۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
غيبة الإمام المهدي عند الإمام الصادق علیهماالسلام: تفاوت میان نسخه‌ها
غيبة الإمام المهدي عند الإمام الصادق علیهماالسلام (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۱۶ ژوئن ۲۰۱۷، ساعت ۰۰:۱۴
، ۱۶ ژوئن ۲۰۱۷جایگزینی متن - ' (ص)' به '(ص)'
جز (جایگزینی متن - 'ا(' به 'ا (') |
جز (جایگزینی متن - ' (ص)' به '(ص)') |
||
| خط ۶۷: | خط ۶۷: | ||
مؤلف به دنبال نشان دادن تلاش امام(ع) در اشاعه و رواج باور غيبت امام منتظر(عج) و بيان اراده ايشان در برانگيختن انديشه اصيل مهدويت در وجدان امتى است كه همه چيز در آن آشفته شده و حق با فكر و خيال‌هاى باطل آميخته گشته است؛ در چنين جامعه‌اى، انديشه مهدويت دچار تضادها و تشويش‌هايى شده و ادعاهاى باطل مهدويت ظهور كرده بود؛ ازاين‌رو [[امام جعفر صادق(ع)|امام صادق(ع)]] فضايى علمى براى فهم «فرايند غيبت» فراهم آورد تا مردم بدانند آن مهدى كه غايب خواهد شد، كيست؟ | مؤلف به دنبال نشان دادن تلاش امام(ع) در اشاعه و رواج باور غيبت امام منتظر(عج) و بيان اراده ايشان در برانگيختن انديشه اصيل مهدويت در وجدان امتى است كه همه چيز در آن آشفته شده و حق با فكر و خيال‌هاى باطل آميخته گشته است؛ در چنين جامعه‌اى، انديشه مهدويت دچار تضادها و تشويش‌هايى شده و ادعاهاى باطل مهدويت ظهور كرده بود؛ ازاين‌رو [[امام جعفر صادق(ع)|امام صادق(ع)]] فضايى علمى براى فهم «فرايند غيبت» فراهم آورد تا مردم بدانند آن مهدى كه غايب خواهد شد، كيست؟ | ||
نويسنده براى به تصوير كشيدن اين تلاش، چنين بيان مى‌دارد كه امام(ع) در گام نخست، از عقيده مهدويت حمايت نموده و رسول خدا (ص) را به‌عنوان اولين كسى كه بر اين موضوع با تمام توان تأكيد كردند، معرفى نمود. از ديگر اقدامات ايشان در تثبيت عقيده صحيح مهدويت، اين است كه ايشان باصراحت حكم كسى را كه منكر مهدويت باشد، بيان مى‌نمايند. | نويسنده براى به تصوير كشيدن اين تلاش، چنين بيان مى‌دارد كه امام(ع) در گام نخست، از عقيده مهدويت حمايت نموده و رسول خدا(ص) را به‌عنوان اولين كسى كه بر اين موضوع با تمام توان تأكيد كردند، معرفى نمود. از ديگر اقدامات ايشان در تثبيت عقيده صحيح مهدويت، اين است كه ايشان باصراحت حكم كسى را كه منكر مهدويت باشد، بيان مى‌نمايند. | ||
در گام دوم، امام اصول و پايه‌هاى معرفى و شناخت امام مهدى(عج) را تثبيت مى‌سازند. | در گام دوم، امام اصول و پايه‌هاى معرفى و شناخت امام مهدى(عج) را تثبيت مى‌سازند. | ||