فلاح، عبدالشکور: تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - 'سانه' به 'سه‌گانه'
جز (جایگزینی متن - 'سوال' به 'سؤال')
جز (جایگزینی متن - 'سانه' به 'سه‌گانه')
خط ۴۱: خط ۴۱:
وى تلاوت قرآن را هم‌زمان با تحصيلات مكتبى آغاز كرد و در مدرسه محل تحصيلش در كابل، به‌عنوان قارى نوجوان مورد توجه شاگردان، معلمين و مسئولين قرار گرفت. در كنار اين، توفيق تلمذ در خدمت استاد شهيد مولوى نجاتى را يافت. ايشان اولين استاد او بودند كه در حسینیه قلعه فتح‌الله خان به تربيت شاگردان قرآنى مى‌پرداختند.
وى تلاوت قرآن را هم‌زمان با تحصيلات مكتبى آغاز كرد و در مدرسه محل تحصيلش در كابل، به‌عنوان قارى نوجوان مورد توجه شاگردان، معلمين و مسئولين قرار گرفت. در كنار اين، توفيق تلمذ در خدمت استاد شهيد مولوى نجاتى را يافت. ايشان اولين استاد او بودند كه در حسینیه قلعه فتح‌الله خان به تربيت شاگردان قرآنى مى‌پرداختند.


وى همچنين از تجربيات و راهنمايى‌هاى مرحوم قارى فاخر بهره برده است. ايشان هم در زمان خودشان، از قاريان برجسته افغانستان بودند و قرائت‌هاى ايشان در رسانه ملى (راديو و تلويزيون) در فرصت‌هاى مختلف پخش و نشر مى‌شد.
وى همچنين از تجربيات و راهنمايى‌هاى مرحوم قارى فاخر بهره برده است. ايشان هم در زمان خودشان، از قاريان برجسته افغانستان بودند و قرائت‌هاى ايشان در رسه‌گانه ملى (راديو و تلويزيون) در فرصت‌هاى مختلف پخش و نشر مى‌شد.


وى اندكى بعد، برخى از جلسات قرآنى را در سطح هم‌كلاسى‌ها، اقوام و دوستان در مسجد محمديه تايمنى كه به نام مسجد آيت‌الله فهيمى معروف است، داير نمود و همچنين در كنار استاد فاخر و قبل از تشريف‌آورى ايشان به جلسه، به اداره جلسه فاطميه قلعه فتح‌الله مى‌پرداخت.
وى اندكى بعد، برخى از جلسات قرآنى را در سطح هم‌كلاسى‌ها، اقوام و دوستان در مسجد محمديه تايمنى كه به نام مسجد آيت‌الله فهيمى معروف است، داير نمود و همچنين در كنار استاد فاخر و قبل از تشريف‌آورى ايشان به جلسه، به اداره جلسه فاطميه قلعه فتح‌الله مى‌پرداخت.
۴۲۵٬۲۲۵

ویرایش