رفیعی، بهروز: تفاوت میان نسخه‌ها

هیچ تغییری در اندازه به وجود نیامده‌ است. ،  ‏۱۳ مهٔ ۲۰۱۸
بدون خلاصۀ ویرایش
(لینک درون متنی)
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۵۲: خط ۵۲:
فعاليت تحقيقى و تألیفى ايشان بيشتر درباره موضوعات تربيت اسلامى، اخلاق اسلامى، منبع‌شناسى و ترجمه از عربى (روز) به فارسى مى‌باشد. در كنار تحقيقات علمى فراوان، به همكارى با مراكز و موسسات علمى نيز ادامه داده است كه در زير به صورت فهرست‌وار به بخشى از آن‌ها اشاره مى‌شود:
فعاليت تحقيقى و تألیفى ايشان بيشتر درباره موضوعات تربيت اسلامى، اخلاق اسلامى، منبع‌شناسى و ترجمه از عربى (روز) به فارسى مى‌باشد. در كنار تحقيقات علمى فراوان، به همكارى با مراكز و موسسات علمى نيز ادامه داده است كه در زير به صورت فهرست‌وار به بخشى از آن‌ها اشاره مى‌شود:


1- پژوهشكده حوزه و دانشگاه، محقق، مترجم، پژوهشگر
# پژوهشكده حوزه و دانشگاه، محقق، مترجم، پژوهشگر
 
# شبكه سراسرى معارف، محقق، نويسنده، مجرى، پژوهشگر
2- شبكه سراسرى معارف، محقق، نويسنده، مجرى، پژوهشگر
# مركز مطالعات تربيت اسلامى، محقق، مترجم، پژوهشگر
 
# سپاه پاسداران انقلاب اسلامى، اجرايى
3- مركز مطالعات تربيت اسلامى، محقق، مترجم، پژوهشگر
# استاندارى سيستان و بلوچستان، اجرايى
 
# آموزش و پرورش استان تهران، مصاحبه كننده در واحد گزينش-ادارى
4- سپاه پاسداران انقلاب اسلامى، اجرايى
# دفتر نخست وزيرى شهيد رجايى، واحد حمايت از مناطق محروم
 
5- استاندارى سيستان و بلوچستان، اجرايى
 
6- آموزش و پرورش استان تهران، مصاحبه كننده در واحد گزينش-ادارى
 
7- دفتر نخست وزيرى شهيد رجايى، واحد حمايت از مناطق محروم


== آثار==
== آثار==




1- آراى دانشمندان مسلمان در تعليم و تربيت و مبانى آن
# آراى دانشمندان مسلمان در تعليم و تربيت و مبانى آن
 
# نقد و اضافات كتاب التيارات الكبرى فى الفكر التربوى العربى الاسلامى (ترجمه)
2- نقد و اضافات كتاب التيارات الكبرى فى الفكر التربوى العربى الاسلامى (ترجمه)
# الفكر التربوى العربى المعاصر (ترجمه)
 
# كتاب‌شناسى توصيفى و تحليلى تعليم و تربيت اسلامى (گزيده منابع عربى)
3- الفكر التربوى العربى المعاصر (ترجمه)
# كتاب‌شناسى توصيفى و موضوعى اخلاق، عرفان، تصوف اسلامى
 
# كتاب‌شناسى توصيفى و موضوعى تعليم و تربيت اسلامى
4- كتاب‌شناسى توصيفى و تحليلى تعليم و تربيت اسلامى (گزيده منابع عربى)
# ارزيابى ترجمه كتاب پراكندگى جغرافيايى قبايل عرب
 
# اشارتى بر اصالت علوى نهج‌البلاغه
5- كتاب‌شناسى توصيفى و موضوعى اخلاق، عرفان، تصوف اسلامى
# تراژدى كربلا
 
# المنهجية الاسلامیة العلاقة بين مناهج العلوم الاجتماعية و العلوم الشريعة (ترجمه)
6- كتاب‌شناسى توصيفى و موضوعى تعليم و تربيت اسلامى
# المنهجيه فى صياغة النظرية التربوية الاسلامیة (ترجمه)
 
# الدور التربوى لل[[امام على(ع)]] (ترجمه)
7- ارزيابى ترجمه كتاب پراكندگى جغرافيايى قبايل عرب
# تصوير ايرانيان در كتاب‌هاى درسى عرب
 
# معنا و ساختار دين از نگاه [[غزالی، محمد بن محمد|امام محمد غزالى]]  
8- اشارتى بر اصالت علوى نهج‌البلاغه
# نامه 31 نهج‌البلاغه
 
# كتاب‌شناسى موضوعى تعليم و تربيت اسلامى
9- تراژدى كربلا
# رساله حقوق [[امام سجاد(ع)]] در تحف العقول حرانى
 
# التربية الجنسية فى الاسلام (ترجمه) و...
10- المنهجية الاسلامیة العلاقة بين مناهج العلوم الاجتماعية و العلوم الشريعة (ترجمه)
 
11- المنهجيه فى صياغة النظرية التربوية الاسلامیة (ترجمه)
 
12- الدور التربوى لل[[امام على(ع)]] (ترجمه)
 
13- تصوير ايرانيان در كتاب‌هاى درسى عرب
 
14- معنا و ساختار دين از نگاه [[غزالی، محمد بن محمد|امام محمد غزالى]]  
 
15- نامه 31 نهج‌البلاغه
 
16- كتاب‌شناسى موضوعى تعليم و تربيت اسلامى
 
17- رساله حقوق [[امام سجاد(ع)]] در تحف العقول حرانى
 
18- التربية الجنسية فى الاسلام (ترجمه) و...




خط ۱۲۸: خط ۱۰۵:


[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:25 فروردین الی 24 اردیبهشت]]
۴۲۵٬۲۲۵

ویرایش