۸۱٬۶۵۴
ویرایش
جز
جایگزینی متن - 'زندگینامه' به 'زندگینامه'
جز (جایگزینی متن - 'رده: 25 مهر الی 24 آبان(97)' به '') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'زندگینامه' به 'زندگینامه') |
||
| (۷ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۴ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱۹: | خط ۱۹: | ||
| چاپ =1 | | چاپ =1 | ||
| تعداد جلد =4 | | تعداد جلد =4 | ||
| کتابخانۀ دیجیتال نور = | | کتابخانۀ دیجیتال نور =11468 | ||
| کتابخوان همراه نور =11468 | | کتابخوان همراه نور =11468 | ||
| کد پدیدآور = | | کد پدیدآور = | ||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''الدرر الكامنة في اعيان المائة الثامنة''' تأليف [[ابن حجر عسقلانی، احمد بن علی|شيخ‌الاسلام شهاب‌الدين‌احمد بن حجر العسقلانى]] (متوفاى سال 852) است كه به زبان عربى در شرح حال علماء قرن هشتم هجرى | |||
{{کاربردهای دیگر|الدرر (ابهام زدایی)}} | |||
'''الدرر الكامنة في اعيان المائة الثامنة''' تأليف [[ابن حجر عسقلانی، احمد بن علی|شيخ‌الاسلام شهاب‌الدين‌احمد بن حجر العسقلانى]] (متوفاى سال 852) است كه کتابی است از زندگی‌نامه‌های عمومی به زبان عربى در شرح حال علماء قرن هشتم هجرى است، كه بين سالهاى 701 قمرى تا 800 قمرى زندگى كرده يا وفات يافته‌اند، از علما و محدثان و فقها و مورخان و ادبا و شعرا و مصنّفان تا اميران و وزيران و سلاطين كه به شيوۀ معاجم و براساس حروف هجاى نام آنان تنظيم يافته‌است. | |||
دار الكتب الحديثه آن را با تحقيق و مقدمه محمد سيد جاء الحق (از علماى الازهر) به چاپ رسانده و زندگى نامه 5204 تن از بزرگان در آن آمده است. | |||
==ساختار== | ==ساختار== | ||
با مقدمه‌اى از مؤلف و سپس معرفى علماء و دانشمندان به ترتيب حروف هجائى ادامه پيدا كرده است. | با مقدمه‌اى از مؤلف و سپس معرفى علماء و دانشمندان به ترتيب حروف هجائى ادامه پيدا كرده است. | ||
| خط ۴۶: | خط ۵۱: | ||
آخر اين كه احوال زنان و مردان را به نقد و بررسى گرفته و به گزارش تنها اكتفا نكرده است. | آخر اين كه احوال زنان و مردان را به نقد و بررسى گرفته و به گزارش تنها اكتفا نكرده است. | ||
كتاب به جهات بيان شده از ارزش فرهنگى بالايى برخوردار است و مى‌توان براساس آن، آموزش و پرورش آن دوره را به تصوير كشيد و نشان داد كه اين نهاد در آن دوره داراى چه جايگاهى و چه ويژگى‌ها و روش‌هایى بوده است و نيز مى‌توان دريافت كه علوم رايج آن زمان چه بوده و | كتاب به جهات بيان شده از ارزش فرهنگى بالايى برخوردار است و مى‌توان براساس آن، آموزش و پرورش آن دوره را به تصوير كشيد و نشان داد كه اين نهاد در آن دوره داراى چه جايگاهى و چه ويژگى‌ها و روش‌هایى بوده است و نيز مى‌توان دريافت كه علوم رايج آن زمان چه بوده و فراگیران در چه مكان‌هایى تحصيل می‌كردند. | ||
وقتى ارزش‌ها در مكتبى جايگاه ويژه يافت، توجه به تعليم و تربيت نيز در آن از مقام حساسى برخوردار مى‌گردد، چرا كه بيان ارزش‌ها و ضرورت وجودى آن‌ها جز با ضوابط آموزشى و پرورشى ميسور نمى‌باشد. | وقتى ارزش‌ها در مكتبى جايگاه ويژه يافت، توجه به تعليم و تربيت نيز در آن از مقام حساسى برخوردار مى‌گردد، چرا كه بيان ارزش‌ها و ضرورت وجودى آن‌ها جز با ضوابط آموزشى و پرورشى ميسور نمى‌باشد. | ||
| خط ۵۶: | خط ۶۱: | ||
==منابع مقاله== | ==منابع مقاله== | ||
#متن و مقدمه كتاب | #متن و مقدمه كتاب | ||
#[[:noormags:32131|واسعى، سيد على‌رضا؛، «آموزش در قرن هشتم هجرى بر اساس كتاب الدرر | #[[:noormags:32131|واسعى، سيد على‌رضا؛، «آموزش در قرن هشتم هجرى بر اساس كتاب الدرر الكامنه»، مجله آينه پژوهش، فروردين و ارديبهشت 1384 - شماره 91 (7 صفحه - از 54 تا 60]]. | ||
==وابسته‌ها== | |||
{{وابسته‌ها}} | |||