۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
مظلومی، رجبعلی: تفاوت میان نسخه‌ها
جز
جایگزینی متن - 'فعاليت‌هاى' به 'فعالیت‌های'
جز (جایگزینی متن - '== وابسته‌ها ==' به '==وابسته‌ها==') |
جز (جایگزینی متن - 'فعاليت‌هاى' به 'فعالیت‌های') |
||
| خط ۲۷: | خط ۲۷: | ||
|-class='articleCode' | |-class='articleCode' | ||
|کد مؤلف | |کد مؤلف | ||
|data-type='authorCode'| | |data-type='authorCode'|AUTHORCODE01014AUTHORCODE | ||
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
| خط ۳۵: | خط ۳۵: | ||
وى در دو سالگى پدرش را از دست داد. دوران تحصيل خود را در نيشابور، مشهد و سپس در تهران طى كرد. در دوره ابتدايى و متوسطه، پى به هنر نقاشى برد و كارهايى در زمينه هنرهاى تصويرى انجام داد، آن‌گاه به علت فقر مالى در دخانيات مشغول به كار شد و در كنار آن، در مقطع كارشناسى دانشگاه تهران مشغول به تحصيل گرديد، سپس به پيشنهاد دكتر معين، دوره‌هاى كارشناسى ارشد و دكترا را پى گرفت و در رشته‌هاى فلسفه محض، روان‌شناسى و ادبيات فارسى، فارغ‌التحصيل شد. | وى در دو سالگى پدرش را از دست داد. دوران تحصيل خود را در نيشابور، مشهد و سپس در تهران طى كرد. در دوره ابتدايى و متوسطه، پى به هنر نقاشى برد و كارهايى در زمينه هنرهاى تصويرى انجام داد، آن‌گاه به علت فقر مالى در دخانيات مشغول به كار شد و در كنار آن، در مقطع كارشناسى دانشگاه تهران مشغول به تحصيل گرديد، سپس به پيشنهاد دكتر معين، دوره‌هاى كارشناسى ارشد و دكترا را پى گرفت و در رشته‌هاى فلسفه محض، روان‌شناسى و ادبيات فارسى، فارغ‌التحصيل شد. | ||
وى در دوران | وى در دوران فعالیت‌های دانشگاهى‌اش، دو مركز تحقيقاتى تأسيس كرد. همچنين دانشكده هنر و دانشگاه تربيت مدرس، توسط ايشان تأسيس و بنياد نهاده شد. او سمت استادى را در دانشگاه‌هاى تهران، شهيد بهشتى، صنعتى شريف تهران، صنعتى اصفهان، تربيت مدرس و مجتمع دانشگاه هنر عهده‌دار بود. | ||
رساله دكتراى ايشان، «تصحيح متن شرح فصوص الحكم بابا ركن‌الدين شيرازى» بود كه توسط مؤسسه مطالعات اسلامى چاپ شد و پروفسور لندلت، همين كتاب را به‌عنوان متن درسى در دانشگاه مك گيل كانادا تدريس مى‌كرد. | رساله دكتراى ايشان، «تصحيح متن شرح فصوص الحكم بابا ركن‌الدين شيرازى» بود كه توسط مؤسسه مطالعات اسلامى چاپ شد و پروفسور لندلت، همين كتاب را به‌عنوان متن درسى در دانشگاه مك گيل كانادا تدريس مى‌كرد. | ||
| خط ۵۴: | خط ۵۴: | ||
3. با تربيت مكتبى آشنا شويم؛ | 3. با تربيت مكتبى آشنا شويم؛ | ||
4. بازنگرى بر | 4. بازنگرى بر فعالیت‌های بدنى؛ | ||
5. بياييد به حرف بچه‌هايمان گوش كنيم؛ | 5. بياييد به حرف بچه‌هايمان گوش كنيم؛ | ||