيقية في الإعراب و الأدوات و الصرف'''، يكى از آثار ارزنده استاد ممتاز زبان و ادبيات عربى، دكتر [[قباوه، فخرالدین|فخرالدين قباوه]] (متولد حلب، 1933م) در موضوع صرف و نحو تطبيقى با استفاده از اشعار عربى دورههاى گوناگون جاهلى و اسلامى است. اين كتاب نام كاملش، «المورد الكبير نماذج تطبيقية في الإعراب و الأدوات و الصرف» است. مخاطبان اين اثر، دانشجويان زبان و ادبيات عربى در دوره تحصيلات تكميلى و علاقهمندان به صرف و نحو كاربردى در سطح پيشرفته هستند. مزيت ديگر اين كتاب بر آثار مشابه، اين است كه بعد از سالها تدريس و با بهرهگيرى از تجربه آموزش و با آگاهى كامل به اشكالات و اشتباهات رايج در بين نسل جوان و بر اساس نيازهاى آنان سامان يافته و براى كارورزى مخاطبان و تقويت بنيه ادبى آنان و بهتدريج و بهطور طبيعى، سنجيده و آماده شده است. | ||