مقدمه‌ای بر تاریخ‌نویسی علم: تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - 'ب های ' به 'ب‌های '
جز (جایگزینی متن - 'مولف' به 'مؤلف')
جز (جایگزینی متن - 'ب های ' به 'ب‌های ')
برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه
خط ۲۶: خط ۲۶:
| پیش از =
| پیش از =
}}
}}
'''مقدمه‌ای بر تاریخ‌نویسی علم''' تألیف [[کراگ، هلگه|هلگه کراگ]]، مترجم [[حاجی‌زاده،امیر|امیر حاجی‌زاده]]؛ موضوع کتاب حاضر، اشاره به مقولاتی است که جزء ملزومات تاریخ نگاری علم است. بحث بر مسائلی متمرکز است که تقریبا هرگونه مطالعه‌ی جدی درباره‌ی تاریخ علم را صرف نظر از موضوع و دوره، دربرمی گیرد. نویسنده از خلال بازاندیشی چهارچوب های نظری، امکان فهم چگونگی نشو و نمای علم بر بستر تاریخ و درک چند وجهی این پدیده را فراهم کرده است. این کتاب، جدای از اهمیتش برای متخصصان تاریخ علم پژوهی و فلسفه‌ی علم، اثری آموزشی در حوزه‌ی روش شناسی در علوم انسانی محسوب می‌شود.
'''مقدمه‌ای بر تاریخ‌نویسی علم''' تألیف [[کراگ، هلگه|هلگه کراگ]]، مترجم [[حاجی‌زاده،امیر|امیر حاجی‌زاده]]؛ موضوع کتاب حاضر، اشاره به مقولاتی است که جزء ملزومات تاریخ نگاری علم است. بحث بر مسائلی متمرکز است که تقریبا هرگونه مطالعه‌ی جدی درباره‌ی تاریخ علم را صرف نظر از موضوع و دوره، دربرمی گیرد. نویسنده از خلال بازاندیشی چهارچوب‌های نظری، امکان فهم چگونگی نشو و نمای علم بر بستر تاریخ و درک چند وجهی این پدیده را فراهم کرده است. این کتاب، جدای از اهمیتش برای متخصصان تاریخ علم پژوهی و فلسفه‌ی علم، اثری آموزشی در حوزه‌ی روش شناسی در علوم انسانی محسوب می‌شود.
==ساختار==
==ساختار==
ساختار کتاب به شرح زیر است:
ساختار کتاب به شرح زیر است:
خط ۶۷: خط ۶۷:


==گزارش کتاب==
==گزارش کتاب==
کتاب حاضر دست کم از دو جهت اهمیت دارد. اول از حیث موضوع آن که علم است. در ایران، هم عنان با خودباوری فرهنگی، میل بر گذار از ترجمه به تولید علم، فزونی گرفته است. در این حوزه، رشد مفاهیمی چون علم بومی، علم دینی، توسعه‌ی علمی و رواج کرسی‌های نظریه پردازی را مشاهده می‌کنیم. با این حال، جای خالی منابع کمک رسان به مباحث علم شناسی به شدت احساس می‌شود. در این کتاب، نویسنده از خلال بازاندیشی چارچوب های نظری، امکان فهم چگونگی نشو و نمای علم بر بستر تاریخی و درک چند وجهی این پدیده را فراهم می‌کند. منزلت دوم کتاب، اهمیتی است که در حوزه‌ی روش شناسی برای علوم انسانی (و نه فقط تاریخ) به همراه دارد؛ به همین دلیل اگرچه موضوع کتاب، تاریخ نویسی علم است، مطالعه‌ی دقیق آن، برای رشته‌های دیگر علوم انسانی نیز سودمند است. بنابراین موضوع کتاب پیش رو مواردی است که از نظر مؤلف جزو ملزومات تاریخ نگاری علم است و بحث بر سر مسائلی متمرکز است که به گمان نویسنده تقریبا در هر مطالعه‌ی جدی تاریخی علم، صرف نظر از موضوع و دوره، دارای اهمیت اساسی است.<ref> [https://www.historylib.com/books/2280 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>
کتاب حاضر دست کم از دو جهت اهمیت دارد. اول از حیث موضوع آن که علم است. در ایران، هم عنان با خودباوری فرهنگی، میل بر گذار از ترجمه به تولید علم، فزونی گرفته است. در این حوزه، رشد مفاهیمی چون علم بومی، علم دینی، توسعه‌ی علمی و رواج کرسی‌های نظریه پردازی را مشاهده می‌کنیم. با این حال، جای خالی منابع کمک رسان به مباحث علم شناسی به شدت احساس می‌شود. در این کتاب، نویسنده از خلال بازاندیشی چارچوب‌های نظری، امکان فهم چگونگی نشو و نمای علم بر بستر تاریخی و درک چند وجهی این پدیده را فراهم می‌کند. منزلت دوم کتاب، اهمیتی است که در حوزه‌ی روش شناسی برای علوم انسانی (و نه فقط تاریخ) به همراه دارد؛ به همین دلیل اگرچه موضوع کتاب، تاریخ نویسی علم است، مطالعه‌ی دقیق آن، برای رشته‌های دیگر علوم انسانی نیز سودمند است. بنابراین موضوع کتاب پیش رو مواردی است که از نظر مؤلف جزو ملزومات تاریخ نگاری علم است و بحث بر سر مسائلی متمرکز است که به گمان نویسنده تقریبا در هر مطالعه‌ی جدی تاریخی علم، صرف نظر از موضوع و دوره، دارای اهمیت اساسی است.<ref> [https://www.historylib.com/books/2280 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>


==پانويس ==
==پانويس ==