۱۹٬۶۸۵
ویرایش
الفکر التربوی العربی الإسلامی: الأصول و المبادیء (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۳ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۳:۱۲
، ۲۳ اکتبر ۲۰۲۵جایگزینی متن - 'AUTOMATIONCODE.....AUTOMATIONCODE' به 'AUTOMATIONCODE......AUTOMATIONCODE'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'اهل بیت' به 'اهلبیت') |
جز (جایگزینی متن - 'AUTOMATIONCODE.....AUTOMATIONCODE' به 'AUTOMATIONCODE......AUTOMATIONCODE') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| (۲ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات کتاب | {{جعبه اطلاعات کتاب | ||
| تصویر =NURالفکر التربوی العربی | | تصویر =NURالفکر التربوی العربی الإسلامیJ1.jpg | ||
| عنوان =الفکر التربوی العربی الإسلامی: الأصول و المبادیء | | عنوان =الفکر التربوی العربی الإسلامی: الأصول و المبادیء | ||
| عنوانهای دیگر = | | عنوانهای دیگر = | ||
| خط ۱۶: | خط ۱۶: | ||
| سال نشر = 1987م | | سال نشر = 1987م | ||
| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE.....AUTOMATIONCODE | | کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE......AUTOMATIONCODE | ||
| چاپ = یکم | | چاپ = یکم | ||
| شابک = | | شابک = | ||
| خط ۲۶: | خط ۲۶: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''الفکر التربوی العربی الإسلامی: الأصول و المبادیء'''، اثر انتشارات [[المنظمة العربیة للتربیة و الثقافة و العلوم]] (سازمانی عربی برای تربیت و فرهنگ و علم)، | '''الفکر التربوی العربی الإسلامی: الأصول و المبادیء'''، اثر انتشارات [[المنظمة العربیة للتربیة و الثقافة و العلوم]] (سازمانی عربی برای تربیت و فرهنگ و علم)، کتابی است که درباره تعلیم و تربیت اسلامی در چهارجلد نگاشته شده است. هدف از جلد اول این مجموعه، واکاوی اصول تربیت اسلامی و یا تربیت عربی اسلامی به تعبیر «سازمان عربی تربیت و فرهنگ و دانش» است و در آن تلاش میشود در زیرساختهای این نظام تربیتی کندوکاوی عالمانه و گروهی شود تا دستمایهای قابل اعتماد برای محققان و مدرسان تربیت اسلامی فراهم آید. | ||
مطالب این اثر در پنج باب چند فصلی بسامان شده است و هیجده تن از استادان و محققان تعلیم و تربیت در کشورهای عربی در نگارش آن همکاری کردهاند. بحثهای کتاب در مجموع خوب و خواندنی است؛ اما خالی از کاستی و نابایستی نیست که به برخی از آنها اشاره خواهد شد. | مطالب این اثر در پنج باب چند فصلی بسامان شده است و هیجده تن از استادان و محققان تعلیم و تربیت در کشورهای عربی در نگارش آن همکاری کردهاند. بحثهای کتاب در مجموع خوب و خواندنی است؛ اما خالی از کاستی و نابایستی نیست که به برخی از آنها اشاره خواهد شد. | ||