۶۱٬۱۸۹
ویرایش
التربية الإسلامية بین الأصالة و المعاصرة: تفاوت میان نسخه‌ها
التربية الإسلامية بین الأصالة و المعاصرة (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۷ ژوئن ۲۰۱۹، ساعت ۰۷:۲۵
، ۲۷ ژوئن ۲۰۱۹جایگزینی متن - '<references /> ' به '<references/> '
بدون خلاصۀ ویرایش |
جز (جایگزینی متن - '<references /> ' به '<references/> ') |
||
| (یک نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط یک کاربر دیگر نشان داده نشد) | |||
| خط ۲۳: | خط ۲۳: | ||
| تعداد جلد =1 | | تعداد جلد =1 | ||
| کتابخانۀ دیجیتال نور = 35827 | | کتابخانۀ دیجیتال نور = 35827 | ||
| کتابخوان همراه نور =25449 | |||
| کد پدیدآور = | | کد پدیدآور = | ||
| پس از = | | پس از = | ||
| خط ۳۳: | خط ۳۴: | ||
کتاب با مقدمه نویسنده آغاز و مطالب در هفت فصل، تنظیم شده است. | کتاب با مقدمه نویسنده آغاز و مطالب در هفت فصل، تنظیم شده است. | ||
نویسنده در ابتدا، به بیان مصادر و اهداف تربیت اسلامی پرداخته و سپس، ضمن بحث پیرامون اصول آموزش اسلامی و ارتباط و تعامل بین سنت و مدرنیته، به بررسی جنبه‌های مختلف شخصیت فردی و اجتماعی و نقش آموزش و پرورش اسلامی در پاسخ به این جنبه‌ها و نیز ارکان و پایه‌های پیشرفت تمدن پرداخته و در پایان، از مسائل و موضوعات مربوط به راهنمایی و مشاوره دانش پژوهان و نحوه | نویسنده در ابتدا، به بیان مصادر و اهداف تربیت اسلامی پرداخته و سپس، ضمن بحث پیرامون اصول آموزش اسلامی و ارتباط و تعامل بین سنت و مدرنیته، به بررسی جنبه‌های مختلف شخصیت فردی و اجتماعی و نقش آموزش و پرورش اسلامی در پاسخ به این جنبه‌ها و نیز ارکان و پایه‌های پیشرفت تمدن پرداخته و در پایان، از مسائل و موضوعات مربوط به راهنمایی و مشاوره دانش پژوهان و نحوه ارزیابی در تربیت اسلامی سخن به میان آمده است. | ||
==گزارش محتوا== | ==گزارش محتوا== | ||
| خط ۶۰: | خط ۶۱: | ||
==پانویس== | ==پانویس== | ||
<references /> | <references/> | ||
==منابع مقاله== | ==منابع مقاله== | ||