۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
<div class="wikiInfo"> | <div class="wikiInfo"> | ||
[[پرونده:NURh000.jpg|بندانگشتی|'''حمید رجایی''']] | |||
{| class="wikitable aboutAuthorTable" style="text-align:Right" |+ | | {| class="wikitable aboutAuthorTable" style="text-align:Right" |+ | | ||
|- | |- | ||
| خط ۲۷: | خط ۲۸: | ||
|- | |- | ||
|برخی آثار | |برخی آثار | ||
| data-type="authorWritings" |[[فلسفۀ علم برای تولید علوم انسانی]] | | data-type="authorWritings" |[[فلسفۀ علم برای تولید علوم انسانی اسلامی و ارتقاء نظام معرفتی حوزه]] | ||
|- class="articleCode" | |- class="articleCode" | ||
|کد مؤلف | |کد مؤلف | ||
| خط ۳۸: | خط ۳۹: | ||
'''حمید رجایی''' (متولد شهریور 1346ش؛ زرین شهر اصفهان) پژوهشگر، نویسنده، تهیه کنندۀ تلویزیون و مدرس دانشگاه است. علاقمندی او، مباحث تولید علم، فلسفه علم، | '''حمید رجایی''' (متولد شهریور 1346ش؛ زرین شهر اصفهان) روحانی، پژوهشگر، نویسنده، تهیه کنندۀ تلویزیون و مدرس حوزه و دانشگاه است. علاقمندی او، مباحث تولید علم، فلسفه علم، خلاقیت، معارف اسلامی و ارتباطات و رسانه است. | ||
== ولادت == | == ولادت == | ||
حمید رجایی، فرزند محمد، در ۱۵ شهریور ۱۳۴۶ در زرین شهر اصفهان، متولد شد. | حمید رجایی، فرزند محمد، در ۱۵ شهریور ۱۳۴۶ در زرین شهر اصفهان، متولد شد. | ||
== تحصیلات == | |||
وی در سال 1363 وارد حوزه علمیه امام خمینی(ره) زرین شهر شد و دروس مقدماتی و ادبیات را در آنجا گذراند. | |||
دروس رسائل و کفایه و بخشی از مکاسب را نزد استاد حبیب‌الله رهبر گذراند و در سال 1372 به قم عزیمت نموده و وارد حوزه علمیه شد و از محضر آیات عظام [[اعتمادی، مصطفی|اعتمادی]]، [[اشتهاردی، علی‌پناه|اشتهاردی]]، شب‌زنده‌دار و دیگران استفاده نموده و دروس سطح را به پایان رساند. در سال 1373 وارد مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره شد در آن جا دروس فلسفه (استاد میرسپاه و [[فیاضی، غلامرضا|فیاضی]]) جامعه شناسی (استاد میرسپاه) روانشناسی (دکتر بهرامی) اقتصاد (استاد شاه نظری و مصباحی مقدم) علوم قرآنی (استاد محمود رجبی) و دیگر دروس مؤسسه را گذراند و پس از دو سال مرخصی تحصیلی، در تیرماه 1381 با مدرک کارشناسی ارشد فارغ التحصیل شد. سپس وارد دانشکده صدا و سیمای قم شد و از آن جا، در رشته ارتباطات، با گرایش تهیه کنندگی در اسفند 1382، کارشناسی ارشد خود را در رشته ارتباطات و گرایش تهیه کنندگی تلویزیون، اخذ نمود. | |||
رجایی پس از آن به نویسندگی، تدریس تلویزیون و تولید برنامه‌های تلویزیونی روی آورد. مجموعه برنامه تلویزیونی [https://dictionary.abadis.ir/fatofa/%D8%A7%DB%8C%D8%B3%D8%AA%DA%AF%D8%A7%D9%87-(%D9%85%D8%AC%D9%85%D9%88%D8%B9%D9%87-%D8%AA%D9%84%D9%88%DB%8C%D8%B2%DB%8C%D9%88%D9%86%DB%8C)/ ایستگاه]، میان برنامه‌ای دو دقیقه‌ای بود و به تعداد 200 قسمت که وی با تکنیک پیکسلیشن و [https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%BE%D9%88%DB%8C%D8%A7%D9%86%D9%85%D8%A7%DB%8C%DB%8C_%D9%85%D8%A7%D8%B3%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%DB%8C پویانمایی ماسه‌ای]، تولید نمود (طراح، محقق و نویسنده) که برای سال‌ها از شبکه‌های سراسری پخش می شد. | |||
در سال 1387، به اصفهان عزیمت نموده و مشغول پژوهش در حوزه فلسفه علوم انسانی و نگارش کتاب شد. کتاب او زیر عنوان «آفرینندگی، تفکر جانبی و باور دینی» در سال 1395 منتشر گردید. این کتاب به موضوع «خلاقیت در تولید علم و مخاطرات آن با باورهای دینی» می پردازد. کتاب «فلسفۀ علم برای تبیین علوم انسانی اسلامی و ارتقاء نظام معرفتی حوزه» از آثار اوست که پس از سه سال پژوهش و نگارش در سال 1397، منتشر شد. وی در این کتاب به ارائۀ یک نظریۀ معرفت شناختی پرداخته است ([http://www.hamid-rajaei.com/tag/%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C%D9%87-%DA%A9%D9%87%DA%A9%D8%B4%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D9%88%D8%AF%D9%86-%D8%B9%D9%84%D9%85/ نظریۀ ذّره‌ای کهکشانی]) و در پایان به مخاطرات نظام معرفتی حوزه پرداخته و زیر عنوان «تبیین یک نظام معرفتی خوب» راهکارهایی را برای ارتقاء نظام معرفتی حوزه بر پیشخوان نهاده است. | |||
==اندیشه ها== | ==اندیشه ها== | ||
وی معتقد است که هر اندیشمندی حداقل در علوم انسانی(و حتی علوم یا بخش نظری یک رشته‌ی علمی نظری و تجربی مانند برخی مباحث فیزیک ذرّه‌ای و کیهان شناسی نظری) لازم است افکار خود را به صورت منسجم در قالب یک «اندیشنامه» مرتب و منتشر نماید. اگر چه لازم باشد مفاهیم تازه‌ای را بیافریند. این اندیشنامه، دسته بندی آراء و مباحثه عالمان را آسان میکند. | وی معتقد است که هر اندیشمندی حداقل در علوم انسانی (و حتی علوم یا بخش نظری یک رشته‌ی علمی نظری و تجربی مانند برخی مباحث فیزیک ذرّه‌ای و کیهان شناسی نظری) لازم است افکار خود را به صورت منسجم در قالب یک «اندیشنامه» مرتب و منتشر نماید. اگر چه لازم باشد مفاهیم تازه‌ای را بیافریند. این اندیشنامه، دسته بندی آراء و مباحثه عالمان را آسان میکند. | ||
رجایی [http://www.hamid-rajaei.com/galxy-like-theory-of-rajaei-2/ نظریه ذره‌ای-کهکشان سانی علم](به انگلیسی:The Galaxy-like & Partial match, Epistemological theory) را مطرح نموده است. این نظریه به این اشاره دارد که کل دست‌آوردهای علمی بشر را یکپارچه و در تعامل با هم در نظر می‌گیرد. این نظریه را حمید رجایی (۱۹۸۰) در حوزه فلسفۀ علم مطرح نموده است. | رجایی [http://www.hamid-rajaei.com/galxy-like-theory-of-rajaei-2/ نظریه ذره‌ای-کهکشان سانی علم](به انگلیسی:The Galaxy-like & Partial match, Epistemological theory) را مطرح نموده است. این نظریه به این اشاره دارد که کل دست‌آوردهای علمی بشر را یکپارچه و در تعامل با هم در نظر می‌گیرد. این نظریه را حمید رجایی (۱۹۸۰) در حوزه فلسفۀ علم مطرح نموده است. | ||
وی در تاریخ ۲۱ فروردین ۱۳۹۴ (مصادف با میلاد نوریّه سماوات سبع، حضرت فاطمه زهراء سلام‌الله‌علیها) پایگاه علمی طلوع مهر را تاسیس کرد. هدف رجایی از تاسیس این پایگاه، نشراندیشنامه و فرهنگ نامه خودش (فرهنگ نامه رجاء) است که سال‌ها در اندیشه بنیان نهادن و نشر آن بوده است. بنابراین نگارنده اصلی مطالب طلوع مهر اوست.<ref>http://www.hamid-rajaei.com </ref> | |||
| خط ۵۵: | خط ۶۶: | ||
#[[رویای باغ بلور]] (کتاب) | #[[رویای باغ بلور]] (کتاب) | ||
#[[آفرینندگی، تفکر جانبی و باور]] (کتاب) | #[[آفرینندگی، تفکر جانبی و باور دینی]] (کتاب) | ||
#[[شهر مهدوی]] (کتاب) | #[[شهر مهدوی]] (کتاب) | ||
# [[راهکارهای نشاط افزایی در جامعۀ ایران]] (کتاب) | # [[راهکارهای نشاط افزایی در جامعۀ ایران]] (کتاب) | ||
| خط ۶۱: | خط ۷۲: | ||
#[http://www.hawzah.net/fa/article/view/79691 زیبایی و زیبایی شناسی] (ماهنامه هنر دینی بنیاد هنر دینی الرضا علیه‌السلام،شماره‌یک) | #[http://www.hawzah.net/fa/article/view/79691 زیبایی و زیبایی شناسی] (ماهنامه هنر دینی بنیاد هنر دینی الرضا علیه‌السلام،شماره‌یک) | ||
#[[فلسفۀ علم برای تولید علوم انسانی]] (کتاب) | #[[فلسفۀ علم برای تولید علوم انسانی]] (کتاب) | ||
#راهکارهای نشاط افزایی از طریق تلویزیون | |||
#راهکارهای گسترش فرهنگ مهدوی از طریق تلویزیون | |||
#راهکارهای کاهش خشونت خانگی از طریق تلویزیون | |||
| خط ۷۲: | خط ۸۵: | ||
#برنامه صوتی آرمش برای افراد افسرده با روش دین مدار | #برنامه صوتی آرمش برای افراد افسرده با روش دین مدار | ||
#مستند روش استفاده از تابلو سیاه | #مستند روش استفاده از تابلو سیاه | ||
==منابع مقاله== | |||
#[http://www.hamid-rajaei.com/%d8%a8%d8%b1%d8%ae%db%8c-%d8%a2%d8%ab%d8%a7%d8%b1-%d8%b1%d8%ac%d8%a7%db%8c%db%8c/ پایگاه علمی طلوع مهر] | |||
#[http://qomirib.ac.ir/index.aspx?pid=99&articleid=7410 دانشکده صدا و سیما] | |||
#[https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%DB%8C%D8%B3%D8%AA%DA%AF%D8%A7%D9%87_(%D9%85%D8%AC%D9%85%D9%88%D8%B9%D9%87_%D8%AA%D9%84%D9%88%DB%8C%D8%B2%DB%8C%D9%88%D9%86%DB%8C) ویکیپدیا، مدخل ایستگاه برنامه تلویزیونی] | |||
#[http://www.ketab.org.ir/BookList.aspx?Type=PubRefid&code=3326 خانه کتاب] | |||
#[http://hhrqsh.andishvaran.ir/fa/ScholarMainpage.html پایگاه اندیشوران] | |||
#[http://opac.nlai.ir/opac-prod/bibliographic/4166725 سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران] | |||
==پانویس == | ==پانویس == | ||
| خط ۸۲: | خط ۱۰۴: | ||
{{وابسته‌ها}} | {{وابسته‌ها}} | ||
[[فلسفۀ علم برای تولید علوم انسانی]] | [[فلسفۀ علم برای تولید علوم انسانی اسلامی و ارتقاء نظام معرفتی حوزه]] | ||
[[رده:زندگی‌نامه]] | [[رده:زندگی‌نامه]] | ||