پرش به محتوا

فلاح، عبدالشکور: تفاوت میان نسخه‌ها

هیچ تغییری در اندازه به وجود نیامده‌ است. ،  ‏۴ نوامبر ۲۰۱۸
جز
جایگزینی متن - ' حسيني' به ' حسینی'
جز (جایگزینی متن - 'فعاليت‌هاى' به 'فعالیت‌های')
برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه
جز (جایگزینی متن - ' حسيني' به ' حسینی')
خط ۲۷: خط ۲۷:
|- class="articleCode"
|- class="articleCode"
|کد مؤلف
|کد مؤلف
| data-type="authorCode" |AUTHORCODE1300AUTHORCODE
| data-type="authorCode" |AUTHORCODE01300AUTHORCODE
|}
|}
</div>
</div>
خط ۳۹: خط ۳۹:
==کسب علم و دانش==
==کسب علم و دانش==


وى تلاوت قرآن را هم‌زمان با تحصيلات مكتبى آغاز كرد و در مدرسه محل تحصيلش در كابل، به‌عنوان قارى نوجوان مورد توجه شاگردان، معلمين و مسئولين قرار گرفت. در كنار اين، توفيق تلمذ در خدمت استاد شهيد مولوى نجاتى را يافت. ايشان اولين استاد او بودند كه در حسينيه قلعه فتح‌الله خان به تربيت شاگردان قرآنى مى‌پرداختند.
وى تلاوت قرآن را هم‌زمان با تحصيلات مكتبى آغاز كرد و در مدرسه محل تحصيلش در كابل، به‌عنوان قارى نوجوان مورد توجه شاگردان، معلمين و مسئولين قرار گرفت. در كنار اين، توفيق تلمذ در خدمت استاد شهيد مولوى نجاتى را يافت. ايشان اولين استاد او بودند كه در حسینیه قلعه فتح‌الله خان به تربيت شاگردان قرآنى مى‌پرداختند.


وى همچنين از تجربيات و راهنمايى‌هاى مرحوم قارى فاخر بهره برده است. ايشان هم در زمان خودشان، از قاريان برجسته افغانستان بودند و قرائت‌هاى ايشان در رسانه ملى (راديو و تلويزيون) در فرصت‌هاى مختلف پخش و نشر مى‌شد.
وى همچنين از تجربيات و راهنمايى‌هاى مرحوم قارى فاخر بهره برده است. ايشان هم در زمان خودشان، از قاريان برجسته افغانستان بودند و قرائت‌هاى ايشان در رسانه ملى (راديو و تلويزيون) در فرصت‌هاى مختلف پخش و نشر مى‌شد.
۶۱٬۱۸۹

ویرایش