۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
جز (جایگزینی متن - '<ref>' به '.<ref>') |
جز (جایگزینی متن - '</ref>.' به '</ref>') |
||
خط ۴۸: | خط ۴۸: | ||
نويسنده در ابتدا، مباحث مربوط به ماهيت بيع را ذكر نموده و سپس، به تشريح اقسام بيع و مسائل و تنبهيات مربوط به هريك، پرداخته است. | نويسنده در ابتدا، مباحث مربوط به ماهيت بيع را ذكر نموده و سپس، به تشريح اقسام بيع و مسائل و تنبهيات مربوط به هريك، پرداخته است. | ||
در مقدمه محقق، به موضوع كتاب اشاره شده است .<ref>[http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/5 مقدمه، ص5-7]</ref> و نويسنده نيز در مقدمه خود، ضمن بيان و توضيح برخى از ويژگىها و خصوصيات كتاب، به اين نكته اشاره نموده است كه بهترين و نافعترين سنوات تحصيلى و كسب علم وى، همان سالها و دوران تلمذش نزد [[خمینی، روحالله، رهبر انقلاب و بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران|امام خمينى]](ره) در فقه و اصول بوده و اثر حاضر نيز نتيجه همان دوران مىباشد .<ref>[http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/9 همان، ص9]</ref> | در مقدمه محقق، به موضوع كتاب اشاره شده است .<ref>[http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/5 مقدمه، ص5-7]</ref> و نويسنده نيز در مقدمه خود، ضمن بيان و توضيح برخى از ويژگىها و خصوصيات كتاب، به اين نكته اشاره نموده است كه بهترين و نافعترين سنوات تحصيلى و كسب علم وى، همان سالها و دوران تلمذش نزد [[خمینی، روحالله، رهبر انقلاب و بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران|امام خمينى]](ره) در فقه و اصول بوده و اثر حاضر نيز نتيجه همان دوران مىباشد .<ref>[http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/9 همان، ص9]</ref> | ||
اينكه طلاب در محضر دروس اساتيد شركت كرده و از مباحث فقهى و اصولى ايشان بهره برده و به نوشتن گفتار استاد، اكتفا نمايند، امرى معمول و متعارف است، اما اين روش، بيشتر شبيه امالى (املاءنگارى) است كه روش قدما مىباشد كه اين امر، با حقيقت و روح مباحث دروس خارج، متضاد مىباشد؛ زيرا غايت و مطلوب درس خارج، آن است كه طلاب بهدقت دروس اساتيد را فراگرفته و مباحث اساسى آن را حفظ كنند، سپس، به تحليل و تنظيم مطالب به زبان عربى بپردازند كه اين همان تقرير درس خارج مطلوب مىباشد كه از جمله آنها مىتوان تقريرات درس اصول [[آيتالله بروجردى]] توسط [[خمینی، روحالله، رهبر انقلاب و بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران|امام خمينى]](ره) و تقريرات مباحث مربوط به صلات ايشان را توسط [[آيتالله لنكرانى]] نام برد. از فوايد اين روش، پرورش قدرت تجزيه و تحليل مطالب علمى در طلبه است و اين بدان جهت است كه مقرر در هنگام نوشتن، بر حافظه خود اعتماد مىكند؛ بهخلاف روش املايى كه تمام همت و تلاش نويسنده، تدوين كلام استاد بوده و مجالى براى دقت و تمركز و تحليل مطالب، در آن وجود ندارد .<ref>ر.ك: [http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/9 مقدمه مؤلف، ص9-10]</ref> | اينكه طلاب در محضر دروس اساتيد شركت كرده و از مباحث فقهى و اصولى ايشان بهره برده و به نوشتن گفتار استاد، اكتفا نمايند، امرى معمول و متعارف است، اما اين روش، بيشتر شبيه امالى (املاءنگارى) است كه روش قدما مىباشد كه اين امر، با حقيقت و روح مباحث دروس خارج، متضاد مىباشد؛ زيرا غايت و مطلوب درس خارج، آن است كه طلاب بهدقت دروس اساتيد را فراگرفته و مباحث اساسى آن را حفظ كنند، سپس، به تحليل و تنظيم مطالب به زبان عربى بپردازند كه اين همان تقرير درس خارج مطلوب مىباشد كه از جمله آنها مىتوان تقريرات درس اصول [[آيتالله بروجردى]] توسط [[خمینی، روحالله، رهبر انقلاب و بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران|امام خمينى]](ره) و تقريرات مباحث مربوط به صلات ايشان را توسط [[آيتالله لنكرانى]] نام برد. از فوايد اين روش، پرورش قدرت تجزيه و تحليل مطالب علمى در طلبه است و اين بدان جهت است كه مقرر در هنگام نوشتن، بر حافظه خود اعتماد مىكند؛ بهخلاف روش املايى كه تمام همت و تلاش نويسنده، تدوين كلام استاد بوده و مجالى براى دقت و تمركز و تحليل مطالب، در آن وجود ندارد .<ref>ر.ك: [http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/9 مقدمه مؤلف، ص9-10]</ref> | ||
از جمله ويژگىهاى اثر حاضر، آن است اين كتاب نيز از جمله تقريرات مذكور بوده و نويسنده، آن را پس از اتمام درس و پس از دقت، تأمل و تجزيه و تحليل مطالب به نگارش درآورده است .<ref>[http://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Text/4178/1/10 ر.ك: همان، ص10]</ref> | از جمله ويژگىهاى اثر حاضر، آن است اين كتاب نيز از جمله تقريرات مذكور بوده و نويسنده، آن را پس از اتمام درس و پس از دقت، تأمل و تجزيه و تحليل مطالب به نگارش درآورده است .<ref>[http://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Text/4178/1/10 ر.ك: همان، ص10]</ref> | ||
از جمله خصوصيات دروس خارج امام(ره)، كه در اثر حاضر نيز بهخوبى ملموس و قابل مشاهده است، وضوح، استحكام و اتقان در ارائه مبانى علمى و تحيلى آراء ساير علما و نقد و بررسى آنهاست و شركت شمارى از اساتيد و محققان بزرگ در حلقه درس ايشان بر اتقان مباحث وى افزوده است .<ref>[http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/10 همان]</ref> | از جمله خصوصيات دروس خارج امام(ره)، كه در اثر حاضر نيز بهخوبى ملموس و قابل مشاهده است، وضوح، استحكام و اتقان در ارائه مبانى علمى و تحيلى آراء ساير علما و نقد و بررسى آنهاست و شركت شمارى از اساتيد و محققان بزرگ در حلقه درس ايشان بر اتقان مباحث وى افزوده است .<ref>[http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/10 همان]</ref> | ||
ويژگى مهم ديگرى كه پيرامون اثر حاضر مىتوان بدان اشاره نمود، آن است كه مقرر آن، در تمام جلسات و مباحث بيع شركت نموده و موفق به تقرير تمامى مطالب و مباحث مطرحشده از سوى امام(ره)، گرديده است .<ref>[http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/12 همان، ص12]</ref> | ويژگى مهم ديگرى كه پيرامون اثر حاضر مىتوان بدان اشاره نمود، آن است كه مقرر آن، در تمام جلسات و مباحث بيع شركت نموده و موفق به تقرير تمامى مطالب و مباحث مطرحشده از سوى امام(ره)، گرديده است .<ref>[http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/12 همان، ص12]</ref> | ||
== وضعيت كتاب == | == وضعيت كتاب == | ||
خط ۶۳: | خط ۶۳: | ||
فهرست مطالب و منابع مورد استفاده نويسنده، در انتهاى كتاب آمده است. | فهرست مطالب و منابع مورد استفاده نويسنده، در انتهاى كتاب آمده است. | ||
در پاورقىها بيشتر به ذكر منابع پرداخته شده است .<ref>ر.ك: [http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/308 پاورقى، ص308]</ref> | در پاورقىها بيشتر به ذكر منابع پرداخته شده است .<ref>ر.ك: [http://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/4178/1/308 پاورقى، ص308]</ref> | ||
ویرایش