از متن تا معنا: روشی در شرح و تفسیر متون ادبی: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
(صفحه‌ای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NURاز متن تا معناJ1.jpg | عنوان =از متن تا معنا | عنوان‌های دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = واعظ، بتول (نویسنده) حاجی‌آقابابایی، محمدرضا (نویسنده) |زبان | زبان = | کد کنگره =‏ | موضوع = |ناشر | ناشر =مهراندیش | مکان نشر =...» ایجاد کرد)
 
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۲۶: خط ۲۶:
| پیش از =
| پیش از =
}}
}}
'''از متن تا معنا: روشی در شرح و تفسیر متون ادبی''' تألیف بتول واعظ، محمدرضا حاجی‌آقابابایی، برای فهم حداکثری از متون ادبی، نیازمند روشی مشخص و منسجم هستیم تا درک بهتری از آن متون به دست آید. در این کتاب بر اساس روش‌های گوناگون استادان، مفسران و پژوهشگران برجسته در شرح و تفسیر متون ادبی و نیز بهره‌گیری از آنچه در حوزه‌های مختلف در مواجهه با متن مطرح شده است، الگویی روشمند برای تحلیل متون ادبی ارائه شده است.
'''از متن تا معنا: روشی در شرح و تفسیر متون ادبی''' تألیف [[واعظ، بتول|بتول واعظ]]، [[محمدرضا حاجی‌آقابابایی]]، برای فهم حداکثری از متون ادبی، نیازمند روشی مشخص و منسجم هستیم تا درک بهتری از آن متون به دست آید. در این کتاب بر اساس روش‌های گوناگون استادان، مفسران و پژوهشگران برجسته در شرح و تفسیر متون ادبی و نیز بهره‌گیری از آنچه در حوزه‌های مختلف در مواجهه با متن مطرح شده است، الگویی روشمند برای تحلیل متون ادبی ارائه شده است.
==ساختار==
==ساختار==
کتاب در چهار فصل تدوین شده است.
کتاب در چهار فصل تدوین شده است.
خط ۴۳: خط ۴۳:
گفتنی است هر متنی الزاماً به سطح تفسیری نمی‌رسد. آنچه در این الگو مهم است، رسدن به معناست. این معنا گاهی با بررسی سطح زبانی به دست می‌آید و گاه لازم است به سطح زیبایی‌شناختی نیز پرداخت تا معنا به دست آید. نکتۀ دیگر در استفاده از این الگو آن است که در مراحل اولیۀ بررسی متون، سطوح به صورت مرحله‌به‌مرحله بررسی می‌شوند؛ ولی پس از کسب مهارت می‌توان بدون رعایت ترتیب سطوح به بررسی متن پرداخت و تفسیر یا تأویلی از آن ارائه کرد. فصل چهارم و پایانی کتاب اختصاص به تفسیر متونی از نظم و نثر فارسی بر اساس الگوی چندسطحی دارد.  
گفتنی است هر متنی الزاماً به سطح تفسیری نمی‌رسد. آنچه در این الگو مهم است، رسدن به معناست. این معنا گاهی با بررسی سطح زبانی به دست می‌آید و گاه لازم است به سطح زیبایی‌شناختی نیز پرداخت تا معنا به دست آید. نکتۀ دیگر در استفاده از این الگو آن است که در مراحل اولیۀ بررسی متون، سطوح به صورت مرحله‌به‌مرحله بررسی می‌شوند؛ ولی پس از کسب مهارت می‌توان بدون رعایت ترتیب سطوح به بررسی متن پرداخت و تفسیر یا تأویلی از آن ارائه کرد. فصل چهارم و پایانی کتاب اختصاص به تفسیر متونی از نظم و نثر فارسی بر اساس الگوی چندسطحی دارد.  
<ref>[https://literaturelib.com/books/13241 پایگاه کتابخانه تخصصی ادبیات]</ref>
<ref>[https://literaturelib.com/books/13241 پایگاه کتابخانه تخصصی ادبیات]</ref>
==پانويس ==
==پانويس ==
<references />
<references />