شخصیتها، آثار، مدارس و منابع کلامی شیعی
شخصیتها، آثار، مدارس و منابع کلامی شیعی، نوشته محمدصفر جبرئیلی (متولد 1346ش)، استاد حوزه و دانشگاه و متخصص علم کلام، مجموعهای جامع و پژوهشی از مقالات مرتبط با علم کلام شیعی است که با رویکردی تاریخی و فراگیر، به معرفی شخصیتها، آثار، مدارس و منابع کلامی شیعه میپردازد. هدف آن ارائه یک تصویر کلی از سیر تاریخی و تحولات فکری کلام شیعی است.
| شخصیتها، آثار، مدارس و منابع کلامی شیعی | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | جبرئیلی، محمد صفر (نويسنده)
کنگره بینالمللی نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی. گروه علمی کلام (زير نظر) مکارم شیرازی، ناصر ( اشراف) |
| ناشر | انتشارات امام علی بن ابی طالب (علیه السلام) |
| مکان نشر | ایران - قم |
| سال نشر | 1397ش |
| چاپ | 1 |
| شابک | 978-964-533-267-7 |
| زبان | فارسی |
| تعداد جلد | 1 |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
ساختار
کتاب با سه مقدمه آغاز و مطالب اصلی، در پنج فصل تنظیم شده است. در پایان، منابع کامل کتاب آورده شده است.
روش نگارش
شیوه نگارش این کتاب عمدتاً پژوهشی و تحلیلی است. این اثر بهعنوان یک مجموعه جامع و تحقیقی از مقالات مرتبط با علم کلام شناخته میشود و بر رویکرد تاریخی در بررسی سیر تحولات کلام شیعی تأکید دارد [۱]. همچنین تلاش شده است که مطالب به شیوهای سهلالوصول برای عموم جامعه ارائه گردد.
اهمیت کتاب
این کتاب، که از مجموعه مقالات «کنگره بینالمللی نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی» گردآوری شده است، با پوشش جامع شخصیتها، آثار و مدارس کلام شیعی، خلأ مهمی را در پژوهشهای کلامی پر میکند. غنای محتوایی و مستندات دقیق آن، که حاصل همکاری گستردهی علمی است، به این اثر ارزش مرجعیت علمی میبخشد. این ویژگیها آن را به منبعی نوآورانه و ارزشمند برای درک تحولات فکری و تاریخی کلام شیعه تبدیل کرده است.
گزارش محتوا
کتاب با سه مقدمه، شامل: مقدمه حضرت آیتاللهالعظمی مکارم شیرازی [۲]، مقدمه دبیر کنگره[۳] و مقدمه مؤلف[۴] آغاز میشود.
مطالب اصلی کتاب، در پنج فصل عرضه شده است. فصل اول (کلیات)، به تعریف، موضوع، اهداف و وظایف علم کلام و همچنین روشهای نگارش و هویت کلام شیعی میپردازد [۵].
فصل دوم (متکلمان و آثار)، فهرستی تاریخی از متکلمان برجسته شیعه و آثار آنها از قرن اول تا پانزدهم را ارائه میدهد[۶].
فصل سوم (شخصیتها و مشاهیر)، به معرفی و بررسی فعالیتهای علمی، نگارشی و اجتماعی برخی از بزرگان علم کلام شیعه، از سلمان فارسی تا شهید مطهری که هریک در موقعیت و جایگاه خود نقطه عطفی در تاریخ تفکر کلامی بودهاند، پرداخته است [۷].
فصل چهارم (مدارس کلام شیعی)، ضمن ارائه فهرستی جامع، تاریخمند و معطوف به تحلیل و تأمل از پانزده مدرسه کلامی شیعه امامی، به بحث و بررسی مستند از دستاوردهای ده مدرسه شاخص و تأثیرگذار پرداخته است [۸].
فصل پنجم (منابع)، به معرفی تنها بیست منبع از منابع کلامی شیعی امامی (که با هدف ارائه یک دوره از مباحث و آموزههای کلامی شیعی امامی به قصد ارائه یک دوره از مباحث و آموزههای کلام شیعی بهصورت جامع و در مواردی موضوعی نگاشته شده)، اکتفا کرده است [۹].
پانویس
منابع مقاله
مقدمه و متن کتاب.