۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
الفكر التربوي الإسلامي المعاصر الجهود المبذولة و التطوير المستمر (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۱ آوریل ۲۰۱۷، ساعت ۱۹:۴۹
، ۱ آوریل ۲۰۱۷جایگزینی متن - 'عبد ' به 'عبد'
جز (جایگزینی متن - ' ' به ' ') |
جز (جایگزینی متن - 'عبد ' به 'عبد') |
||
| خط ۹۲: | خط ۹۲: | ||
- عدم مسئولیت و فداکاری برای برتری در علم و دانش. | - عدم مسئولیت و فداکاری برای برتری در علم و دانش. | ||
- گسترش ایدههای آموزشی و پرورشی خطرناک. | - گسترش ایدههای آموزشی و پرورشی خطرناک. | ||
- علم گریزی و عدم | - علم گریزی و عدم تعبدبه علوم و معارف و علاقه به آن. | ||
- فقدان آموزش و تربیت فرهنگی. | - فقدان آموزش و تربیت فرهنگی. | ||
- فقدان آموزش شخصیت متکامل انسانی<ref>ر.ک: همان، ص131</ref>. | - فقدان آموزش شخصیت متکامل انسانی<ref>ر.ک: همان، ص131</ref>. | ||