۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
آموزش علوم قرآن: تفاوت میان نسخه‌ها
جز
جایگزینی متن - 'وي' به 'وی'
جز (جایگزینی متن - '==ساختار== ' به '==ساختار== ') |
جز (جایگزینی متن - 'وي' به 'وی') |
||
| خط ۸: | خط ۸: | ||
[[وکیلی، ابومحمد]] (مترجم) | [[وکیلی، ابومحمد]] (مترجم) | ||
[[معرفت، محمدهادی]] ( | [[معرفت، محمدهادی]] (نویسنده) | ||
| زبان =فارسی | | زبان =فارسی | ||
| کد کنگره = | | کد کنگره = | ||
| خط ۲۸: | خط ۲۸: | ||
'''آموزش علوم قرآن''' ترجمه [[التمهيد في علوم القرآن]] [[محمد هادى معرفت]] به قلم [[وکیلی، ابومحمد|ابومحمد وكيلى]] است. | '''آموزش علوم قرآن''' ترجمه [[التمهيد في علوم القرآن]] [[محمد هادى معرفت]] به قلم [[وکیلی، ابومحمد|ابومحمد وكيلى]] است. | ||
کتاب پيرامون يكى از موضوعات علوم قرآن يعنى مسالۀ محكم و متشابه نوشته شده است، مؤلف كه از قرآن پژوهان معاصر مى‌باشد در اين کتاب مسالۀ محكم و متشابه را از زواياى مختلف مورد بررسى قرار داده است.وى در بخش اول کتاب محكم و متشابه و حقيقت | کتاب پيرامون يكى از موضوعات علوم قرآن يعنى مسالۀ محكم و متشابه نوشته شده است، مؤلف كه از قرآن پژوهان معاصر مى‌باشد در اين کتاب مسالۀ محكم و متشابه را از زواياى مختلف مورد بررسى قرار داده است.وى در بخش اول کتاب محكم و متشابه و حقيقت تاویل را مورد بررسى قرار داده است و از آنجا كه مهمترين بحث در اين موضوع، بحث جبر و آيات مربوطه است كه مورد استناد اشاعره قرار گرفته، بدين مناسبت اين آيات را ذكر و پاسخ آنها را مى‌دهد.در ادامه به بررسى سوره‌ها پرداخته كه آيات متشابه در آنها كدام است و تعداد اين آيات چقدر است، وى در بخشى ديگر از کتاب مسالۀ عصمت انبياء را مطرح نموده و آياتى كه برخى از گروهها به ظاهر آنها تمسك كرده‌اند و گفته‌اند كه پيامبران دچار خطاء و لغزش مى‌شوند را ذكر و پاسخ آنها را مى‌دهد. | ||
با توجه به اينكه اين کتاب مسالۀ محكم و متشابه را از ابعاد مختلف مورد بررسى قرار داده است منبع بسيار خوبى براى محققين مى‌تواند قرار گيرد. | با توجه به اينكه اين کتاب مسالۀ محكم و متشابه را از ابعاد مختلف مورد بررسى قرار داده است منبع بسيار خوبى براى محققين مى‌تواند قرار گيرد. | ||
| خط ۳۶: | خط ۳۶: | ||
مجموعا 42 درس را تشكيل مى‌دهد و فهرست برخى از مطالب آن به قرار زير است | مجموعا 42 درس را تشكيل مى‌دهد و فهرست برخى از مطالب آن به قرار زير است | ||
احكام و تشابه/آيا در قرآن متشابه وجود دارد/ حقيقت | احكام و تشابه/آيا در قرآن متشابه وجود دارد/ حقيقت تاویل/آيا جز خدا كسى تاویل قرآن را مى‌داند/تاویل | ||
آيات مورد استشهاد اشعرى/تنزيه خدا از نظر امامان و متكلمان شيعه/آيات مورد استناد اشاعره و پاسخ آنها/آيات مورد تمسك مشبهه و اشاعره و معنى درست آنها/حلّ شبهه‌هاى جبر گرايان/آيات متشابه در سوره‌هاى قرآن/ ختم و طبع در قرآن/قضا و قدر/سعادت و شقاوت/ احباط، تكفير و موازنه/عصمت و تنزيه پيامبران/خاتم | آيات مورد استشهاد اشعرى/تنزيه خدا از نظر امامان و متكلمان شيعه/آيات مورد استناد اشاعره و پاسخ آنها/آيات مورد تمسك مشبهه و اشاعره و معنى درست آنها/حلّ شبهه‌هاى جبر گرايان/آيات متشابه در سوره‌هاى قرآن/ ختم و طبع در قرآن/قضا و قدر/سعادت و شقاوت/ احباط، تكفير و موازنه/عصمت و تنزيه پيامبران/خاتم | ||
پيامبران | پيامبران | ||
== | ==ویژگى‌ها (مربوط به نسخۀ ترجمه)== | ||
| خط ۴۹: | خط ۴۹: | ||
# درس نود و هشتم:در اين درس اين سئوال را مطرح نموده كه آيا در قرآن آيات متشابه وجود دارد يا #:خير؟توضيح مى‌دهند كه در قرآن متشابه وجود دارد ولى تعداد آيات آن اندك مى‌باشد | # درس نود و هشتم:در اين درس اين سئوال را مطرح نموده كه آيا در قرآن آيات متشابه وجود دارد يا #:خير؟توضيح مى‌دهند كه در قرآن متشابه وجود دارد ولى تعداد آيات آن اندك مى‌باشد | ||
# درس صد و هفدهم.در اين درس شبهه‌هاى جبر گرايان را كه از ظاهر برخى از آيات استفاده كرده‌اند را مطرح و #:آنگاه پاسخ آنها را مى‌دهد. | # درس صد و هفدهم.در اين درس شبهه‌هاى جبر گرايان را كه از ظاهر برخى از آيات استفاده كرده‌اند را مطرح و #:آنگاه پاسخ آنها را مى‌دهد. | ||
# درس نود و نهم:در اين درس مسالۀ | # درس نود و نهم:در اين درس مسالۀ تاویل را مطرح و پس از بيان معنا و حقيقت آن، كاربرد آن را ذكر كرده #:است. | ||
# درس صد و دوازدهم:آيات مورد تمسك مشبهه و اشاعره، در اين درس مورد بررسى قرار گرفته و پاسخ آنها داده #:شده است | # درس صد و دوازدهم:آيات مورد تمسك مشبهه و اشاعره، در اين درس مورد بررسى قرار گرفته و پاسخ آنها داده #:شده است | ||
# درس صد و سى و ششم:در اين درس پيرامون عصمت انبياء سخن | # درس صد و سى و ششم:در اين درس پيرامون عصمت انبياء سخن مى‌گوید و اشكالات انتساب گناه به آنان را با #: توجه به برخى آيات | ||
==نسخه شناسى== | ==نسخه شناسى== | ||