پرش به محتوا

صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم: تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - 'مثنوي' به 'مثنوی'
جز (جایگزینی متن - '</ref>.' به '</ref>')
جز (جایگزینی متن - 'مثنوي' به 'مثنوی')
برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه
(۹۴ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۶ کاربر نشان داده نشد)
خط ۱: خط ۱:
<div class='wikiInfo'>
<div class="wikiInfo">
[[پرونده:NUR00698.jpg|بندانگشتی|صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم]]
[[پرونده:NUR00698.jpg|بندانگشتی|صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم]]
{| class="wikitable aboutAuthorTable" style="text-align:Right" |+ |
{| class="wikitable aboutAuthorTable" style="text-align:Right" |+ |
|-
|-
! نام!! data-type='authorName'|صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم
! نام!! data-type="authorName" |صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم
|-
|-
|نام های دیگر  
|نام‌های دیگر  
|data-type='authorOtherNames'| ص‍درا
| data-type="authorOtherNames" | ص‍درا


ص‍درال‍م‍ت‍ال‍ه‍ی‍ن‌
ص‍درال‍م‍ت‍ال‍ه‍ی‍ن‌
خط ۱۵: خط ۱۵:
|-
|-
|نام پدر  
|نام پدر  
|data-type='authorfatherName'|
| data-type="authorfatherName" | ابراهیم بن یحیى قوامى
|-
|-
|متولد  
|متولد  
|data-type='authorbirthDate'|951 هـ.ش یا 1572 م
| data-type="authorbirthDate" | روز نهم جمادی‌الاول سال ۹۷۹ قمری (هفدهم مهر ۹۵۰، ۱۵۷۱ میلادی)
|-
|-
|محل تولد
|محل تولد
|data-type='authorBirthPlace'|
| data-type="authorBirthPlace" |شیراز محله قوام
|-
|-
|رحلت  
|رحلت  
|data-type='authorDeathDate'|1050 هـ.ق
| data-type="authorDeathDate" |1050 ق
|-
|-
|اساتید
|اساتید
|data-type='authorTeachers'|
| data-type="authorTeachers" |[[شیخ بهایی، محمد بن حسین|شیخ بهاءالدین عاملى]]؛ [[میرفندرسکی، ابوالقاسم|میرفندرسکی]]؛ [[میرداماد، سید محمدباقر بن محمد|میرداماد]]
|-
|-
|برخی آثار
|برخی آثار
|data-type='authorWritings'|[[آگاهی و گواهی: ترجمه و شرح انتقادی رساله تصور و تصدیق صدر المتالهین شیرازی]]  
| data-type="authorWritings" |[[التعلیقات لصدر المتالهین علی الشفاء]]
[[تقریرات فلسفه امام خمینی قدس‌سره]]


[[‏اسرار الآیات]]  
[[الجوهر النضيد في شرح منطق التجريد|الجوهر النضید فی شرح منطق التجرید]]


[[‏التعلیقات علی الشفاء]]  
[[مفاتيح الغيب (ملاصدرا)|مفاتیح الغیب (ملاصدرا)]]
|-class='articleCode'
 
|کد مولف
[[الشواهد الربوبیة في المناهج السلوکیة|الشواهد الربوبیة فی المناهج السلوکیة]]
|data-type='authorCode'|AUTHORCODE698AUTHORCODE
 
[[عرشیه]]
 
[[حکمة الإشراق]]
 
[[المبدا و المعاد (صدر المتالهین)]]
 
[[أسرار الآيات (تحقیق خواجوی)|أسرار الآیات (تحقیق خواجوی)]]
 
[[رساله سه اصل]]
|- class="articleCode"
|کد مؤلف
| data-type="authorCode" |AUTHORCODE00698AUTHORCODE
|}
|}
</div>
</div>


'''صدرالدین محمد بن ابراهیم قوام شیرازی'''، ملقب به '''صدرالمتألهین''' یا '''ملا صدرا''' متأله و فیلسوف در نهم جمادی‌الاولی 980ق، در شیراز، دیده به جهان گشود.  
'''صدرالدین محمد بن ابراهیم قوام شیرازی''' (979-1050ق)، ملقب به '''صدرالمتألهین''' یا '''ملا صدرا،''' حکیم، فیلسوف، عارف، بنیانگذار حکمت متعالیه، از مهمترین اساتید وی می‌توان به [[شیخ بهایی، محمد بن حسین|شیخ بهاءالدین عاملى]] و [[میرداماد، سید محمدباقر بن محمد|محمدباقر میرداماد]] و از مهمترین شاگردان وی به [[فیض کاشانی، محمد بن شاه‌مرتضی|ملا محسن فیض کاشانی]] و [[لاهیجی، عبدالرزاق بن علی|ملا عبدالرزاق لاهیجی]] اشاره کرد. 
 
== ولادت ==
 
در نهم جمادی‌الاولی 979ق، در شیراز، دیده به جهان گشود.  


== ولادت و تحصيلات ==
آنچه به یقین از او مى‌‏دانیم این است که او در شیراز، از پدرى صالح به نام ابراهیم بن یحیى قوامى متولد شده است و گفته‌‏اند: ابراهیم، از وزیران دولت فارس به مرکزیت شیراز و از خاندان محترم قوامى بود و صاحب فرزند پسر نمى‌‏شد، لذا نذر کرد درصورتى‌که خداى متعال به او پسرى صالح و موحد ببخشد، به فقیران و اهل علم، بسیار کمک کند. آرزوى وى در وجود محمد، تحقق یافت.


آنچه به يقين از او مى‌‏دانيم اين است كه او در شيراز، از پدرى صالح به نام ابراهيم بن يحيى قوامى متولد شده است و گفته‌‏اند: ابراهیم، از وزيران دولت فارس به مركزيت شيراز و از خاندان محترم قوامى بود و صاحب فرزند پسر نمى‌‏شد، لذا نذر كرد درصورتى‌كه خداى متعال به او پسرى صالح و موحد ببخشد، به فقيران و اهل علم، بسيار كمك كند. آرزوى وى در وجود محمد، تحقق يافت. اين فرزند، در دامن پدر، با عزت و كرامت آموزش ديد و پدر، او را به فراگيرى دانش تشويق نمود.
== تحصیلات ==
این فرزند، در دامن پدر، با عزت و کرامت آموزش دید و پدر، او را به فراگیرى دانش تشویق نمود.


وقتى پدر وفات يافت، محمد براى تكميل تحصيلات خود به اصفهان كه مركز دانش و دولت در عهد صفويه بود، مهاجرت كرد. از بررسى زندگى وی، مشخص مى‌‏شود كه هنگام هجرت به اصفهان، از مقام علمى و عملى ممتازى برخوردار بوده است، زيرا در ابتداى ورود به حوزه اصفهان، در درس شيخ بهاء الدين عاملى شركت نمود؛ درحالى‌كه هركسى، شايستگى حاضر شدن در درس شيخ بهائى، شيخ الاسلام آن زمان را نداشت.  
وقتى پدر وفات یافت، محمد براى تکمیل تحصیلات خود به اصفهان که مرکز دانش و دولت در عهد صفویه بود، مهاجرت کرد. از بررسى زندگى وی، مشخص مى‌‏شود که هنگام هجرت به اصفهان، از مقام علمى و عملى ممتازى برخوردار بوده است، زیرا در ابتداى ورود به حوزه اصفهان، در درس [[شیخ بهایی، محمد بن حسین|شیخ بهاءالدین عاملى]] شرکت نمود؛ درحالى‌که هرکسى، شایستگى حاضر شدن در درس شیخ بهائى، شیخ‌الاسلام آن زمان را نداشت.  


صدرالمتألهين، چنان شیفته آموختن بود كه همه اموالى را كه پدرش بر جاى گذاشته بود، در راه تحصيل دانش صرف كرد. او به مكتب فلسفى-عرفانى كه در آن زمان پيروان زيادى داشت، روى آورد. اين مكتب، چنان اشتياقى را در او برانگيخت كه راه را بر ديگر گرايش‌هاى او بست و از او عارف و فيلسوف و متألهى يگانه و بى‏‌نظير یا كم‏‌نظير پديد آورد. او خود به اين عشق و اشتياق، در مقدمه «اسفار»، اشاره كرده و گفته است: براى درك فلسفه الهى، در جوانى تلاش بسيارى كردم.  
صدرالمتألهین، چنان شیفته آموختن بود که همه اموالى را که پدرش بر جاى گذاشته بود، در راه تحصیل دانش صرف کرد. او به مکتب فلسفى-عرفانى که در آن زمان پیروان زیادى داشت، روى آورد. این مکتب، چنان اشتیاقى را در او برانگیخت که راه را بر دیگر گرایش‌هاى او بست و از او عارف و فیلسوف و متألهى یگانه و بى‏‌نظیر یا کم‏‌نظیر پدید آورد. او خود به این عشق و اشتیاق، در مقدمه «اسفار»، اشاره کرده و گفته است: براى درک فلسفه الهى، در جوانى تلاش بسیارى کردم.  


عشق او به فلسفه و گرايش به آن، موجب جلب توجه او به درس فيلسوف عصر خود، محمدباقر ميرداماد، متوفاى 1040ق، شد. صدرالمتألهين، در بسيارى از نوشته‌‏هايش، از او به بزرگى ياد نموده و از جمله در شرح حديث اول اصول كافى، آورده است: «سيد و سند و استاد و تكيه‏‌گاه من در معالم دين و علوم الهى و معارف حقيقى و اصول يقينى...».
عشق او به فلسفه و گرایش به آن، موجب جلب توجه او به درس فیلسوف عصر خود، محمدباقر میرداماد، متوفاى 1040ق، شد. صدرالمتألهین، در بسیارى از نوشته‌‏هایش، از او به بزرگى یاد نموده و از جمله در شرح حدیث اول اصول کافى، آورده است: «سید و سند و استاد و تکیه‏‌گاه من در معالم دین و علوم الهى و معارف حقیقى و اصول یقینى...».


== مراحل حيات علمى ==  
== مراحل حیات علمى ==  


با بررسى زندگى علمى صدرالمتألهين، سه مرحله اساسى در زندگى او قابل تشخيص است كه پیمودن اين مراحل، از او فيلسوفى بزرگ پديد آورده است:
با بررسى زندگى علمى صدرالمتألهین، سه مرحله اساسى در زندگى او قابل تشخیص است که پیمودن این مراحل، از او فیلسوفى بزرگ پدید آورده است:


مرحله اول، دوره شاگردى اوست كه دوره بحث و بررسى نظريه‏‌هاى متكلمان و فلاسفه و گفت‌وگوهاى آنهاست. معلوم مى‌‏شود هنوز روش عرفانى او شكل نگرفته بوده است و سخن او در مقدمه تفسير سوره واقعه، به همين نكته اشاره دارد: «در گذشته به بحث و تكرار، اشتغال فراوان داشتم و كتاب‌هاى حكما و فلاسفه را بسيار مى‌‏خواندم تا آنجا كه مى‏‌پنداشتم به دانشى دست يافته‌‏ام، اما هنگامى كه به يافته‌‏هاى خود نظر كردم، با وجود اينكه در باره مبدأ و معاد و منزه بودن خداوند از صفات امكان و حدوث و همچنين بخشى از مسائل در باره نفس انسانى بسيارى مطالب مى‌‏دانستم، دريافتم كه با دانش واقعى و حقيقت هستى كه جز از طريق مكاشفه و ذوق به دست نمى‏‌آيد، بيگانه هستم».  
مرحله اول، دوره شاگردى اوست که دوره بحث و بررسى نظریه‏‌هاى متکلمان و فلاسفه و گفت‌وگوهاى آنهاست. معلوم مى‌‏شود هنوز روش عرفانى او شکل نگرفته بوده است و سخن او در مقدمه تفسیر سوره واقعه، به همین نکته اشاره دارد: «در گذشته به بحث و تکرار، اشتغال فراوان داشتم و کتاب‌هاى حکما و فلاسفه را بسیار مى‌‏خواندم تا آنجا که مى‌‏‌پنداشتم به دانشى دست یافته‌‏ام، اما هنگامى که به یافته‌‏هاى خود نظر کردم، با وجود اینکه درباره مبدأ و معاد و منزه بودن خداوند از صفات امکان و حدوث و همچنین بخشى از مسائل درباره نفس انسانى بسیارى مطالب مى‌‏دانستم، دریافتم که با دانش واقعى و حقیقت هستى که جز از طریق مکاشفه و ذوق به دست نمى‌‏‌آید، بیگانه هستم».  


مراد او از دانش واقعى، مكاشفات عرفانى است. در مقدمه «اسفار»، از اينكه در ابتداى عمر خود، در گرايش به روش اهل بحث (فلاسفه و متكلمانزياده‏روى كرده، اظهار پشيمانى کرده است: «از اينكه بخشى از عمر خود را در جست‌وجوى نظريه‏‌هاى فلاسفه و متكلمان مجادله‏گر و نازك‏انديشى‌‏هاى آنان هدر دادم و به فراگيرى جربزه آنان در سخن و چگونگى مباحثه پرداختم، استغفار مى‏‌كنم».  
مراد او از دانش واقعى، مکاشفات عرفانى است. در مقدمه «اسفار»، از اینکه در ابتداى عمر خود، در گرایش به روش اهل بحث (فلاسفه و متکلمانزیاده‏روى کرده، اظهار پشیمانى کرده است: «از اینکه بخشى از عمر خود را در جست‌وجوى نظریه‏‌هاى فلاسفه و متکلمان مجادله‏گر و نازک‏اندیشى‌‏هاى آنان هدر دادم و به فراگیرى جربزه آنان در سخن و چگونگى مباحثه پرداختم، استغفار مى‌‏‌کنم».  


هرچند او پشيمانى خود را از هدر دادن اين دوره، بيان داشته، اما در دوره آخر عمر خود كه دوره نگارش آثارش است و در اين آثار، روش بحثى (فلسفى- كلامى) و روش عرفانى را جمع كرده، از روش اهل بحث بهره فراوان برده است که ما در بخشى ديگر (مكتب علمى او)، از آن سخن خواهيم گفت. علاوه بر اين، در اين دوره، او فقط روش بحثى را در پيش نگرفته، بلكه آميخته‏‌اى از روش بحثى و عرفانى را اساس تفكر خود قرار داده است، هرچند هنوز در انديشه او، اين روش، شكل نگرفته بوده؛ چنان‌كه در آن دوره، قائل به وحدت وجود بود و رساله «طرح الكونين» را در باره وحدت وجود نوشته است.  
هرچند او پشیمانى خود را از هدر دادن این دوره، بیان داشته، اما در دوره آخر عمر خود که دوره نگارش آثارش است و در این آثار، روش بحثى (فلسفى- کلامى) و روش عرفانى را جمع کرده، از روش اهل بحث بهره فراوان برده است که ما در بخشى دیگر (مکتب علمى او)، از آن سخن خواهیم گفت. علاوه بر این، در این دوره، او فقط روش بحثى را در پیش نگرفته، بلکه آمیخته‏‌اى از روش بحثى و عرفانى را اساس تفکر خود قرار داده است، هرچند هنوز در اندیشه او، این روش، شکل نگرفته بوده؛ چنان‌که در آن دوره، قائل به وحدت وجود بود و رساله «طرح الکونین» را درباره وحدت وجود نوشته است.  


به دليل بيان علمى همين نظريه‌‏ها و خوددارى نكردن از اظهار علنى آنها، مردم سطحی‌نگر، وی را در تنگنا قرار دادند؛ چنان‌كه خود در نوشته‌‏هايش به آن اشاره نموده و دوره دوم زندگى وى با اين مشكلات شروع ‏شد.  
به دلیل بیان علمى همین نظریه‌‏ها و خوددارى نکردن از اظهار علنى آنها، مردم سطحی‌نگر، وی را در تنگنا قرار دادند؛ چنان‌که خود در نوشته‌‏هایش به آن اشاره نموده و دوره دوم زندگى وى با این مشکلات شروع ‏شد.  


مرحله دوم، دوره گوشه‌‏نشينى و دورى از مردم و روى آوردن به عبادت و ریاضت در بعضى از كوه‌هاى دوردست واقع در كهك، از روستاهاى قم، مى‏باشد. اين گوشه‌‏نشينى، مدت پانزده سال به طول انجاميد.  
مرحله دوم، دوره گوشه‌‏نشینى و دورى از مردم و روى آوردن به عبادت و ریاضت در بعضى از کوه‌هاى دوردست واقع در کهک، از روستاهاى قم، مى‌‏‌باشد. این گوشه‌‏نشینى، مدت پانزده سال به طول انجامید.  


[[صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم|صدر المتألهين]] ، شرح گوشه‌نشینی خود را در مقدمه «اسفار» با عباراتی مسجع و زیبا، با این مضامین، بيان نموده است: «من وقتی دیدم زمانه با من سر دشمنی دارد و به پرورش اراذل و جهال مشغول است و روز به روز، شعله‌های آتش جهالت و گمراهی برافروخته‌تر و بدحالی و نامردی، فراگیرتر می‌شود، ناچار روی از فرزندان دنیا برتافتم و دامن از معركه بیرون كشیدم و از دنیای خمودی و جمود و ناسپاسی به گوشه‌ای پناه بردم و در انزوای گمنامی و شكسته‌حالی پنهان شدم. دل از آرزوها بریدم و همراه شكسته‌دلان بر ادای واجبات، كمر بستم و كوتاهی‌های گذشته را در برابر خدای بزرگ به تلافی برخاستم. نه درسی گفتم و نه كتابی تألیف نمودم، زیرا اظهار نظر و تصرف در علوم و فنون و القای درس و رفع اشكالات و شبهات و... نیازمند تصفیه روح و اندیشه، تهذیب خیال از نابسامانی و اختلال، پایداری اوضاع و احوال و آسایش خاطر از كدورت و ملال است و با این ‌همه رنج و ملالی كه گوش می‌شنود و چشم می‌بیند، چگونه چنین فراغتی ممكن است... ناچار از همراهی با مردم، دل كندم و از انس با آنان مأیوس گشتم تا آنجا كه دشمنی روزگار و فرزندان زمانه بر من سهل شد و نسبت به انكار و اقرارشان و عزت و اهانتشان بی‌اعتنا شدم، آن‌گاه روی فطرت به‌سوی سبب‌ساز حقیقی نموده، با تمام وجودم در بارگاه قدسش به تضرع و زاری برخاستم و مدتی طولانی بر این حال گذراندم؛ سرانجام در اثر طول مجاهدت و كثرت ریاضت، نور الهی در درون جانم تابیدن گرفت و دلم از شعله شهود مشتعل گشت، انوار ملكوتی بر آن افاضه شد و اسرار نهانی جبروت بر وی گشود و در پی آن به اسراری دست یافتم كه در گذشته نمی‌دانستم و رمزهایی برایم كشف شد كه به آن‌گونه، از طریق برهان نیافته بودم و هرچه از اسرار الهی، حقایق ربوبی، ودیعه‌های عرشی و رمز و راز صمدی را که با كمك عقل و برهان می‌دانستم، با شهود و عیان، روشن‌تر یافتم. در اینجا بود كه عقلم آرام گرفت و استراحت یافت و نسیم انوار حق، صبح و عصر و شب و روز بر آن وزید و آن‌چنان به حق نزدیك شد كه همواره با او به مناجات نشست»<ref>اسفار، ج 1، ص 7</ref>
صدر المتألهین، شرح گوشه‌نشینی خود را در مقدمه «اسفار» با عباراتی مسجع و زیبا، با این مضامین، بیان نموده است: «من وقتی دیدم زمانه با من سر دشمنی دارد و به پرورش اراذل و جهال مشغول است و روز به روز، شعله‌های آتش جهالت و گمراهی برافروخته‌تر و بدحالی و نامردی، فراگیرتر می‌شود، ناچار روی از فرزندان دنیا برتافتم و دامن از معرکه بیرون کشیدم و از دنیای خمودی و جمود و ناسپاسی به گوشه‌ای پناه بردم و در انزوای گمنامی و شکسته‌حالی پنهان شدم. دل از آرزوها بریدم و همراه شکسته‌دلان بر ادای واجبات، کمر بستم و کوتاهی‌های گذشته را در برابر خدای بزرگ به تلافی برخاستم. نه درسی گفتم و نه کتابی تألیف نمودم، زیرا اظهار نظر و تصرف در علوم و فنون و القای درس و رفع اشکالات و شبهات و... نیازمند تصفیه روح و اندیشه، تهذیب خیال از نابسامانی و اختلال، پایداری اوضاع و احوال و آسایش خاطر از کدورت و ملال است و با این ‌همه رنج و ملالی که گوش می‌شنود و چشم می‌بیند، چگونه چنین فراغتی ممکن است... ناچار از همراهی با مردم، دل کندم و از انس با آنان مأیوس گشتم تا آنجا که دشمنی روزگار و فرزندان زمانه بر من سهل شد و نسبت به انکار و اقرارشان و عزت و اهانتشان بی‌اعتنا شدم، آن‌گاه روی فطرت به‌سوی سبب‌ساز حقیقی نموده، با تمام وجودم در بارگاه قدسش به تضرع و زاری برخاستم و مدتی طولانی بر این حال گذراندم؛ سرانجام در اثر طول مجاهدت و کثرت ریاضت، نور الهی در درون جانم تابیدن گرفت و دلم از شعله شهود مشتعل گشت، انوار ملکوتی بر آن افاضه شد و اسرار نهانی جبروت بر وی گشود و در پی آن به اسراری دست یافتم که در گذشته نمی‌دانستم و رمزهایی برایم کشف شد که به آن‌گونه، از طریق برهان نیافته بودم و هرچه از اسرار الهی، حقایق ربوبی، ودیعه‌های عرشی و رمز و راز صمدی را که با کمک عقل و برهان می‌دانستم، با شهود و عیان، روشن‌تر یافتم. در اینجا بود که عقلم آرام گرفت و استراحت یافت و نسیم انوار حق، صبح و عصر و شب و روز بر آن وزید و آن‌چنان به حق نزدیک شد که همواره با او به مناجات نشست»<ref>اسفار، ج 1، ص 7</ref>


مرحله سوم، مرحله خلق آثار ارزشمند برهانی، عرفانی و قرآنی است. كتاب «اسفار»، نخستين و گران‌مایه‌ترین محصول این دوره و مشتمل بر همه افكار و نظريه‌‏هاى جديد و مكاشفات عرفانى ملا صدرا و اساس ديگر نوشته‏‌هاى اوست.
مرحله سوم، مرحله خلق آثار ارزشمند برهانی، عرفانی و قرآنی است. کتاب «اسفار»، نخستین و گران‌مایه‌ترین محصول این دوره و مشتمل بر همه افکار و نظریه‌‏هاى جدید و مکاشفات عرفانى ملا صدرا و اساس دیگر نوشته‏‌هاى اوست.


== مكتب فلسفى صدرا ==  
== مکتب فلسفى صدرا ==  


به نظر [[صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم|صدر المتألهين]] ، دانش از دو راه به دست مى‏‌آيد:
به نظر صدر المتألهین، دانش از دو راه به دست مى‌‏‌آید:
#گفت‌وگو و فراگيرى و آموزش كه بر پایه قياس‌ها و مقدمات منطقى، استوار است؛
#گفت‌وگو و فراگیرى و آموزش که بر پایه قیاس‌ها و مقدمات منطقى، استوار است؛
#علم لدنى كه از راه الهام و كشف و حدس به دست مى‏‌آيد.
#علم لدنى که از راه الهام و کشف و حدس به دست مى‌‏‌آید.
علم لدنى، تنها با پاك گرداندن نفس از شهوت‌ها و لذت‌ها و رهايى از آلودگي‌ها و ناپاكي‌هاى دنيا به دست مى‏آيد. اینها باعث می‌شود که زنگارها از دل زدوده گردد و حقايق اشيا، در آن انعكاس یابد؛ چه، نفس آدمى، آن‌گاه كه دارای سرشت و طبيعت ثانوى شود، با عقل فعال متحد مى‌‏گردد.
علم لدنى، تنها با پاک گرداندن نفس از شهوت‌ها و لذت‌ها و رهایى از آلودگی‌ها و ناپاکی‌هاى دنیا به دست می‌آید. اینها باعث می‌شود که زنگارها از دل زدوده گردد و حقایق اشیا، در آن انعکاس یابد؛ چه، نفس آدمى، آن‌گاه که دارای سرشت و طبیعت ثانوى شود، با عقل فعال متحد مى‌‏گردد.


از دیدگاه صدرا، علم لدنی، قوی‌تر و محکم‌تر از دیگر علوم است و دسترسی به آن محال نیست؛ چرا که انبيا و اوصيا و اوليا و عرفا به آن دست یافته‌اند. صدرا، گرچه، علم شهودی و لدنی را بسیار ستایش می‌کند و بسنده کردن به مباحث برهانی را فراوان نکوهش می‌نماید، بااین‌همه، معتقد است که انسان به هر دو علم نیازمند است و باید برهان و عرفان را با هم جمع نماید؛ چنان‌كه خود وی، جمع نموده و تنها كسى است كه در این جمع، موفق بوده و به درجه‏اى رسيده كه هيچ‌يك از فلاسفه و عرفای اسلامى به آن نرسيده است؛ چنان‌که خود در جاهای متعدد به این معنا تصریح و تأکید کرده است.  
از دیدگاه صدرا، علم لدنی، قوی‌تر و محکم‌تر از دیگر علوم است و دسترسی به آن محال نیست؛ چرا که انبیا و اوصیا و اولیا و عرفا به آن دست یافته‌اند. صدرا، گرچه، علم شهودی و لدنی را بسیار ستایش می‌کند و بسنده کردن به مباحث برهانی را فراوان نکوهش می‌نماید، بااین‌همه، معتقد است که انسان به هر دو علم نیازمند است و باید برهان و عرفان را با هم جمع نماید؛ چنان‌که خود وی، جمع نموده و تنها کسى است که در این جمع، موفق بوده و به درجه‏‌اى رسیده که هیچ‌یک از فلاسفه و عرفای اسلامى به آن نرسیده است؛ چنان‌که خود در جاهای متعدد به این معنا تصریح و تأکید کرده است.  


ملا صدرا پيوسته از كسانى كه يكى از دو شيوه را به كار مى‏‌برند، بدگويى مى‏كند مانند سخنى چنان‌كه در «مفاتيح الغيب»، ص 3 و در «اسفار»، ج 1، ص 4، می‌نویسد: «به سخنان بيهوده صوفيه مشغول نباش و به گفته‌‏هاى فيلسوف‌‌‌نمايان اعتماد مكن» و در مقدمه «تفسير سوره فاتحه الكتاب»، از گروه نخست، به بدعت‌گذار گمراه‌كننده و از گروه دوم، به تعطيل‏‌گران گمراه تعبير كرد است؛ بنابراين، فلسفه‌ای كه او ديگران را به آن فرامى‏‌خواند و بر آن پافشارى مى‌‏كند، عبارت است از جمع ميان روش مشائيان و اشراقيان و ايجاد وفاق ميان اين دو شيوه.  
ملا صدرا پیوسته از کسانى که یکى از دو شیوه را به کار مى‌‏‌برند، بدگویى می‎کند مانند سخنى چنان‌که در «مفاتیح الغیب»، ص 3 و در «اسفار»، ج 1، ص 4، می‌نویسد: «به سخنان بیهوده صوفیه مشغول نباش و به گفته‌‏هاى فیلسوف‌‌نمایان اعتماد مکن» و در مقدمه «تفسیر سوره فاتحه الکتاب»، از گروه نخست، به بدعت‌گذار گمراه‌کننده و از گروه دوم، به تعطیل‏‌گران گمراه تعبیر کرد است؛ بنابراین، فلسفه‌ای که او دیگران را به آن فرامى‌‏‌خواند و بر آن پافشارى مى‌‏کند، عبارت است از جمع میان روش مشائیان و اشراقیان و ایجاد وفاق میان این دو شیوه.  


با تأمل در آثار صدرالمتألهين، به این حقیقت می‌رسیم که وی شرع و عقل را نه مخالف با یکدیگر که مؤالف با همدیگر، نه در برابر هم که در بر هم می‌داند و هر دو را روشنگر یک حقیقت می‌خواند؛ به‌گونه‌ای که می‌توان آثار دینی او را شرح فلسفه وی با زبان شریعت، یا بگو شرح برهان با زبان قرآن دانست و آثار فلسفی او را تفسیر شریعت با زبان فلسفه، یا بگو تفسیر قرآن با زبان برهان خواند. حال اگر این ویژگی (تطابق قرآن و برهان) را به ویژگی پیشین (جمع میان عرفان و برهان) ضمیمه کنیم، به این نتیجه بدیهی می‌رسیم که صدر المتألهین، بنای عظیم حکمت متعالیه را در مثلثی که یک ضلع آن، قرآن، یک ضلع آن، عرفان و ضلع دیگرش برهان است، طراحی و مهندسی نموده است. بالاتر از این، باید گفت: تثلیث (که یک حقیقت در عین یکی بودن، سه‌تاست)، گرچه در جهان تکوین و در زمینه اعتقاد به آفریننده هستی، عقیده‌ای است مردود و شرک‌آمیز، ولی در عالم تبیین و در محدوده ابراز حقیقت، واقعیتی است مشهود و بسیار عزیز که در مکتب فلسفی ملا صدرا تجلی یافته است.
با تأمل در آثار صدرالمتألهین، به این حقیقت می‌رسیم که وی شرع و عقل را نه مخالف با یکدیگر که مؤالف با همدیگر، نه در برابر هم که در بر هم می‌داند و هر دو را روشنگر یک حقیقت می‌خواند؛ به‌گونه‌ای که می‌توان آثار دینی او را شرح فلسفه وی با زبان شریعت، یا بگو شرح برهان با زبان قرآن دانست و آثار فلسفی او را تفسیر شریعت با زبان فلسفه، یا بگو تفسیر قرآن با زبان برهان خواند. حال اگر این ویژگی (تطابق قرآن و برهان) را به ویژگی پیشین (جمع میان عرفان و برهان) ضمیمه کنیم، به این نتیجه بدیهی می‌رسیم که صدر المتألهین، بنای عظیم حکمت متعالیه را در مثلثی که یک ضلع آن، قرآن، یک ضلع آن، عرفان و ضلع دیگرش برهان است، طراحی و مهندسی نموده است. بالاتر از این، باید گفت: تثلیث (که یک حقیقت در عین یکی بودن، سه‌تاست)، گرچه در جهان تکوین و در زمینه اعتقاد به آفریننده هستی، عقیده‌ای است مردود و شرک‌آمیز، ولی در عالم تبیین و در محدوده ابراز حقیقت، واقعیتی است مشهود و بسیار عزیز که در مکتب فلسفی ملا صدرا تجلی یافته است.


آن حقیقت واحدی که به اعتقاد صدرا، برهان و عرفان و قرآن، هریک، به زبانی صفت حمد آن را گفته‌اند، معرفت است، اما راستی متعلق این معرفت کیست و چیست؟ از نگاه ملا صدرا، این معرفت، در درجه اول باید به خدا و نزدیک‌ترین و راست‌ترین راه به‌سوی او و آخرت، تعلق گیرد و در درجه دوم، به راهنمایان و راهزنان و آنچه باید جان را بدان آراست یا از آن پیراست.
آن حقیقت واحدی که به اعتقاد صدرا، برهان و عرفان و قرآن، هریک، به زبانی صفت حمد آن را گفته‌اند، معرفت است، اما راستی متعلق این معرفت کیست و چیست؟ از نگاه ملا صدرا، این معرفت، در درجه اول باید به خدا و نزدیک‌ترین و راست‌ترین راه به‌سوی او و آخرت، تعلق گیرد و در درجه دوم، به راهنمایان و راهزنان و آنچه باید جان را بدان آراست یا از آن پیراست.
خط ۸۸: خط ۱۰۶:
== جایگاه علمی ملا صدرا ==
== جایگاه علمی ملا صدرا ==


برای پی بردن به مقام علمی وی، به گفتار استاد محمدرضا مظفر، گوش فرادهید: «سخن گفتن از صدر الدين، محمد بن ابراهيم قوامى، نويسنده كتاب اسفار كه در بين مردم به ملا صدرا و در ميان شاگردان مكتبش به [[صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم|صدر المتألهين]]  مشهور است، برايم بسى لذت‏بخش است. من از زمره كسانى هستم كه از عقل و خرد، روح بلند، نيروى مقاومت، آزادانديشى، بيان نيكو، كمال و پختگى انديشه‏‌ها و صراحت در ابراز عقايد و افكار اين مرد بزرگ، با وجود تكفير و آن همه آزار كه در حق وى رفته است، شگفت‌‏زده‏ام. ويژگى‏‌هايى كه برشمردم، پيش از آنكه از تاريخ زندگى او درك كنم، از نوشته‏ها و كتاب‏هايش احساس نموده‌‏ام.  
برای پی بردن به مقام علمی وی، به گفتار استاد محمدرضا مظفر، گوش فرادهید: «سخن گفتن از صدرالدین، محمد بن ابراهیم قوامى، نویسنده کتاب اسفار که در بین مردم به ملا صدرا و در میان شاگردان مکتبش به صدر المتألهین مشهور است، برایم بسى لذت‏بخش است. من از زمره کسانى هستم که از عقل و خرد، روح بلند، نیروى مقاومت، آزاداندیشى، بیان نیکو، کمال و پختگى اندیشه‏‌ها و صراحت در ابراز عقاید و افکار این مرد بزرگ، با وجود تکفیر و آن همه آزار که در حق وى رفته است، شگفت‌‏زده‏‌ام. ویژگى‏‌هایى که برشمردم، پیش از آنکه از تاریخ زندگى او درک کنم، از نوشته‌‏ها و کتاب‏هایش احساس نموده‌‏ام.  


[[صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم|صدر المتألهين]] ، از زمره فيلسوفان بزرگ متألهى است كه در هر چند سده، يكى پا به عرصه وجود مى‌‏نهد. در سه سده گذشته، وى، بزرگ‌‌ترين فيلسوف اسلامى است كه در فلسفه يونانى و اسلامى سرآمد و بنيان‏گذار مكتبى فلسفى بوده است. فراگيرى و پژوهش فلسفى ما همواره بر آثار او مبتنى بوده، به‌خصوص اسفار كه از مهم‌ترين كتاب‌هاى فلسفى قديم و جديد به شمار مى‏‌آيد و بنيان ديگر آثار او، بر آن نهاده شده است. افتخار فلاسفه پس از او در اين است كه در آثارشان از نوشته‏‌هاى او بهره بگيرند و خود را شاگرد مكتب او برشمارند؛ چنان‌كه حتى فلاسفه بزرگ نيز به اين اتصال و ارتباط خود با [[صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم|صدر المتألهين]]  افتخار مى‏‌كنند. از استاد بزرگ خود، محمدحسين اصفهانى، شنيدم كه مى‌‏گفت: اگر بدانم كسى رموز اسفار را مى‌‏فهمد، براى شاگردى به نزد او خواهم رفت؛ هرچند، در دوردست‏ترين نقطه جهان باشد.
صدر المتألهین، از زمره فیلسوفان بزرگ متألهى است که در هر چند سده، یکى پا به عرصه وجود مى‌‏نهد. در سه سده گذشته، وى، بزرگ‌ترین فیلسوف اسلامى است که در فلسفه یونانى و اسلامى سرآمد و بنیان‏گذار مکتبى فلسفى بوده است. فراگیرى و پژوهش فلسفى ما همواره بر آثار او مبتنى بوده، به‌خصوص اسفار که از مهم‌ترین کتاب‌هاى فلسفى قدیم و جدید به شمار مى‌‏‌آید و بنیان دیگر آثار او، بر آن نهاده شده است. افتخار فلاسفه پس از او در این است که در آثارشان از نوشته‏‌هاى او بهره بگیرند و خود را شاگرد مکتب او برشمارند؛ چنان‌که حتى فلاسفه بزرگ نیز به این اتصال و ارتباط خود با صدر المتألهین افتخار مى‌‏‌کنند. از استاد بزرگ خود، محمدحسین اصفهانى، شنیدم که مى‌‏گفت: اگر بدانم کسى رموز اسفار را مى‌‏فهمد، براى شاگردى به نزد او خواهم رفت؛ هرچند، در دوردست‏ترین نقطه جهان باشد.


گويى افتخار استاد چنين است كه فقط او به درجه فهم رموز اسفار رسيده يا به پايه‏اى از معرفت دست يافته است كه عجز خود را از رسيدن به كنه مقاصد عالى آن درك كرده است.  
گویى افتخار استاد چنین است که فقط او به درجه فهم رموز اسفار رسیده یا به پایه‏‌اى از معرفت دست یافته است که عجز خود را از رسیدن به کنه مقاصد عالى آن درک کرده است.  


همچنين بر اين باورم كه [[صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم|صدر المتألهين]] ، يكى از بزرگان فلسفه اسلامى است. او و [[فارابی، محمد بن محمد|ابونصر فارابى]] و ابن سينا و [[نصیرالدین طوسی، محمد بن محمد|نصير الدين طوسى]] ، همگى از بزرگان فلسفه اسلامى به شمار مى‌‏آيند. بنيان فلسفه اسلامى، بر آراى آنها نهاده شده و [[صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم|صدر المتألهين]]  كه آخرين فيلسوف بزرگ اسلامى محسوب مى‌‏گردد، آثار و آراى ديگران را تفسير نموده و بزرگ‌ترين فيلسوف اسلامى است؛ گرچه در عرفان و مكاشفه نيز سرآمد است».  
همچنین بر این باورم که صدر المتألهین، یکى از بزرگان فلسفه اسلامى است. او و [[فارابی، محمد بن محمد|ابونصر فارابى]] و ابن سینا و [[نصیرالدین طوسی، محمد بن محمد|نصیرالدین طوسى]]، همگى از بزرگان فلسفه اسلامى به شمار مى‌‏آیند. بنیان فلسفه اسلامى، بر آراى آنها نهاده شده و صدر المتألهین که آخرین فیلسوف بزرگ اسلامى محسوب مى‌‏گردد، آثار و آراى دیگران را تفسیر نموده و بزرگ‌ترین فیلسوف اسلامى است؛ گرچه در عرفان و مکاشفه نیز سرآمد است».  


== وفات ==  
== معروف‌ترین اساتید صدرا ==
#شیخ بهاءالدین جبل عاملی؛
#[[میرداماد، سید محمدباقر بن محمد|محمدباقر میرداماد]].


صدر المتألهین که با دو شاه‌بال علم و عمل، از خویش تا خدا پر کشیده بود، برای تجدید پیمان و برای اینکه آنچه را با ریاضت‌های فکری و عملی دریافته بود، با زبان حال و قال واگویه کند و همه را با حرکاتی نمادین بر گرد خانه دوست و درنگ کردن در کوی او و پیوسته دویدن به‌سوی او و خود را ندیدن و تنها او را دیدن و او را خواندن و از مشعر و عرفات او جرعه جرعه شعور و معرفت نوشیدن و خواسته‌های خویش را در برابر او قربان کردن، به خود یادآوری نماید، بارها با پاي پياده به زیارت بیت‌‌الله شتافت، ولی در آغاز یا پایان هفتمین سفر، در سال 1050ق، در سن 70 سالگی، در شهر بصره، رنجور گشت و به شوق طوف در فضای عالم قدس، تخته‌بند تن را فکند و غبار بدن را از چهره جان زدود و پاک و آزاد به دیار همیشه‌پایدار یار شتافت.
== معروف‌ترین شاگردان صدرا ==
#[[فیض کاشانی، محمد بن شاه‌مرتضی|ملا محسن فیض کاشانی]]؛
#[[لاهیجی، عبدالرزاق بن علی|ملا عبدالرزاق لاهیجی]].


به قولی، پیکر او را به شهر نجف بردند و در طرف چپ صحن حرم امام علی(ع)، به خاک سپردند.
== وفات ==


== معروف‌ترین اساتید صدرا ==
صدر المتألهین بارها با پای پیاده به زیارت بیت‌الله شتافت، ولی در آغاز یا پایان هفتمین سفر، در سال 1050ق، در سن 70 سالگی، در شهر بصره، رنجور گشت و به شوق طوف در فضای عالم قدس، تخته‌بند تن را فکند و غبار بدن را از چهره جان زدود و پاک و آزاد به دیار همیشه‌پایدار یار شتافت.
#شیخ بهاء الدین جبل عاملی؛
#محمدباقر میرداماد.


== معروف‌ترین شاگردان صدرا ==
به قولی، پیکر او را به شهر نجف بردند و در طرف چپ صحن حرم [[امام على(ع)]]، به خاک سپردند.
#ملا محسن فیض کاشانی؛
#ملا عبدالرزاق لاهیجی.


== آثار گران‌بهای صدرا ==
== آثار ==


آثار صدرا را بالغ بر پنجاه دانسته‌اند که برخی از آنها عبارتند از:
آثار صدرا را بالغ بر پنجاه دانسته‌اند که برخی از آنها عبارتند از:
{{ستون-شروع|3}}
#الاسفار الاربعه یا الحكمه المتعاليه فى الاسفار العقليه؛
#الاسفار الاربعه یا الحكمه المتعاليه فى الاسفار العقليه؛
#المبدأ و المعاد؛
#المبدأ و المعاد؛
خط ۱۲۷: خط ۱۴۸:
#رساله القضاء و القدر؛
#رساله القضاء و القدر؛
#رساله الواردات القلبيه؛
#رساله الواردات القلبيه؛
#رساله اكسير العارفين؛
#رساله اکسیر العارفين؛
#رساله حشر العوالم؛
#رساله حشر العوالم؛
#رساله خلق الاعمال؛
#رساله خلق الاعمال؛
خط ۱۴۹: خط ۱۷۰:
#زاد المسافر (زاد السالک)؛  
#زاد المسافر (زاد السالک)؛  
#رساله فی إصاله جعل الوجود؛  
#رساله فی إصاله جعل الوجود؛  
#التنقیح فی المنطق (اللمعات الإشراقیه فی الفنون المنطقیه)؛  
#التنقيح في المنطق (اللمعات الإشراقیه فی الفنون المنطقیه)؛  
#الخلسه؛  
#الخلسه؛  
#دیباجه عرش التقدیس؛  
#دیباجه عرش التقدیس؛  
خط ۱۵۸: خط ۱۷۹:
#شرح حدیث «خلق الأرواح قبل الأجساد بألفی عام»؛  
#شرح حدیث «خلق الأرواح قبل الأجساد بألفی عام»؛  
#الحرکه الجوهریه؛  
#الحرکه الجوهریه؛  
#دیوان شعر (جمع‌آوری ملا محسن فیض).  
#دیوان شعر (جمع‌آوری ملا محسن فیض).
{{پایان}}


==پانویس ==
==پانویس==
<references />
<references />


== وابسته‌ها ==
{{ملاصدرا}}
{{نرم‌افزار معجم موضوعی آثار فلسفی ملاصدرا}}
{{فیلسوفان شیعه}}
{{منطق}}
{{شعر و شاعری}}
 
==وابسته‌ها==
{{وابسته‌ها}}
{{وابسته‌ها}}
[[التعلیقات لصدر المتالهین علی الشفاء]]  
[[التعلیقات لصدر المتالهین علی الشفاء]]  


[[تقریرات فلسفه امام خمینی قدس سره]]  
[[تقریرات فلسفه امام خمینی قدس‌سره]]  


[[الـجوهر النضید في شرح منطق التجرید]]  
[[الجوهر النضيد في شرح منطق التجريد]]  


[[مفاتیح الغیب]]  
[[مفاتيح الغيب (ملاصدرا)]]
 
[[مفاتیح الغیب]]


[[الشواهد الربوبیة في المناهج السلوکیة]]  
[[الشواهد الربوبیة في المناهج السلوکیة]]  


[[عرشیه]]  
[[عرشیه]]  
[[حکمة الإشراق]]
[[الواردات القلبیة فی معرفة الربوبیة]]


[[المبدا و المعاد (صدر المتالهین)]]  
[[المبدا و المعاد (صدر المتالهین)]]  


[[أسرار الآيات (تحقیق خواجوی)|أسرار الآیات]]  
[[أسرار الآيات (تحقیق خواجوی)|أسرار الآيات (تحقیق خواجوی)]]
 
[[رساله سه اصل]]  


[[رساله سه اصل: بانضمام منتخب مثنوی و رباعیات او]]  
[[رساله سه اصل: بانضمام منتخب مثنوی و رباعیات او]]  


[[الحکمة المتعالیة في الأسفار العقلیة الأربعة]]  
[[الحکمة المتعالیة في الأسفار العقلیة الأربعة]]  
[[الحکمة المتعالیة في الأسفار العقلیة الأربعة (صدرالدین شیرازی)]]


[[مجموعه رسائل فلسفی صدر المتألهین]]  
[[مجموعه رسائل فلسفی صدر المتألهین]]  


[[ المظاهر الإلهیة في أسرار العلوم الكمالیة]]  
[[المظاهر الإلهية في أسرار العلوم الكمالية]] 
 
[[المظاهر الإلهية]]


[[کسر أصنام الجاهلیة]]  
[[کسر أصنام الجاهلیة]]  


[[شرح الهدایة الاثیریة]] / نوع اثر: کتاب / نقش: شارح
[[شرح الهدایة الاثیریة]]  


[[ سه رساله فلسفی: متشابهات القرآن - المسائل القدسیة - اجوبة المسائل]]  
[[سه رساله فلسفی: متشابهات القرآن - المسائل القدسیة - اجوبة المسائل]]  


[[رسالة في الحدوث]]  
[[رسالة في‌‌ الحدوث‌‌]]  


[[شرح بر زاد المسافر صدر الدین محمد بن ابراهیم شیرازی]]  
[[شرح بر زاد المسافر صدرالدین محمد بن ابراهیم شیرازی]]  


[[ایقاظ النائمین]]  
[[ایقاظ النائمین]]  


[[الرسائل]]  
[[الرسائل (رسائل آخوند ملاصدرا)]]  


[[الشواهد الربوبیة فی المناهج السلوکیة]]  
[[الشواهد الربوبیة فی المناهج السلوکیة]]  
خط ۲۱۱: خط ۲۵۲:
[[آگاهی و گواهی]]  
[[آگاهی و گواهی]]  


[[مجموعه اشعار فیلسوف کبیر صدرالدين شيرازی «ملا صدرا»]] / نوع اثر: کتاب / نقش: سراينده
[[مجموعه اشعار فیلسوف کبیر صدرالدين شيرازی «ملا صدرا»]]


[[عرفان و عارف نمایان ترجمه کتاب کسر اصنام الجاهلیه]]  
[[عرفان و عارف نمایان ترجمه کتاب کسر اصنام الجاهلیه]]  


[[مفاتیح الغیب (ترجمه)]]  
[[ترجمه مفاتیح الغیب (ملاصدرا)]]  


[[ترجمه و شرح بخش نخست مبدا و معاد صدر المتالهین شیرازی (المبدا و المعاد)]]  
[[ترجمه و شرح بخش نخست مبدا و معاد صدر المتالهین شیرازی (المبدا و المعاد)]]  


[[اسرار الآیات]]  
[[اسرار الآیات]]  
[[المظاهر الإلهیة]]


[[الحکمه المتعالیه فی الاسفار العقلیه الاربعه (ارشاد)]]  
[[الحکمه المتعالیه فی الاسفار العقلیه الاربعه (ارشاد)]]  


[[مقدمه بر المشاعر صدرالمتألهین شیرازی ([[صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم|ملاصدرا]])]]  
[[مقدمه بر المشاعر صدرالمتألهین شیرازی (ملاصدرا)]]  


[[ترجمه و تفسیر الشواهد الربوبیه]]  
[[ترجمه و تفسیر الشواهد الربوبیة]]  


[[أسرار الآیات]]  
[[أسرار الآيات (تحقیق خواجوی)]]  


[[شرح و تعلیقه صدر المتالهین بر الهیات شفا]]  
[[شرح و تعلیقه صدر المتالهین بر الهیات شفا]]  
خط ۲۳۷: خط ۲۷۶:
[[رسالة الحشر]]  
[[رسالة الحشر]]  


[[ترجمه و متن رسالة حدوث العالم]]  
[[ترجمه و متن رسالة حدوث العالم، یا کتاب آفرینش جهان]]  


[[منطق نوین مشتمل بر اللمعات المشرقیه فی الفنون المنطقیه]]  
[[منطق نوین مشتمل بر اللمعات المشرقیه فی الفنون المنطقیه]]  


[[الواردات القلبیة فی معرفة الربوبیة]]
[[التنقيح في المنطق]]  
 
[[التنقیح فی المنطق]]  


[[الشفاء (الالهیات) و تعلیقات صدر المتألهین علیها]]  
[[الشفاء (الالهیات) و تعلیقات صدر المتألهین علیها]]  


[[ تحریر الاسفار للمولی صدر الدین الشیرازی]]  
[[تحرير الأسفار]]  


[[مجموعه رسایل فلسفی (ویرایش جدید)]]  
[[مجموعه رسایل فلسفی (ویرایش جدید)]]  
خط ۲۵۷: خط ۲۹۴:
[[اسرار الآیات (تحقیق موسوی)]]  
[[اسرار الآیات (تحقیق موسوی)]]  


[[ الحکمة المتعالیة في الأسفار الأربعة (بنیاد صدرا)]]  
[[الحکمة المتعالیة في الأسفار الأربعة (بنیاد صدرا)]]  


[[التعلیقات علی شرح حکمة الاشراق]]  
[[التعلیقات علی شرح حکمة الاشراق]]  
خط ۲۶۷: خط ۳۰۴:
[[کتاب العرشیة]]  
[[کتاب العرشیة]]  


[[مثنوي ملا صدرا]]  
[[مثنوی ملا صدرا]]  


[[تفسير القرآن الکريم]]  
[[تفسير القرآن الکريم]]  


[[ضوابط المعرفة، المساة شرح الهداية الأثيرية]] / نوع اثر: کتاب / نقش: شارح
[[ضوابط المعرفة، المساة شرح الهداية الأثيرية]]  


[[مجموعة الرسائل]]  
[[مجموعة الرسائل]]  
خط ۲۷۹: خط ۳۱۶:
[[رسالة الأصول الثلاثة، رؤوس الشيطان في علاقة الفقيه بالسلطان]]  
[[رسالة الأصول الثلاثة، رؤوس الشيطان في علاقة الفقيه بالسلطان]]  


[[العرشية]]
[[عرشية (الحكمة العرشية)]]  
 
[[ المبدأ و المعاد]]  


[[رساله سه اصل]]  
[[المبدأ و المعاد]]  


[[إيقاظ النائمين]]  
[[إيقاظ النائمين]]  


[[رساله سه اصل، تصنيف صدرالدين محمدبن ابراهيم شيرازي (ملا صدرا)]]
[[نهایة الآمال في شرح رسالة خلق الأعمال لصدر المتألهین الشیخ محمد بن إبراهیم الشیرازي]]
 
[[نهایه الافکار: تعلیقات رشیقه انیقة علی الحکمة المتعالیة فی الاسفار العقلیة الأربعة]]  


[[ مفاتیح الغیب]]  
[[نهاية الأفکار: تعليقات رشيقة انيقة علی الحکمة المتعالية في الأسفار العقلية الأربعة]]  


[[ مفاتیح الغیب]]  
[[مفاتيح الغيب (ملاصدرا)]]


[[ترجمه، شرح و تحقيق شواهد الربوبية به ضميمه متن و ترجمه أوصاف الاشراف طوسي]]  
[[ترجمه، شرح و تحقيق شواهد الربوبية به ضميمه متن و ترجمه أوصاف الاشراف طوسي]]  
خط ۲۹۹: خط ۳۳۲:
[[رسائل فلسفی]]  
[[رسائل فلسفی]]  


[[الحکمة المتعالیة في الأسفار العقلیة الأربعة]]
[[مفاتيح الغيب (ملاصدرا)]]
 
[[مفاتیح الغیب]]  


[[شرح الهداية الأثيرية]]  
[[شرح الهداية الاثيرية]]


[[حکمة الاشراق]] / نوع اثر: کتاب / نقش: حاشيه نويس
[[شرح الهداية الأثيرية (نسخه)]]


[[الشواهد الربوبیة فی المناهج السلوکیة]]  
[[الشواهد الربوبیة فی المناهج السلوکیة]]  
خط ۳۱۲: خط ۳۴۳:


[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:فیلسوفان]]
[[رده:مفسران شیعه]]