۶٬۲۹۵
ویرایش
مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی: تفاوت میان نسخهها
جز
ردهافزایی
جز (جایگزینی متن - 'نگ' به 'نگ') |
جز (ردهافزایی) |
||
| (۱۷ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۷: | خط ۷: | ||
|- | |- | ||
|نامهای دیگر | |نامهای دیگر | ||
| data-type="otherBookNames" |دفتر | | data-type="otherBookNames" |[[دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم]]. مرکز مطالعات و تحقيقات اسلامی | ||
مرکز الأبحاث والدراسات الإسلامیة | مرکز الأبحاث والدراسات الإسلامیة | ||
|- | |- | ||
| خط ۲۹: | خط ۲۹: | ||
</div> | </div> | ||
'''مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی'''، در سال 1362، توسط دفتر تبلیغات حوزه علمیه قم، بنیانگذاری شده و فعالیتهای پژوهشی آن به هشت عنوان کلی ارائه خدمات تحقیقاتی و | '''مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی'''، در سال 1362، توسط دفتر تبلیغات حوزه علمیه قم، بنیانگذاری شده و فعالیتهای پژوهشی آن به هشت عنوان کلی ارائه خدمات تحقیقاتی و اطلاعرسانی علوم اسلامی، سیره پیشوایان معصوم و ائمه اطهار(ع)، تدوین معجم الفاظ احادیث شیعه، احیای متون آثار شیعه، پاسخ به پرسشهای مذهبی و اسلامی، معارف اسلامی، ادبیات عرب و آموزش سیاسی، تقسیم میشود. | ||
==تأسیس و اهداف== | ==تأسیس و اهداف== | ||
فرهنگ اسلامی، مالامال از پژوهشهایی است که به دست اندیشورانی نکتهسنج انجام گرفته است و اینک ما وارث چنین میراث غنی و ارزشمندی هستیم و بر ماست که آن را پاس بداریم و پاس داشتن آن به این است که اولا با بهکارگیری روشهای جدید و کارآمد تحقیقاتی، آنها را به شکل نیکو به جهانیان عرضه کنیم و ثانیا با غور و بررسی در زوایای نکاویده در آن، بر حجم پژوهشها بیفزایم تا این گلستان، همیشه عطرآگین بماند. دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه | فرهنگ اسلامی، مالامال از پژوهشهایی است که به دست اندیشورانی نکتهسنج انجام گرفته است و اینک ما وارث چنین میراث غنی و ارزشمندی هستیم و بر ماست که آن را پاس بداریم و پاس داشتن آن به این است که اولا با بهکارگیری روشهای جدید و کارآمد تحقیقاتی، آنها را به شکل نیکو به جهانیان عرضه کنیم و ثانیا با غور و بررسی در زوایای نکاویده در آن، بر حجم پژوهشها بیفزایم تا این گلستان، همیشه عطرآگین بماند. [[دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم]]، در راستای همین هدف، «مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی» را در سال 1362 بنیانگذاری کرد تا با جذب و آموزش گروهی از فضلا و پژوهشگران حوزه علمیه قم، به این مهم بپردازد<ref>بینام، ص90</ref>. | ||
==فعالیتهای پژوهشی== | ==فعالیتهای پژوهشی== | ||
فعالیتهای پژوهشی این مرکز به هشت عنوان کلی تقسیم شده است: | فعالیتهای پژوهشی این مرکز به هشت عنوان کلی تقسیم شده است: | ||
# ارائه خدمات تحقیقاتی و | # ارائه خدمات تحقیقاتی و اطلاعرسانی علوم اسلامی؛ | ||
# سیره پیشوایان معصوم و ائمه اطهار(ع)؛ | # سیره پیشوایان معصوم و ائمه اطهار(ع)؛ | ||
# تدوین معجم الفاظ احادیث شیعه؛ | # تدوین معجم الفاظ احادیث شیعه؛ | ||
| خط ۴۷: | خط ۴۷: | ||
فعالیتهای پژوهشی در هریک از این موضوعات کلی به موضوعات کوچکتری تقسیم میشود که در این مقال، نگاهی کوتاه به آنها خواهیم داشت: | فعالیتهای پژوهشی در هریک از این موضوعات کلی به موضوعات کوچکتری تقسیم میشود که در این مقال، نگاهی کوتاه به آنها خواهیم داشت: | ||
یک- «بخش ارائه خدمات تحقیقاتی و | یک- «بخش ارائه خدمات تحقیقاتی و اطلاعرسانی علوم اسلامی»: | ||
این بخش در ارائه خدمات خود، از واحدهای ذیل کمک میگیرد: | این بخش در ارائه خدمات خود، از واحدهای ذیل کمک میگیرد: | ||
| خط ۵۴: | خط ۵۴: | ||
مجموع پنج قسمت تشکیلدهنده بانک اطلاعات، بهمنظور ذخیرهسازی و بازیابی سریع اطلاعات علمی، به شرح زیر تلاش میکنند: | مجموع پنج قسمت تشکیلدهنده بانک اطلاعات، بهمنظور ذخیرهسازی و بازیابی سریع اطلاعات علمی، به شرح زیر تلاش میکنند: | ||
# الف: خدمات فنی: برنامهریزی استاندارد جهت تنظیم و طبقهبندی اطلاعات و | # الف: خدمات فنی: برنامهریزی استاندارد جهت تنظیم و طبقهبندی اطلاعات و ذخیرهسازی آن در این قسمت به این شکل انجام میشود که ابتدا کنترل سیستم نمایهسازی آرشیو و فراهم آوردن نرمافزار لازم برای کامپیوتر و بعد تنظیم سیستم طبقهبندی اطلاعات و معلومات واحدهای تحقیقاتی. | ||
# الف: تدوین تزاروس علوم اسلامی: تهیه تزاروس یا اصطلاحنامه مخصوص - که بازیابی مدارک و معلومات را سهولت میبخشد - ضرورتی بود که به آن توجه شد. دو نوع تزاروس عام و خاص در نظر گرفته شد؛ تزاروس عام، جامع تمام علوم اسلامی است و کلیه واژهها و اصطلاحات تخصصی هر علم را در بر میگیرد و تزاروس خاص به اصطلاحات تخصصی علوم مختلف - بیتوجه به ارتباط آن با علوم دیگر - میپردازد. | # الف: تدوین تزاروس علوم اسلامی: تهیه تزاروس یا اصطلاحنامه مخصوص - که بازیابی مدارک و معلومات را سهولت میبخشد - ضرورتی بود که به آن توجه شد. دو نوع تزاروس عام و خاص در نظر گرفته شد؛ تزاروس عام، جامع تمام علوم اسلامی است و کلیه واژهها و اصطلاحات تخصصی هر علم را در بر میگیرد و تزاروس خاص به اصطلاحات تخصصی علوم مختلف - بیتوجه به ارتباط آن با علوم دیگر - میپردازد. | ||
# الف: نمایهسازی موضوعی: در این مرکز از انواع سیستم نمایهسازی، سیستم «همارا» مناسب شناخته شده و بر اساس آن کار میشود. | # الف: نمایهسازی موضوعی: در این مرکز از انواع سیستم نمایهسازی، سیستم «همارا» مناسب شناخته شده و بر اساس آن کار میشود. | ||
| خط ۶۵: | خط ۶۵: | ||
ج)- اداره کتابخانهها: | ج)- اداره کتابخانهها: | ||
دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه | |||
[[دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم]]، دارای شش کتابخانه است که عبارتند از: | |||
# ج: کتابخانه عمومی و امانی؛ | # ج: کتابخانه عمومی و امانی؛ | ||
# ج: کتابخانه مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی؛ | # ج: کتابخانه مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی؛ | ||
| خط ۷۳: | خط ۷۴: | ||
د)- ارتباطات بینالملل: | د)- ارتباطات بینالملل: | ||
این واحد، شناسایی و زمینه ارتباط با مراکز علمی جهان را برای محققان و پژوهشگران فراهم میآورد. همچنین شناسایی آخرین تألیفات و تازهترین پژوهشهای در زمینه فرهنگ و معارف اسلامی در سطح دنیا بهعهده این واحد است. | این واحد، شناسایی و زمینه ارتباط با مراکز علمی جهان را برای محققان و پژوهشگران فراهم میآورد. همچنین شناسایی آخرین تألیفات و تازهترین پژوهشهای در زمینه فرهنگ و معارف اسلامی در سطح دنیا بهعهده این واحد است. | ||
ه)- ترجمه و ویراستاری: | ه)- ترجمه و ویراستاری: | ||
این واحد برای بالا بردن کیفیت کار خود همیشه از اساتید پرتجربه و متخصص سود برده است. شیوه کار، ابتدا به شکل عمومی بود، اما بعدها بر اساس تحقیقات حوزوی و دانشگاهی اعضای واحد، گروههای تخصصی زیر تشکیل شد که تاکنون موفق به ترجمه کتب ذیل گشتهاند: | این واحد برای بالا بردن کیفیت کار خود همیشه از اساتید پرتجربه و متخصص سود برده است. شیوه کار، ابتدا به شکل عمومی بود، اما بعدها بر اساس تحقیقات حوزوی و دانشگاهی اعضای واحد، گروههای تخصصی زیر تشکیل شد که تاکنون موفق به ترجمه کتب ذیل گشتهاند: | ||
# ه: فلسفه و کلام: | # ه: فلسفه و کلام: | ||
| خط ۸۲: | خط ۸۵: | ||
#:- اخلاق، اثر نیکولای هارتمن. | #:- اخلاق، اثر نیکولای هارتمن. | ||
# ه: حقوق: | # ه: حقوق: | ||
#:- لگال سیستم، نوشته حسن امین. | #:- لگال سیستم، نوشته [[امین، سید حسن|حسن امین]]. | ||
# ه: تاریخ و علوم اجتماعی: | # ه: تاریخ و علوم اجتماعی: | ||
#:- اسلام در آفریقای استوایی؛ | #:- اسلام در آفریقای استوایی؛ | ||
| خط ۹۰: | خط ۹۳: | ||
#:- تلمود، اثر ظفرالاسلام خان. | #:- تلمود، اثر ظفرالاسلام خان. | ||
# ه: معارف اسلامی: | # ه: معارف اسلامی: | ||
#:- [[ثم اهتديت]]، اثر محمد تیجانی | #:- [[ثم اهتديت]]، اثر [[تیجانی سماوی، سید محمد|محمد تیجانی سماوی]]. | ||
گروه ویرایش به واحدهای ترجمه و دیگر واحدهای تحقیقاتی سرویس میدهد. در این گروه کتابها و مقالات ذیل ویرایش شده و یا در حال ویرایش شدن است: | گروه ویرایش به واحدهای ترجمه و دیگر واحدهای تحقیقاتی سرویس میدهد. در این گروه کتابها و مقالات ذیل ویرایش شده و یا در حال ویرایش شدن است: | ||
# کتابها: اسلام در آفریقا، دین در خاورمیانه، فن خطابه، نحو روان، سیمای کارگزاران [[امام على(ع)|امیرالمؤمنین(ع)]]، فلسفه کانت، خودآموز روش رئالیسم، فطرت، ماهیت قیام مختار، شهید فخ، زندگینامه شهدای روحانیت، تلمود، | # کتابها: اسلام در آفریقا، دین در خاورمیانه، فن خطابه، نحو روان، سیمای کارگزاران [[امام على(ع)|امیرالمؤمنین(ع)]]، فلسفه کانت، خودآموز روش رئالیسم، فطرت، ماهیت قیام مختار، شهید فخ، زندگینامه شهدای روحانیت، تلمود، راهیافته، حرکتهای نوین مذهبی و نهضتهای سریع اجتماعی. | ||
# مقالات: سی مقاله در زمینه مسائل سیاسی و فرهنگی، بیست مقاله در موضوعات گوناگون مذهبی، ده مقاله در مورد احیای شخصیت زن، شش مصاحبه با مسئولین مراکز تحقیقاتی قم. | # مقالات: سی مقاله در زمینه مسائل سیاسی و فرهنگی، بیست مقاله در موضوعات گوناگون مذهبی، ده مقاله در مورد احیای شخصیت زن، شش مصاحبه با مسئولین مراکز تحقیقاتی قم. | ||
| خط ۹۹: | خط ۱۰۲: | ||
این واحد که نقش ارائه خدمات در جهت تأمین نیروی تحقیقاتی را برعهده دارد، به این شرح عمل میکند: | این واحد که نقش ارائه خدمات در جهت تأمین نیروی تحقیقاتی را برعهده دارد، به این شرح عمل میکند: | ||
# | # پیشبینی و محاسبه نیازهای تحقیقاتی و شناسایی و جذب محققین در جهت رفع آن؛ | ||
# تهیه طرحهای کلی آموزشی در جهت ارتقاء سطح علمی محققین؛ | # تهیه طرحهای کلی آموزشی در جهت ارتقاء سطح علمی محققین؛ | ||
# اجرای برنامههای آموزشی در مرکز یا اعزام آنان به سایر مراکز آموزشی؛ | # اجرای برنامههای آموزشی در مرکز یا اعزام آنان به سایر مراکز آموزشی؛ | ||
| خط ۱۱۵: | خط ۱۱۸: | ||
چهار- «واحد احیای متون شیعه»: | چهار- «واحد احیای متون شیعه»: | ||
آثار عظیم و گرانسنگ دانشوران شیعی که بخش بزرگی از فرهنگ اسلامی را تشکیل میدهد، برای عرضه به مجامع علمی و فرهنگی و استفاده هرچه بهتر محققین، احتیاج مبرم به تصحیح و مقابله فنی نسخ، ویرایش همهجانبه، حروفچینی | آثار عظیم و گرانسنگ دانشوران شیعی که بخش بزرگی از فرهنگ اسلامی را تشکیل میدهد، برای عرضه به مجامع علمی و فرهنگی و استفاده هرچه بهتر محققین، احتیاج مبرم به تصحیح و مقابله فنی نسخ، ویرایش همهجانبه، حروفچینی چشمنواز و چاپ منقح آثار عظیم و گرانسنگ دانشوران شیعی میپردازد که از جمله آنها عبارت است از: | ||
# تفسیر«اصفی»، [[فیض کاشانی، محمد بن شاهمرتضی|ملا محسن فیض کاشانی]]؛ | # تفسیر«اصفی»، [[فیض کاشانی، محمد بن شاهمرتضی|ملا محسن فیض کاشانی]]؛ | ||
# [[مختلف الشيعة في أحكام الشريعة|مختلف الشيعة]]، [[حلی، حسن بن یوسف|علامه حلی]]؛ | # [[مختلف الشيعة في أحكام الشريعة|مختلف الشيعة]]، [[حلی، حسن بن یوسف|علامه حلی]]؛ | ||
| خط ۱۲۸: | خط ۱۳۱: | ||
شش- «واحد معارف اسلامی»: | شش- «واحد معارف اسلامی»: | ||
در پاسخ به احساسات | در پاسخ به احساسات دینخواهانه و کنجکاوی نسل جوان در این زمینه، واحد «با معارف اسلامی آشنا شویم» ضمن یک برنامه مطالعاتی و تحقیقاتی در این راستا برنامهای مکاتبهای دارد؛ هر چندگاه یکی از کتابهای اندیشمندان اسلامی برای مخاطبین تعیین شده تا با مطالعه آن، پاسخ سؤالات مذکور در جزوات ارسالی را به این واحد ارسال دارند. پاسخهای رسیده تصحیح و امتیازبندی شده و برای کسانی که امتیازهای بالایی کسب میکنند، جوایز و تشویقهایی در نظر گرفته میشود. | ||
هفت- «واحد ادبیات عرب»: | هفت- «واحد ادبیات عرب»: | ||
| خط ۱۶۶: | خط ۱۶۹: | ||
[[رده:زندگینامه]] | [[رده:زندگینامه]] | ||
[[رده: | [[رده:مراکز علمی و ناشران]] | ||