درسهایی از نهجالبلاغه
درسهایی از نهج البلاغه، اثر حسینعلی منتظری، شرحی بر کتاب نهج البلاغه به زبان فارسی است.
درسهایی از نهجالبلاغه | |
---|---|
پدیدآوران | منتظری، حسینعلی (نويسنده) امام على(ع) (نويسنده) |
عنوانهای دیگر | نهجالبلاغه. برگزيده. شرح |
ناشر | سرايي |
مکان نشر | ايران - تهران |
سال نشر | مجلد1: 1383ش , |
چاپ | 2 |
موضوع | اسلام و دولت
اسلام و سياست علي بن ابيطالب(ع)، امام اول، 23 قبل از هجرت - 40ق. - سياست علي بن ابيطالب(ع)، امام اول، 23 قبل از هجرت - 40ق. نهجالبلاغه - مقالهها و خطابهها علي بن ابيطالب(ع)، امام اول، 23 قبل از هجرت - 40ق. نهجالبلاغه - نقد و تفسير |
زبان | فارسی |
تعداد جلد | 6 |
کد کنگره | BP 38/023 /م8د4 |
نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
این کتاب، مجموعهای است از سخنرانیهای مؤلف در موضوع نهج البلاغه که بهصورت درس تدوین شده است. کتاب با مقدمه عمادالدین باقی و 248 درس در شش جلد ارائه شده است.
در ابتدای هر درس فهرستی از محتوای آن درس بههمراه قسمتی از متن نهج البلاغه که مؤلف درصدد شرح و توضیح آن است، به نمایش گذاشته شده است.
مخاطب مطالب کتاب، عموم مردمند؛ لذا در این کتاب از طرح مباحث تخصصی و پیچیده اجتناب شده است و همه مباحث در قالبی ساده و روان بیان شده است[۱]
از امتیازات کتاب این است که مؤلف سعی کرده واژگان دشوار را ریشهیابی کند و آنها را بهخوبی ترجمه نماید و نیز شقوق مختلف واژگان و احتمالات گوناگون و معانی مرتبط با بحث را یادآوری کند. این کار پسندیده مؤلف در سراسر کتاب بهکرات به چشم میخورد[۲]
مؤلف در مواردی برای تمیز دادن معنا و مفهوم عبارات، به سایر نسخههای نهج البلاغه مراجعه کرده است و تفاوتهای جزئی میان کلمات و عبارات را استخراج و آنها را در کتابش مطرح نموده است. ایشان هرکدام از اقوال مطرحشده در این قسمت را نقد کرده و نظر راجح را برمیگزیند.
یکی دیگر از ویژگیهای کتاب، تعدد منابع مورد استفاده ایشان است. وی با رجوع به اقوال دیگر شارحان، نظرات آنان را استخراج و بازگو کرده و آنها را در ترازوی نقد قرار داده است[۳]
یکی از ویژگیهای کتاب که آن را از دیگر شروح متمایز میسازد، سبک درسی بودن آن است. این کتاب - بهتبعیت از روش تدریس مؤلف در بازگویی و یادآوری - برخوردار از چکیده درس قبل و نیز استفاده از تمثیل، استعاره و تشبیه است[۴]
به اعتراف مقدمهنویس، این کتاب در رشتههای گوناگون معارف بسیار سودمند است[۵]به این منظور ایشان، ابعاد گوناگونی را که در این کتاب مورد توجه قرار گرفته، توضیح داده است.
ایشان میگوید: یکی از ابعادی که در این شرح میتوان پیدا کرد، بعد عرفانی است و در اینباره به شرح خطبه 104 نهج البلاغه که از نمونههای دروس اخلاقی سرشار از پندهای عمیق و نکات آموزنده است و نیز خطبه بلند قاصعه که درباره ترفندهای شیطان و شیاطین انسی برای تسلط بر انسان میباشد، اشاره میکند و در پایان خاطرنشان میسازد که مؤلف در سراسر کتاب، تذکرات اخلاقی فراوانی را با الهام از نهج البلاغه، به کام دل مخاطب میریزد[۶]
بعد تاریخی کتاب از ابعادی است که مقدمهنویس به آن اشاره میکند و در اینباره میگوید: در سراسر کتاب نقلهای تاریخی به چشم میخورد که مؤلف برخی از آنها را از اساس باطل خوانده و برخی دیگر از این وقایع تاریخی مستند به رویات محکم میباشند و یا مأخوذ از گفتار حضرت علی(ع) در نهج البلاغه است که دورنمایی از اوضاع اجتماعی، فکری و اخلاقی مردم آن زمان میباشد؛ لذا برای کسانی که تحقیقات آنها مرتبط با آن زمان میباشد سومند است. علاوه بر آن، مؤلف، در موارد عدیدهای از علم رجال و درایه در کتابش بهره برده است[۷]
پاورقیهای کتاب به مستندسازی برخی از محتویات کتاب اختصاص یافته است.
فهرست محتویات هر جلد، در ابتدای آن آمده است.
پانویس
منابع مقاله
مقدمه و متن کتاب.