۱۴۶٬۵۵۱
ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'می توان' به 'میتوان') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'مهم ترین' به 'مهمترین') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''تعلیم و تربیت در عصر صفویان''' تألیف محمد درخشانی؛این کتاب متشکل از مجموعه ای جامع است که در آن تلاش شده بر پایه منابع دست اول، نحوهی شکل گیری سلسلهی صفویان، عالمان آن عصر، عقاید تربیتی حاکم، علوم رایج، اماکن آموزشی، تعلیم و تربیت، کیفیت تحصیل و شیوههای یاددهی و یادگیری و در نهایت آداب و مقررات آموزشی را که یکی از | '''تعلیم و تربیت در عصر صفویان''' تألیف محمد درخشانی؛این کتاب متشکل از مجموعه ای جامع است که در آن تلاش شده بر پایه منابع دست اول، نحوهی شکل گیری سلسلهی صفویان، عالمان آن عصر، عقاید تربیتی حاکم، علوم رایج، اماکن آموزشی، تعلیم و تربیت، کیفیت تحصیل و شیوههای یاددهی و یادگیری و در نهایت آداب و مقررات آموزشی را که یکی از مهمترین دلایل استمرار حکومت دویست سالهی صفویان در ایران زمین بود، به تصویر کشیده شود. همچنین اهتمام شده روشنگر بخشی از سؤالات جامعهی علمی کشور در زمینهی تاریخچهی تعلیم و تربیت کشور عزیزمان نیز باشد. | ||
==ساختار== | ==ساختار== | ||
| خط ۵۱: | خط ۵۱: | ||
==گزارش محتوا== | ==گزارش محتوا== | ||
جدوران حکومت پادشاهان صفوی در ایران به دلیل ویژگی ها و امتیازاتی که دارد، همواره از جهات متعدد و گوناگونی مورد توجه مورخان و محققان ایرانی و غیرایرانی گردیده است. | جدوران حکومت پادشاهان صفوی در ایران به دلیل ویژگی ها و امتیازاتی که دارد، همواره از جهات متعدد و گوناگونی مورد توجه مورخان و محققان ایرانی و غیرایرانی گردیده است. مهمترین این موضوعات میتواند تعلیم و تربیت عصر صفوی باشد. اهمیت این موضوع به دلیل تأمین استقلال سیاسی ایران بعد از اسلام، به یک حکومت مقتدر در محدودهی جغرافیایی و فرهنگی مشخص است که تعلیم و تربیت امروهز نشأت گرفته و گویایی اقتدار آن روزگار است؛ فلذا، مطالعه و بررسی تاریخچهی نظام آموزشی آن دوران موضوع اصلی کتاب حاضر است. این کتاب متشکل از مجموعه ای جامع است که در آن تلاش شده بر پایهی منابع دست اول، نحوه شکل گیری سلسلهی صفویان، عالمان آن عصر، عقاید تربیتی حاکم، علوم رایج، اماکن آموزشی، تعلیم و تربیت، کیفیت تحصیل و شیوههای یاددهی و یادگیری و در نهایت آداب و مقررات آموزشی را که یکی از مهمترین دلایل استمرار حکومت دویست سالهی صفویان در ایران زمین بود، به تصویر کشیده شود. همچنین اهتمام شده روشنگر بخشی از سؤالات جامعهی علمی کشور در زمینهی تاریخچهی تعلیم و تربیت کشور عزیزمان نیز باشد.<ref> [https://historylib.com/books/2647 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref> | ||
==پانويس == | ==پانويس == | ||