۱۱۱٬۷۳۶
ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NURفرهنگنامه یتیمنوازیJ1.jpg | عنوان =فرهنگنامه یتیمنوازی | عنوانهای دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = محمدی ریشهری، محمد (نویسنده) خوشنصیب، مرتضی (نویسنده) |زبان | زبان =فارسی عربی | کد کنگره =۵/۱۴۱BP | مو...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۲۶: | خط ۲۶: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''فرهنگنامه یتیمنوازی''' تألیف محمد محمدی | '''فرهنگنامه یتیمنوازی''' تألیف [[محمدی ریشهری، محمد|محمد محمدی ریشهری]]، [[خوشنصیب، مرتضی|مرتضی خوشنصیب]]؛ اگر چه «یتیم» در لغت و اصطلاح، به کودکی گفته می شود که پدر خود را از دست داده است، ولی از منظر اجتماعی و عاطفی، کودکی که پدر، مادر یا هر دوی آنها را از دست داده یا به هر دلیل، ارتباطش با آنها قطع شده است، نیازمند همدردی، همدلی و توجّه بیشتر، دقیقتر و ظریفتر است، تا جای خالی سرپرست و مربّی او به گونه ای شایسته پر شود. | ||
در سده های گذشته، عموماً مردم به صورت خودجوش، سرپرستی یتیمان را عهده دار میشدند و کارهای آنان را سامان می دادند. این سبک - که امروزه نیز هنوز بخشی از ضایعۀ اجتماعی مورد بحث را پوشش می دهد - ، مزایا و کاستیهایی دارد که برخی از آنها در شیوه های نوین، جبران شده است. | در سده های گذشته، عموماً مردم به صورت خودجوش، سرپرستی یتیمان را عهده دار میشدند و کارهای آنان را سامان می دادند. این سبک - که امروزه نیز هنوز بخشی از ضایعۀ اجتماعی مورد بحث را پوشش می دهد - ، مزایا و کاستیهایی دارد که برخی از آنها در شیوه های نوین، جبران شده است. | ||
در این میان، آشنایی با آموزه های وحیانی، برگرفته از قرآن و احادیث و سیرۀ معصومان علیهم السلام که نحوه مواجهه با یتیمان را از جوانب مختلف، به زیبایی تبیین کرده اند، راهگشا خواهد بود؛ | در این میان، آشنایی با آموزه های وحیانی، برگرفته از قرآن و احادیث و سیرۀ معصومان علیهم السلام که نحوه مواجهه با یتیمان را از جوانب مختلف، به زیبایی تبیین کرده اند، راهگشا خواهد بود؛ | ||
در یک نگاه می توان گفت: این آموزه ها فراتر از زمان، مکان، مذهب، دین و فرهنگِ یتیم و سرپرست و در یک کلمه، مطابق با فطرت انسانی بیان شده اند. | در یک نگاه می توان گفت: این آموزه ها فراتر از زمان، مکان، مذهب، دین و فرهنگِ یتیم و سرپرست و در یک کلمه، مطابق با فطرت انسانی بیان شده اند. | ||
خط ۳۳: | خط ۳۵: | ||
کتاب فرهنگ نامۀ یتیمنوازی ضمن جمع آوری و ارائۀ آیات و روایات مرتبط با این موضوع، تلاش دارد تا اهمیت و چگونگی مددرسانی در قالب: تربیت شایسته، مهرورزی، تأمین مالی و دیگر جلوه های یتیم نوازی را از منظر قرآن و حدیث تبیین نماید. | کتاب فرهنگ نامۀ یتیمنوازی ضمن جمع آوری و ارائۀ آیات و روایات مرتبط با این موضوع، تلاش دارد تا اهمیت و چگونگی مددرسانی در قالب: تربیت شایسته، مهرورزی، تأمین مالی و دیگر جلوه های یتیم نوازی را از منظر قرآن و حدیث تبیین نماید. | ||
کتاب حاضر در پنج فصل سامان یافته است : | کتاب حاضر در پنج فصل سامان یافته است: | ||
فصل اول: دوره یتیمی | فصل اول: دوره یتیمی | ||
فصل دوم: رفتارهای شایسته با یتیم | فصل دوم: رفتارهای شایسته با یتیم | ||
فصل سوم: رفتارهای ناروا با یتیم | فصل سوم: رفتارهای ناروا با یتیم | ||
فصل چهارم: نکوهش به ناحق خوردن مال یتیم | فصل چهارم: نکوهش به ناحق خوردن مال یتیم | ||
فصل پنجم: برکات رعایت حال یتیم | فصل پنجم: برکات رعایت حال یتیم | ||
کتاب "فرهنگ نامه یتیم نوازی" تألیف آیت الله ری شهری و مرتضی | کتاب "فرهنگ نامه یتیم نوازی" تألیف [[محمدی ریشهری، محمد|آیت الله ری شهری]] و [[خوشنصیب، مرتضی|مرتضی خوشنصیب]]، به زبان فارسی در قطع رقعی و در ۱۰۸ صفحه در سال ۱۴۰۲ با همکاری انتشارات دارالحدیث منتشر شده است.<ref> [https://hadith.net/post/76469 ر.ک: پایگاه اطلاعرسانی حدیث شیعه (حدیث نت)]</ref> | ||