۱۴۴٬۵۹۹
ویرایش
مهارتهای شنیداری (رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رويكردی عملی): تفاوت میان نسخهها
مهارتهای شنیداری (رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رويكردی عملی) (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۲ آوریل ۲۰۲۵، ساعت ۲۱:۵۴
، ۲۲ آوریلبدون خلاصۀ ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (Hbaghizadeh صفحهٔ رهنمودهایی برای تدرس مهارت شنیداری با رویکردی عملی را بدون برجایگذاشتن تغییرمسیر به مهارتهای شنیداری (رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رويكردی عملی) منتقل کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات کتاب | {{جعبه اطلاعات کتاب | ||
| تصویر =NURرهنمودهایی برای | | تصویر =NURرهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رویکردی عملیJ1.jpg | ||
| عنوان =رهنمودهایی برای | | عنوان =رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رویکردی عملی | ||
| عنوانهای دیگر = | | عنوانهای دیگر = | ||
|پدیدآورندگان | |پدیدآورندگان | ||
| خط ۲۹: | خط ۲۹: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''رهنمودهایی برای | '''مهارتهای شنیداری (رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رويكردی عملی)''' تألیف جک. سی. ریچادرز، آنه برنز، مترجمان دکتر معصومه استاجی، دکتر رضامراد اصلاحی، زینب امیری، این کتاب درصدد است که برای معلمان و مربیان نمایی منسجم و کامل از ماهیت مهارت شنیداری در زبان دوم فراهم کند، کاربردهای عملی پژوهشهای انجامشده در این حوزه را بررسی کند و راهکارها و فعالیتهای آموزشی متنوع را برای استفادۀ کلاسی در اختیارشان قرار دهد. | ||
==ساختار== | ==ساختار== | ||