اعلم، هوشنگ: تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - 'ه ها' به 'ه‌ها'
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (جایگزینی متن - 'ه ها' به 'ه‌ها')
(۸ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۳ کاربر نشان داده نشد)
خط ۴۱: خط ۴۱:
وى تعليمات اولیه را نزد پدر فراگرفت و آن‌جا بود كه با زبان فرانسه، زبان و ادبيات فارسی، خوشنويسى و سياه قلم آشنا شد. سپس در يازده سالگى پا به مدرسه گذاشت و با تكيه بر پشتوانه انبوه خود، در مدرسه درخشيد. اما زندگى اعلم از تلاطمات و حوادث در امان نماند. مصادف شدن دوران دبيرستان او با حوادث سياسى شهريور 1320 و سرايت عواقب جنگ جهانى دوم به ایران و شيوع فقر و قحطى و بیکارى به ويژه در ميان طبقه فقير، زندگى آنان را نيز تحت تأثير قرار داد. وى پس از اتمام دوران متوسطه وارد دانشكده ادبيات دانشگاه تهران شد و با موفقيت و اندوخته علمى این دوران را سپرى كرد و با تلاش خود به اخذ بورس تحصيلى در دانشگاه ميشيگان در رشته زبان و ادبيات انگليسى نائل شد. او در 1337 فوق لیسانس در زبان انگلیسی از دانشگاه میشیگان (آمریکا) و در 1346 فوق لیسانس در کتابداری از دانشگاه سیمونز(ماساچوست، آمریکا) دریافت کرد.
وى تعليمات اولیه را نزد پدر فراگرفت و آن‌جا بود كه با زبان فرانسه، زبان و ادبيات فارسی، خوشنويسى و سياه قلم آشنا شد. سپس در يازده سالگى پا به مدرسه گذاشت و با تكيه بر پشتوانه انبوه خود، در مدرسه درخشيد. اما زندگى اعلم از تلاطمات و حوادث در امان نماند. مصادف شدن دوران دبيرستان او با حوادث سياسى شهريور 1320 و سرايت عواقب جنگ جهانى دوم به ایران و شيوع فقر و قحطى و بیکارى به ويژه در ميان طبقه فقير، زندگى آنان را نيز تحت تأثير قرار داد. وى پس از اتمام دوران متوسطه وارد دانشكده ادبيات دانشگاه تهران شد و با موفقيت و اندوخته علمى این دوران را سپرى كرد و با تلاش خود به اخذ بورس تحصيلى در دانشگاه ميشيگان در رشته زبان و ادبيات انگليسى نائل شد. او در 1337 فوق لیسانس در زبان انگلیسی از دانشگاه میشیگان (آمریکا) و در 1346 فوق لیسانس در کتابداری از دانشگاه سیمونز(ماساچوست، آمریکا) دریافت کرد.


در 1351تحصیل درسهای دوره دکتری در چهار رشته زبان شناسی عمومی، زبان شناسی توصیفی، مطالعات ایرانی و فیلولوژی عربی را در دانشگاه هاروارد (کمبریج، آمریکا) به پایان رساند و تحقیق در زمینه رساله دکتری خود را آغاز کرد.
در 1351تحصیل درسهای دوره دکتری در چهار رشته زبان‌شناسی عمومی، زبان‌شناسی توصیفی، مطالعات ایرانی و فیلولوژی عربی را در دانشگاه‌هاروارد (کمبریج، آمریکا) به پایان رساند و تحقیق در زمینه رساله دکتری خود را آغاز کرد.


او پس از بازگشت، به پژوهش و تدريس در فرهنگستان زبان ایران پرداخت.
او پس از بازگشت، به پژوهش و تدريس در فرهنگستان زبان ایران پرداخت.


پس از انقلاب اسلامى، همكارى با دانشنامه جهان اسلام و ورود به عرصه دايرةالمعارف‌نگارى را آغاز نمود. دقت و وسواس علمى به خصوص در حوزه زبان و تسلط و استادى در حوزه زبانشناسى و کتابشناسى، احاطه بر متون ادب فارسی و منابع دست اول در حوزه تاريخ علم و خواص دارويى گياهان، او را در زمره متخصصان برتر این حوزه و مقالات او از شمار دقيق‌ترين مقالات و حتى الگوى مقاله‌نويسى دايرةالمعارفى جاى داده است.
پس از انقلاب اسلامى، همكارى با دانشنامه جهان اسلام و ورود به عرصه دايرةالمعارف‌نگارى را آغاز نمود. دقت و وسواس علمى به خصوص در حوزه زبان و تسلط و استادى در حوزه زبانشناسى و کتابشناسى، احاطه بر متون ادب فارسی و منابع دست اول در حوزه تاريخ علم و خواص دارويى گیاهان، او را در زمره متخصصان برتر این حوزه و مقالات او از شمار دقيق‌ترين مقالات و حتى الگوى مقاله‌نويسى دايرةالمعارفى جاى داده است.


==آثار ==
==آثار ==
# جسارت‌هایى در تاريخ علوم دوره اسلامى.
# جستارهایی در تاریخ علوم دوره اسلامی.
# همسايه نزدیک ‌تر از خويش.
# همسايه نزدیک ‌تر از خويش.
# افغانستان، مجموعه مقالات.
# افغانستان، مجموعه مقالات.
خط ۶۴: خط ۶۴:
[[جستارهایی در تاریخ علوم دوره اسلامی]]  
[[جستارهایی در تاریخ علوم دوره اسلامی]]  


[[همسایه نزدیک تر از خویش افغانستان از ویژگیهای طبیعی تا خصوصیات انسانی]]


[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:زندگی‌نامه]]