۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی: تفاوت میان نسخه‌ها
لینک درون متنی
(لینک درون متنی) |
|||
| خط ۵۰: | خط ۵۰: | ||
این بخش در ارائه خدمات خود، از واحدهای ذیل کمک میگیرد: | این بخش در ارائه خدمات خود، از واحدهای ذیل کمک میگیرد: | ||
الف)- بانک اطلاعات علوم اسلامی و آرشیو مطبوعات: | الف)- بانک اطلاعات علوم اسلامی و آرشیو مطبوعات: | ||
| خط ۸۹: | خط ۹۰: | ||
#:- تلمود، اثر ظفرالاسلام خان. | #:- تلمود، اثر ظفرالاسلام خان. | ||
# ه: معارف اسلامی: | # ه: معارف اسلامی: | ||
#:- ثم | #:- [[ثم اهتديت]]، اثر محمد تیجانی سماوی. | ||
گروه ویرایش به واحدهای ترجمه و دیگر واحدهای تحقیقاتی سرویس میدهد. در این گروه کتابها و مقالات ذیل ویرایش شده و یا در حال ویرایش شدن است: | گروه ویرایش به واحدهای ترجمه و دیگر واحدهای تحقیقاتی سرویس میدهد. در این گروه کتابها و مقالات ذیل ویرایش شده و یا در حال ویرایش شدن است: | ||
# کتابها: اسلام در آفریقا، دین در خاورمیانه، فن خطابه، نحو روان، سیمای کارگزاران امیرالمؤمنین(ع)، فلسفه کانت، خودآموز روش رئالیسم، فطرت، ماهیت قیام مختار، شهید فخ، زندگینامه شهدای روحانیت، تلمود، راهیافته، حرکتهای نوین مذهبی و نهضتهای سریع اجتماعی. | # کتابها: اسلام در آفریقا، دین در خاورمیانه، فن خطابه، نحو روان، سیمای کارگزاران [[امام على(ع)|امیرالمؤمنین(ع)]]، فلسفه کانت، خودآموز روش رئالیسم، فطرت، ماهیت قیام مختار، شهید فخ، زندگینامه شهدای روحانیت، تلمود، راهیافته، حرکتهای نوین مذهبی و نهضتهای سریع اجتماعی. | ||
# مقالات: سی مقاله در زمینه مسائل سیاسی و فرهنگی، بیست مقاله در موضوعات گوناگون مذهبی، ده مقاله در مورد احیای شخصیت زن، شش مصاحبه با مسئولین مراکز تحقیقاتی قم. | # مقالات: سی مقاله در زمینه مسائل سیاسی و فرهنگی، بیست مقاله در موضوعات گوناگون مذهبی، ده مقاله در مورد احیای شخصیت زن، شش مصاحبه با مسئولین مراکز تحقیقاتی قم. | ||
و)- جذب و آموزش محققین: | و)- جذب و آموزش محققین: | ||
این واحد که نقش ارائه خدمات در جهت تأمین نیروی تحقیقاتی را برعهده دارد، به این شرح عمل میکند: | این واحد که نقش ارائه خدمات در جهت تأمین نیروی تحقیقاتی را برعهده دارد، به این شرح عمل میکند: | ||
# پیشبینی و محاسبه نیازهای تحقیقاتی و شناسایی و جذب محققین در جهت رفع آن؛ | # پیشبینی و محاسبه نیازهای تحقیقاتی و شناسایی و جذب محققین در جهت رفع آن؛ | ||
| خط ۱۰۴: | خط ۱۰۶: | ||
دو- «سیره پیشوایان معصوم و ائمه اطهار(ع)»: | دو- «سیره پیشوایان معصوم و ائمه اطهار(ع)»: | ||
این واحد به این انگیزه که زمینه شناسایی و شناساندن ائمه شیعه فراهم شود، بنیاد نهاده شد و برای ارائه نمایی از شخصیت این بزرگان، فعالیتهایی آغاز شد؛ از جمله گردآوری نظرات دیگر متفکرین راجع به آنان و همچنین جمعآوری سیره ائمه(ع). | این واحد به این انگیزه که زمینه شناسایی و شناساندن ائمه شیعه فراهم شود، بنیاد نهاده شد و برای ارائه نمایی از شخصیت این بزرگان، فعالیتهایی آغاز شد؛ از جمله گردآوری نظرات دیگر متفکرین راجع به آنان و همچنین جمعآوری سیره ائمه(ع). | ||
سه- «واحد معجم الفاظ احادیث شیعه»: | سه- «واحد معجم الفاظ احادیث شیعه»: | ||
مطالب این معجم به پنج بخش: روایات، آیات، اشعار، اعداد و اعلام تقسیم شده است. | مطالب این معجم به پنج بخش: روایات، آیات، اشعار، اعداد و اعلام تقسیم شده است. | ||
چهار- «واحد احیای متون شیعه»: | چهار- «واحد احیای متون شیعه»: | ||
آثار عظیم و گرانسنگ دانشوران شیعی که بخش بزرگی از فرهنگ اسلامی را تشکیل میدهد، برای عرضه به مجامع علمی و فرهنگی و استفاده هرچه بهتر محققین، احتیاج مبرم به تصحیح و مقابله فنی نسخ، ویرایش همهجانبه، حروفچینی چشمنواز و چاپ منقح آثار عظیم و گرانسنگ دانشوران شیعی میپردازد که از جمله آنها عبارت است از: | آثار عظیم و گرانسنگ دانشوران شیعی که بخش بزرگی از فرهنگ اسلامی را تشکیل میدهد، برای عرضه به مجامع علمی و فرهنگی و استفاده هرچه بهتر محققین، احتیاج مبرم به تصحیح و مقابله فنی نسخ، ویرایش همهجانبه، حروفچینی چشمنواز و چاپ منقح آثار عظیم و گرانسنگ دانشوران شیعی میپردازد که از جمله آنها عبارت است از: | ||
# تفسیر«اصفی»، ملا محسن فیض | # تفسیر«اصفی»، [[فیض کاشانی، محمد بن شاه‌مرتضی|ملا محسن فیض کاشانی]]؛ | ||
# مختلف | # [[مختلف الشيعة في أحكام الشريعة|مختلف الشيعة]]، [[حلی، حسن بن یوسف|علامه حلی]]؛ | ||
# عوائد | # [[عوائد الأيام في بيان قواعد الأحكام و مهمات مسائل الحلال و الحرام|عوائد الأيام]]، [[نراقی، احمد بن محمدمهدی|ملا احمد نراقی]]؛ | ||
# غاية المراد في شرح نكت | # [[غاية المراد في شرح نكت الإرشاد]]؛ | ||
# جواهر الكلام. | # [[جواهر الكلام في شرح شرائع الإسلام|جواهر الكلام]]. | ||
پنج- «واحد پاسخ به پرسشهای مذهبی»: | پنج- «واحد پاسخ به پرسشهای مذهبی»: | ||
بهمنظور پاسخگویی به سؤالات مذهبی که از تمامی نقاط کشور و برخی از کشورهای دیگر به حوزه علمیه قم میرسد، این واحد در سال 1361 بنیانگذاری شد. | بهمنظور پاسخگویی به سؤالات مذهبی که از تمامی نقاط کشور و برخی از کشورهای دیگر به حوزه علمیه قم میرسد، این واحد در سال 1361 بنیانگذاری شد. | ||
شش- «واحد معارف اسلامی»: | شش- «واحد معارف اسلامی»: | ||
در پاسخ به احساسات دینخواهانه و کنجکاوی نسل جوان در این زمینه، واحد «با معارف اسلامی آشنا شویم» ضمن یک برنامه مطالعاتی و تحقیقاتی در این راستا برنامهای مکاتبهای دارد؛ هر چندگاه یکی از کتابهای اندیشمندان اسلامی برای مخاطبین تعیین شده تا با مطالعه آن، پاسخ سؤالات مذکور در جزوات ارسالی را به این واحد ارسال دارند. پاسخهای رسیده تصحیح و امتیازبندی شده و برای کسانی که امتیازهای بالایی کسب میکنند، جوایز و تشویقهایی در نظر گرفته میشود. | در پاسخ به احساسات دینخواهانه و کنجکاوی نسل جوان در این زمینه، واحد «با معارف اسلامی آشنا شویم» ضمن یک برنامه مطالعاتی و تحقیقاتی در این راستا برنامهای مکاتبهای دارد؛ هر چندگاه یکی از کتابهای اندیشمندان اسلامی برای مخاطبین تعیین شده تا با مطالعه آن، پاسخ سؤالات مذکور در جزوات ارسالی را به این واحد ارسال دارند. پاسخهای رسیده تصحیح و امتیازبندی شده و برای کسانی که امتیازهای بالایی کسب میکنند، جوایز و تشویقهایی در نظر گرفته میشود. | ||
هفت- «واحد ادبیات عرب»: | هفت- «واحد ادبیات عرب»: | ||
بررسی، اصلاح، تکمیل و تدوین کتابهای درسی ادبی (صرف و نحو و بلاغت) حوزه با متد جدید در این واحد انجام میگیرد. | بررسی، اصلاح، تکمیل و تدوین کتابهای درسی ادبی (صرف و نحو و بلاغت) حوزه با متد جدید در این واحد انجام میگیرد. | ||
هشت- «آموزش سیاسی»: | هشت- «آموزش سیاسی»: | ||
با عنایت به رهنمودها و تذکرات امام خمینی(ره) در خصوص ضرورت رشد سیاسی طلاب، در سال 1367، دورههای آموزشی در زمینه فراگیری علوم سیاسی تا حد کارشناسی در این مرکز آغاز شده است<ref>ر.ک: همان، ص90-97</ref>. | با عنایت به رهنمودها و تذکرات امام خمینی(ره) در خصوص ضرورت رشد سیاسی طلاب، در سال 1367، دورههای آموزشی در زمینه فراگیری علوم سیاسی تا حد کارشناسی در این مرکز آغاز شده است<ref>ر.ک: همان، ص90-97</ref>. | ||