سواد رسانهای و والدگری رسانهای در فضای مجازی
| سواد رسانهای و والدگری رسانهای در فضای مجازی | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | نصیری، بهاره (نويسنده) بختیاری، آمنه (نویسنده) |
| ناشر | پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگى |
| مکان نشر | ایران - تهران |
| سال نشر | 1399ش |
| چاپ | 1 |
| موضوع | سواد رسانه ای - ایران - نمونه پژوهی - فضای مجازی - ایران - جنبه های اجتماعی - نمونه پژوهی - اینترنت و خانواده ها - ایران - جنبه های اجتماعی - نمونه پژوهی - اینترنت و نوجوانان - ایران - پیش بینی ایمنی - نمونه پژوهی - فضای مجازی - ایران - تدابیر ایمنی - نمونه پژوهی - رفتار والدین - ایران - نمونه پژوهی |
| زبان | فارسی |
| تعداد جلد | 1 |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
سواد رسانهای و والدگری رسانهای در فضای مجازی، توسط بهاره نصیری و آمنه بختیاری (معاصر) نوشته شده است. این کتاب، به بررسی مفاهیم سواد رسانهای و والدگری در فضای مجازی میپردازد و راهکارهایی را برای تعامل صحیح خانوادهها با رسانهها ارائه میدهد.
انگیزه نگارش
انگیزه اصلی نگارش این اثر، اهمیت روزافزون سواد رسانهای و نقش حیاتی والدین در مدیریت استفاده فرزندان از فضای مجازی است. نویسندگان با مشاهده کمبود منابع جامع و کاربردی در این زمینه، تلاش کردهاند تا با ارائه راهکارهای عملی و نظری، به خانوادهها در مواجهه با چالشهای عصر رسانه کمک کنند.
اهمیت کتاب
کتاب، به دلایل زیر اهمیت دارد:
- پوشش خلأ منابع در ایران: این اثر تلاش میکند تا کمبود منابع فارسی و تحقیقات بومی در زمینه سواد رسانهای و والدگری رسانهای را جبران کند. پیشازاین، تحقیقات در این حوزه محدود و اغلب سطحی بوده است.
- ارائه راهکارهای عملی برای والدین: کتاب به والدین کمک میکند تا با اصول و مهارتهای صحیح مواجهه با رسانهها آشنا شده و فرزندان خود را در فضای مجازی بهدرستی هدایت کنند. این راهکارها شامل تربیت مهارتهای تفکر انتقادی، تحلیل پیامها و حفاظت از فرزندان است.
- مقابله با چالشها و تهدیدات فضای مجازی: با توجه به گسترش روزافزون استفاده کودکان و نوجوانان از فضای مجازی و خطرات آن، کتاب به والدین کمک میکند تا فرزندان خود را در برابر آسیبهای احتمالی حفظ کنند و همزیستی سالمی با رسانهها داشته باشند.
سبک نگارش
- تحقیقاتی و علمی: مطالب با ارجاع به پژوهشها و نظریههای مرتبط ارائه شده است.
- کاربردی و عملیاتی: هدف اصلی، ارائه راهکارهای عملی و قابل اجرا برای والدین است.
- جامع و چندبعدی: به ابعاد مختلف سواد رسانهای و والدگری، از جمله جنبههای شناختی، عاطفی و اجتماعی میپردازد.
- مصاحبهمحور: شامل مصاحبه با متخصصان و صاحبنظران برای ارائه دیدگاههای متنوع و غنیسازی محتوا است.
- ساختارمند و منظم: مطالب بهصورت فصول و زیرفصلهای مشخص دستهبندی شده است که خواندن و پیگیری موضوعات را آسان میکند.
ساختار و محتوا
کتاب، در پنج فصل اصلی تنظیم شده است.
فصل اول (کلیات): این فصل، به معرفی کلیات سواد رسانهای و والدگری رسانهای میپردازد. اهمیت سواد رسانهای در خانواده و فضای مجازی، چیستی سواد رسانهای، مفهوم والدگری و والدگری رسانهای و همچنین تأثیر فضای مجازی بر زندگی روزمره مورد بحث قرار میگیرد. این فصل تأکید میکند که والدین در عصر حاضر نیاز به درک عمیقتری از رسانهها و توانایی مدیریت تعامل فرزندان با آنها دارند[۱].
فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق): این فصل، به بررسی مبانی نظری و پیشینه تحقیقاتی سواد رسانهای میپردازد. تعاریف سواد رسانهای، ابعاد آن (از جمله سواد بصری، سواد دیجیتال، سواد اینترنت)، هدف سواد رسانهای و عناصر اصلی آن مورد بررسی قرار میگیرد. همچنین به اهمیت خانواده در فضای مجازی و تأثیر شبکههای اجتماعی بر روابط خانوادگی پرداخته میشود[۲].
فصل سوم (نکات کلیدی برای والدین، در خصوص مدیریت رسانهای فرزندان ۱۱-۶ ساله در استفاده مناسب از فضای سایبر): این بخش، راهنماییهای عملی و کاربردی را برای والدین ارائه میدهد. موضوعاتی مانند مواجهه با رسانهها در عصر حاضر، والدگری دیجیتال، چالشهای والدین در مواجهه با نسل حاضر و ویژگیهای رسانههای جدید مورد توجه قرار میگیرد. این فصل همچنین فرصتها و تهدیدات فضای مجازی، از جمله آسیبهای عمومی و شخصی آن و راههای مدیریت آنها را تبیین میکند[۳].
فصل چهارم (مصاحبه با کارشناسان و صاحبنظران): این فصل، نتایج مصاحبه با متخصصان حوزه علوم ارتباطات اجتماعی و روانشناسی را در بر میگیرد. این مصاحبهها دیدگاههای متنوعی را در مورد نقش والدین در عصر رسانه، سواد رسانهای، تأثیر فناوریهای نوین و راههای تعامل صحیح با فرزندان را در فضای مجازی ارائه میدهند. این بخش به خواننده کمک میکند تا ابعاد پیچیدهتر موضوع را از زوایای مختلف درک کند[۴].
فصل پنجم (جمعبندی و نتیجهگیری): این فصل، به خلاصهای از یافتههای پژوهش و نتیجهگیریهای اصلی میپردازد. در این بخش، پیشنهادهایی برای کاربران (والدین) و پیشنهادهایی برای محققان آینده مطرح میشود. این فصل تلاش میکند تا با ارائه راهبردهای کلی و کاربردی، تأثیرگذاری کتاب را افزایش دهد و مسیر تحقیقات آتی را مشخص سازد[۵].
پانویس
منابع مقاله
متن کتاب.